1、2022學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告及反思5篇校園教研活動(dòng)總結(jié)及反思1本次教研活動(dòng)中，我教研組深入貫徹中心校的活動(dòng)精神，進(jìn)一步 更新教育觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極參與，把聽課活動(dòng)當(dāng)成取長(zhǎng) 補(bǔ)短的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽課、評(píng)課的教師都投入了極大的熱情，認(rèn)真 撰寫教案，評(píng)課時(shí)，本著真誠(chéng)幫助同事進(jìn)步的態(tài)度，直言課堂中的不 足，老師們都積極地參加了本次組織的教研活動(dòng)，并及時(shí)寫好了評(píng)價(jià) 記錄、教學(xué)反思，還表示把在評(píng)課時(shí)聽到的好的建議，運(yùn)用到自己的 課堂中。我教研組是低年級(jí)教研組，教師們都兼任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等雙科教學(xué), 雖然老師們教學(xué)任務(wù)較重，但在這次聽評(píng)課的教學(xué)中，教師們都做了 精心的課前準(zhǔn)備工作。課堂環(huán)節(jié)條理清晰，板

2、書設(shè)計(jì)科學(xué)。為開闊學(xué) 生的視野;自己動(dòng)手制作精美實(shí)用的教學(xué)課件，使教學(xué)直觀,訓(xùn)練到位; 善于汲取先進(jìn)的教學(xué)思想。使課堂教學(xué)活潑新穎，趣味無(wú)窮。課程理 念在多數(shù)教師的課堂上有所表達(dá)。如重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，采用小組合作的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，能有意 識(shí)的聯(lián)系學(xué)生生活展開教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的開展。使學(xué)生在小組活動(dòng)中 充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。小組合作式學(xué)習(xí)已不再流 于形式，他們?yōu)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)觀察、操作、表達(dá)、思考、探究的平 臺(tái)。以小組合作為載體，引導(dǎo)學(xué)生探究，有效地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的參與面， 又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、 共同進(jìn)步、共同提高，真正發(fā)揮了合作的作用。注重了

3、對(duì)于學(xué)生的引成為每一位教育科研老師的能力和需要。4、創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氣氛創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵(lì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。定期在教 研網(wǎng)站上發(fā)表自己的教研心得體會(huì)，提供好的課例教案以及優(yōu)秀的課 件等。表?yè)P(yáng)做得好的教師，利用有效的獎(jiǎng)懲措施幫助教師們?cè)鰪?qiáng)教科 研意識(shí)，提高教師參與的積極性和主動(dòng)性，采用新老教師結(jié)對(duì)子的方 式，利用新教師的活力結(jié)合老教師的經(jīng)驗(yàn)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，就會(huì)將網(wǎng)絡(luò) 教研如火如荼的開展起來(lái)。校園教研活動(dòng)總結(jié)及反思5這次教研究活動(dòng)，以新課程的教學(xué)理念，在教研活動(dòng)中，重視學(xué) 生的全面開展，為了每一個(gè)學(xué)生的充分開展的價(jià)值取向和以新課改、 新理念為出發(fā)點(diǎn)的備課觀和教學(xué)觀。并且進(jìn)行組內(nèi)教案互查，發(fā)

4、現(xiàn)問(wèn) 題及時(shí)調(diào)整，進(jìn)行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂比擬好課。同時(shí)也提 高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上 一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說(shuō)課，課后評(píng)課。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力 上好每一堂課。優(yōu)點(diǎn);教師教材自然大方，抓住重點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多 樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格地按照計(jì)劃開展工 作，及時(shí)的檢查計(jì)劃落實(shí)的情況，反應(yīng)調(diào)控。不僅認(rèn)真上好兩節(jié)課， 還認(rèn)真做好聽課筆記，課后進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)評(píng)課可以使大家去粗取精、 求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。通過(guò)教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、課題研究等教 學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。缺

5、乏和今后改進(jìn);注重教師課堂語(yǔ)言，設(shè)計(jì)問(wèn)題巧妙合理，注重培 養(yǎng)學(xué)生的能力，突出音樂(lè)本色?？傊?，通過(guò)兩節(jié)研討課和一節(jié)討論課更一步提高兩位音樂(lè)老師的 業(yè)務(wù)水平。我們音樂(lè)組力爭(zhēng)在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓 我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！導(dǎo)教學(xué)，有意識(shí)的讓學(xué)生自己去感悟、去思考，進(jìn)而將知識(shí)內(nèi)化為自 己的能力。與以前的課堂相比目標(biāo)更加明確，教學(xué)方法也更具實(shí)效。 周密考慮如何開拓學(xué)生的思路,激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，課堂上, 老師們都特別注重學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)的相互配合。在評(píng)課前，每位老師都帶頭說(shuō)了本節(jié)課的教學(xué)思路以及這節(jié)課教 后的成攻與缺乏之處，然后大家對(duì)這節(jié)課各抒己見，給各位老師提出

6、了中肯的意見。點(diǎn)評(píng)課以后，主任和校長(zhǎng)又做了總結(jié)發(fā)言，并提出了 珍貴的建議。這種謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作態(tài)度怎能不讓我們感動(dòng)?像這樣， 我們又何愁不能把教學(xué)工作做好呢？以后在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方如下：1、小組合作不夠有實(shí)效，或?qū)嵭圆粡?qiáng)。學(xué)生缺乏合作的意識(shí)， 不會(huì)與人合作。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，手把手的教會(huì)學(xué)生怎樣合作。 學(xué)生在課上傾聽的習(xí)慣不好，在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，讓學(xué) 生在傾聽中學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重其他同學(xué)。注重學(xué)生課堂 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的課前準(zhǔn)備、小組的有效合作、傾聽和發(fā)言的 習(xí)慣都是我們下一步要努力的重點(diǎn)。對(duì)小組的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，分 階段在小組內(nèi)對(duì)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要

7、從參與是否積極、合 作是否友好、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等方面進(jìn)行，目的是讓每個(gè)學(xué)生了解 自己在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)。同時(shí)在組與組之間進(jìn)行評(píng)比，看一看哪個(gè) 小組的活動(dòng)開展得好，哪個(gè)小組的同學(xué).積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)友好，尤其 要特別關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，他們是否積極參與。對(duì) 表現(xiàn)好的小組和個(gè)人經(jīng)常發(fā)給一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如小紅花、金蘋果、小旗 子等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。2、課上要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。我們?cè)谡n上一定要給學(xué)生 發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勇于在大家面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這是一種勇氣 同時(shí)更是一種能力。3、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力與水平，努力加強(qiáng) 自己的教學(xué)基本功。還要凸顯”課堂要以學(xué)生為本，教

8、師為輔的理念, 放開手腳，給學(xué)生多說(shuō)的機(jī)會(huì)，教師言還要精簡(jiǎn)。語(yǔ)文教學(xué)不要面面 俱到，要抓好點(diǎn)o數(shù)學(xué)課堂還要增大課堂容量o通過(guò)本次活動(dòng)的開展， 中心教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在我組每一位教師的心里，她像春雨，似明 燈，在她的滋潤(rùn)下，在她的照耀下，我校的教研之花將會(huì)越開越美, 我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開花一一節(jié)節(jié)高。校園教研活動(dòng)總結(jié)及反思2為了進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與交流，整合并推廣先進(jìn)的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享，管理上互相借鑒，促進(jìn)學(xué)校間 的持續(xù)、均衡的開展。在_縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展片區(qū)教研活動(dòng)。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和摸索，現(xiàn)將所做的工作做一總結(jié)和匯報(bào)，以期得 到各校領(lǐng)導(dǎo)及同仁的指導(dǎo)和引

9、領(lǐng)。一、認(rèn)真制定了片區(qū)教研工作計(jì)劃經(jīng)過(guò)一年的工作，現(xiàn)對(duì)片區(qū)內(nèi)各校情況有了一定的了解，片區(qū)內(nèi) 各校之間資源很不均衡，各校差異較大，但可喜的是片區(qū)內(nèi)除小學(xué) 以外，其他各校教師還是比擬年輕的，有著很廣闊的前景，而且通過(guò) 一年多的交流研討活動(dòng)，讓我們看到各校擁有著很豐富的教學(xué)人力資 源年輕化的教師隊(duì)伍，積極的教學(xué)研究態(tài)度，很強(qiáng)的對(duì)新生事物的接 受能力。因此，我們將教研的中心定位于課堂，開展于課堂，將先進(jìn) 的經(jīng)驗(yàn)推廣于課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果和效率。通過(guò)片區(qū)教研 活動(dòng)整合八校的力量，傳播新的教學(xué)思想和理念，促進(jìn)教師個(gè)體與教 研共同體的自主開展?；顒?dòng)依然采用以小學(xué)為中心，其余7所學(xué)校 聯(lián)動(dòng)的方式開展片

10、區(qū)教研活動(dòng)，充分發(fā)區(qū)小學(xué)的教育資源優(yōu)勢(shì)，起 到中心輻射的作用，逐步到達(dá)教育資源的平衡開展的目標(biāo)。二、精心準(zhǔn)備并組織開展好片區(qū)教研活動(dòng)為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，起到中心輻射，互幫互助的作用, 本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大的教研活動(dòng)。從一月起，第二教研片區(qū)主要進(jìn)行了片區(qū)內(nèi)骨干教師的巡課活動(dòng), 從片區(qū)內(nèi)各校抽出縣級(jí)骨干教師和各校級(jí)的骨干教師形成一個(gè)巡課 團(tuán)隊(duì)。在經(jīng)過(guò)一番問(wèn)題調(diào)查和各校情況摸排之后，各校將各自薄弱學(xué) 科報(bào)給片區(qū)教研工作站，教研工作站再根據(jù)各校的實(shí)際情況將巡課團(tuán) 隊(duì)分成小組，在統(tǒng)一的安排和領(lǐng)導(dǎo)下，由巡課帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶著骨干教師 深入到各校，針對(duì)各校的薄弱學(xué)科進(jìn)行教學(xué)全過(guò)程的了解和指導(dǎo)，不 僅要

11、求巡課的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，還要了解這些授 課教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，如：備課、學(xué)情把握、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、課后 反思、課堂重建等等，從教學(xué)的細(xì)節(jié)入手，手把手，面對(duì)面交流，真 正起到指導(dǎo)和交流的作用。為提高片區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做好前 期的鋪墊工作，為后續(xù)的送教下鄉(xiāng)親臨指導(dǎo)，課堂比對(duì)，真正促進(jìn)薄 弱學(xué)科的健康成長(zhǎng)。_月底，我校還應(yīng)小學(xué)的邀請(qǐng)，參加了小學(xué)開展的課堂教學(xué) 大教研活動(dòng)，在馮維斌校長(zhǎng)的帶著下，教研室的大力支持下，我們一 行人參加了課堂觀摩和課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)，課后與授課教師的交流真誠(chéng) 且有效，不僅有簡(jiǎn)要的亮點(diǎn)陳述，更多的是為他們提出了很好的教學(xué) 建議，使在場(chǎng)的教師很受益，受到小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

12、和教師的熱烈歡迎。一月，我小學(xué)第二片區(qū)一所學(xué)校的骨干教師和主管教學(xué)的各校領(lǐng)導(dǎo) 聚集于我校的小會(huì)議室，開展了片區(qū)內(nèi)以有效課堂教學(xué)為主題的教學(xué) 研討活動(dòng)，共有一名教師參加了此次論壇，而且每位參與論壇的教師 還配有PPT演示，對(duì)個(gè)人的一些好的作法和觀點(diǎn)與大家一起提供和交 流，對(duì)提高課堂教學(xué)效果起著很好的指導(dǎo)意義。三、精心籌劃活動(dòng)，力求最大效果在為數(shù)不多的幾次活動(dòng)中，第二片區(qū)教研工作站從一開始就準(zhǔn)確 把握方向，充分發(fā)揮主體地位，精心籌劃每次活動(dòng)，保證片區(qū)內(nèi)教師 聽課的參與面，鼓勵(lì)教師真誠(chéng)評(píng)課，盡量表達(dá)專家引領(lǐng)。從每一次活 動(dòng)的啟動(dòng)、實(shí)施、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實(shí)，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活 動(dòng)中得到更多的收獲

13、。通過(guò)幾次活動(dòng)我們基本形成了活動(dòng)開展的基本 模式：教研工作站根據(jù)計(jì)劃制定活動(dòng)的初步方案與承辦學(xué)校面對(duì)面協(xié) 商活動(dòng)細(xì)節(jié)教研工作站收集并匯總片區(qū)內(nèi)各校參與活動(dòng)教師（或授課） 的相關(guān)資料承辦學(xué)校制定具體活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)實(shí)施資料的收集、整 理、歸檔。雖然，幾次的活動(dòng)下來(lái)，為以后的片區(qū)教研工作的開展積累了寶 貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，但片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我們多動(dòng)腦子, 多想方法，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在活動(dòng)中不斷更新思路，緊跟時(shí) 代步伐，真正把片區(qū)教研工作搞得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用， 為略陽(yáng)縣的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。校園教研活動(dòng)總結(jié)及反思3為了充分表達(dá)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位及作

14、 用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好 體育教學(xué)教育工作。以進(jìn)一步提高“兩課兩活動(dòng)的質(zhì)量為基礎(chǔ)，以提 高學(xué)生活動(dòng)潛力為核心，教會(huì)學(xué)生強(qiáng)身健體的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn) 動(dòng)的興趣，使他們樂(lè)學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的開展。一、工作要點(diǎn)（一）開發(fā)體育組課改資料資源，深化課改研究開發(fā)新課程資料資源，表達(dá)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與 方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程資料體系，是實(shí) 施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。1、科組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。2、加強(qiáng)備課制度，上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。3、加強(qiáng)體育組

15、的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的狀況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式， 提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康開展。（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究1、用心開展教研活動(dòng)，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè) 計(jì)框架。2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元計(jì) 劃及做好教例、案例的資料積累。二、具體工作思想安排1、認(rèn)真抓好體育第二課堂活動(dòng)，及開展多種形式的.體育工程活 動(dòng)。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課 一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。3、做好教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家常課的資料，做好課課有資料， 有創(chuàng)新。4、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、

16、管理好現(xiàn)有的體育器材和使 用。并作好器材登記入冊(cè)。三、具體工作資料1、調(diào)整課間操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律，秩序，錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提 高操的質(zhì)量。2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高45分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教 學(xué)形式靈活多樣。3、抓好學(xué)校田徑、籃球、排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，強(qiáng)化訓(xùn)練我 校排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)水平，迎接省的排球比賽。4、備課要求：(1)認(rèn)真?zhèn)湔n，持續(xù)兩周余量。每學(xué)期教研組檢查備課兩次。認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。5、完成高一年級(jí)的分項(xiàng)教學(xué)班級(jí)組合。主要設(shè)籃球，排球，足球，羽毛球，乒乓球。6、上課要求重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。熟悉課

17、的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。(4)課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問(wèn)，敢于探究。教師加強(qiáng)巡視, 一激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜歡教師，喜歡體育這門學(xué) 科。7、聽課要求：互相聽課并做到及時(shí)反應(yīng)、交流。用心按時(shí)參加市屬中學(xué)體育教 研活動(dòng)，認(rèn)真聽取其他教師的課。校園教研活動(dòng)總結(jié)及反思41、更新教研觀念教育科研必須以教師開展為本，必須確立教師在教育科研工作中 的主體地位，讓教師成為科研的主人。通過(guò)科研來(lái)培養(yǎng)教師、提高教 師素質(zhì)，為教師的自我開展服務(wù)。教育科研必須以學(xué)生開展為本，要 研究學(xué)生，遵循學(xué)生的身心開展規(guī)律，尤其要解決學(xué)生開展過(guò)程中存 在的疑難問(wèn)題

18、，講求實(shí)效。正是因?yàn)楫?dāng)前教育具有多元性，傳統(tǒng)的教 育理念已經(jīng)難以滿足教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，要高效、高質(zhì)地完成教 育任務(wù)，就要依靠現(xiàn)代化先進(jìn)的信息技術(shù)，具備現(xiàn)代化的教育工具, 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，掌握有效的途徑進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，讓新的教研理念深入 人心O2、全面提升教師的信息素養(yǎng)必要的信息素養(yǎng)是貫徹新觀念的重要條件。我們向英語(yǔ)教師提出 開展網(wǎng)絡(luò)教研要求，要求教師具備打字和上網(wǎng)的能力，懂得怎樣使用 計(jì)算機(jī)以及在網(wǎng)絡(luò)上與他人交流。開展網(wǎng)絡(luò)教研，整體提高教師利用 現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。網(wǎng)絡(luò)教研在我區(qū)實(shí)施已經(jīng)一年，取得了較大的成績(jī)。我們?cè)诩倨?里把教師們優(yōu)秀的課例設(shè)計(jì)好，并在開學(xué)前把教案放到網(wǎng)站上。在每 個(gè)學(xué)期的教材分析會(huì)上給教師們提供網(wǎng)站的地址及信息存放的位置。 掌握了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以后，教師們就能夠參考優(yōu)秀課例。在教學(xué)的過(guò)程中, 教師們遇到的問(wèn)題可以及時(shí)