1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)2022中小學(xué)疫情期間線上教學(xué)工作預(yù)案2022中小學(xué)疫情期間線上教學(xué)工作預(yù)案 一、指導(dǎo)思想 2 二、主要目標(biāo) 2 三、具體內(nèi)容 2（一）語(yǔ)文 2 （二）英語(yǔ) 3 （三）數(shù)學(xué) 4 四、具體措施 4 2022中小學(xué)疫情期間線上教學(xué)工作預(yù)案 一、指導(dǎo)思想 按照_省教育廳、_市教育局以及_區(qū)教育局統(tǒng)一部署,為減少新新冠病毒疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，實(shí)現(xiàn)延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)?！巴Ｕn不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標(biāo)，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響，東風(fēng)小學(xué)為了確保線上教學(xué)有序、有效地實(shí)施，制定了線上教學(xué)實(shí)施預(yù)案。二、主要目標(biāo) 充分利用各種平臺(tái)，組織教師通過(guò)上傳電子課本、

2、學(xué)習(xí)任務(wù)單、微課和在線答疑等形式進(jìn)行線上教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，努力保障學(xué)生在線學(xué)習(xí)參與度，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。三、具體內(nèi)容（一）語(yǔ)文 1.每個(gè)年級(jí)以第一單元為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定一周的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習(xí)題。3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過(guò)預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯(cuò)字，分析p 重點(diǎn)句子，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提

3、高學(xué)習(xí)效果。4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開(kāi)學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。5.開(kāi)學(xué)之后教導(dǎo)處將根據(jù)每個(gè)年級(jí)的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行字詞單項(xiàng)測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。（二）英語(yǔ) 1.每個(gè)年級(jí)以Unit1主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定一周的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的單詞與詞組，正確流利地背誦對(duì)話，并且正確地書寫單詞與詞組。3.教學(xué)內(nèi)容

4、以微課為主要形式，通過(guò)微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段，教給學(xué)生寫下漢語(yǔ)，書寫英語(yǔ)單詞，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開(kāi)學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。5.開(kāi)學(xué)之后教導(dǎo)處將根據(jù)每個(gè)年級(jí)的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。（三）數(shù)學(xué) 1.周一正式開(kāi)課前，教師利用微信群、qq群、直播等軟件(選擇適合自己和本班學(xué)生的方式)統(tǒng)一布置班級(jí)線上學(xué)習(xí)

5、要求，同時(shí)也是對(duì)線上學(xué)習(xí)的預(yù)熱和演練！ 2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：（1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個(gè)任務(wù)即可。（2）帶著問(wèn)題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。提示：環(huán)節(jié)1和2可用預(yù)學(xué)單輔助完成。（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計(jì)一道提高題(彈性要求)。提示：有條件的同學(xué)預(yù)學(xué)單和延學(xué)單可以寫在a4紙上。3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間。各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃，高效完成兩周備課。做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計(jì)劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限！ 各年組可在此建議基礎(chǔ)上，靈活調(diào)整教學(xué)策略，凸顯本組特色和教學(xué)智慧！ 四、具體措施 1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求，從而保障師生身

6、體健康和生命安全的高度，按照“推遲開(kāi)學(xué)、按時(shí)開(kāi)課”的總體原則，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，”確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響。2.教學(xué)校長(zhǎng)與教導(dǎo)處和各學(xué)科組長(zhǎng)分別利用視頻，研究具體的研究方案，各學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)合本年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動(dòng)地做好工作，保證學(xué)習(xí)單以及微課的質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。4.開(kāi)學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)