1、我們擁有共同的課堂,譜寫課堂學(xué)教新篇章 蘇教版語(yǔ)文PAGE PAGE 4斜塔上的實(shí)驗(yàn)第二課時(shí)課型：新授 編號(hào): 學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)性目標(biāo)1理清文章思路，了解意大利著名物理學(xué)家伽利略的事跡。2學(xué)習(xí)伽利略勇于創(chuàng)新，善于探索的精神。發(fā)展性目標(biāo)學(xué)習(xí)記敘與描寫相結(jié)合的寫法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)伽利略的創(chuàng)新精神，在自己的實(shí)際生活中養(yǎng)成勇于發(fā)現(xiàn)，善于探索的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)文章的巧妙構(gòu)思。學(xué) 教 程 序 設(shè) 計(jì)發(fā)展性教師指導(dǎo)發(fā)展性學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展性生成與反思.伽利略在意大利比薩斜塔用實(shí)驗(yàn)證明了“兩個(gè)不同重量的物體同時(shí)從同一高度落下會(huì)同時(shí)著地”這一理論的正確。.要點(diǎn)：學(xué)生、教授：要伽利略當(dāng)眾出丑，使他愚笨的學(xué)說當(dāng)場(chǎng)被揭穿

2、。伽利略：要當(dāng)眾證明他理論的正確性，并堅(jiān)信實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Γǎ安豢蜌狻焙汀俺靶Α薄耙病焙汀傲R”“狗血噴頭”“不知天高地厚”“滑稽”“胡鬧（）表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的影響之大，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“不講科學(xué)”的風(fēng)氣之盛。（）作用是：使文章生動(dòng)形象，鐃有趣味。（）不怕威脅、勇于探索、注重實(shí)踐、不迷信權(quán)威、熱愛科學(xué)、甘為科學(xué)獻(xiàn)身等一、自主預(yù)習(xí)重點(diǎn)研讀1319段，思考下列問題：1用一句話概括斜塔上的實(shí)驗(yàn)過程。2學(xué)生、教授和伽利略對(duì)待這次實(shí)驗(yàn)各有什么態(tài)度？二、探究活動(dòng)1、自主交流（）在伽利略教學(xué)之余，專心于實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生和教授們對(duì)伽利略的態(tài)度怎樣呢？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞，試著分析它們的含義和表達(dá)效果。（）學(xué)生和教授們的態(tài)度動(dòng)

3、搖了伽利略的想法了嗎？面對(duì)來(lái)自周圍的巨大壓力，伽利略表明了自己怎樣的態(tài)度？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞，分析它們的含義和表達(dá)效果。（）課文最后一部分寫觀者隊(duì)伍的盛大和觀眾的“興高采烈”，有什么作用？（）文中除了上面第3題提到的描寫外，還有哪些地方也運(yùn)用了描寫，起了什么作用？（）在研讀了課文后，你一定對(duì)伽利略有了更深的印象和了解了，你認(rèn)為伽利略是個(gè)怎樣的科學(xué)家呢？2、合作展示（）有表情地朗讀課文最后四段，注意把握好不同人物對(duì)待這次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。學(xué) 教 程 序 設(shè) 計(jì)發(fā)展性教師指導(dǎo)發(fā)展性學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展性生成與反思不輕易相信權(quán)威。勤于思考。不斷實(shí)驗(yàn)。不怕打擊、諷刺、嘲笑。等等（）就文中第17、18段，

4、伽利略做實(shí)驗(yàn)前后觀者表現(xiàn)的不同，學(xué)生展開想像，表現(xiàn)出人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等。要求：小組合作表演。三、拓展延伸想一想，說一說：在你或者周圍人的學(xué)習(xí)和生活中有無(wú)大膽創(chuàng)新的例子？四、課堂反饋1選出下列句中引號(hào)用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（） A.他請(qǐng)他的教父穆契柯鐵達(dá)迪幫助他進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)：“你數(shù)這條繩索的擺動(dòng)次數(shù)，我數(shù)那一條?！盉.老頭子聳一聳肩?！坝质琴だ砸粋€(gè)發(fā)瘋的念頭?！彼緡佒撬鈳兔?。C.他是一個(gè)音樂師的兒子，但從小就對(duì)“天空的音樂”有興趣。D.“制止這種胡鬧！”他們威脅說，否則，他們就將給他一頓教訓(xùn)，叫他永不忘記。2課文所寫的兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上就是知識(shí)創(chuàng)新。你能從伽利略的事跡中總結(jié)出幾條關(guān)于知識(shí)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)嗎？請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表述出來(lái)。五、學(xué)習(xí)體會(huì)（小結(jié)）1本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些