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文檔簡介

1、 蘇教版八年級上第四單元 專題寫作指導 寫參觀游覽的文章 鄧州市春風學校 王云(一）學習目標一.掌握“定點環(huán)視”“移步 換景”“分類摹寫”幾種寫作方法進行寫景。二.抓住景物特征進行描寫，抒發(fā)真情實感。（二）自主學習1.默讀短文，圈點批注2.小組交流，寫參觀游覽文章應注意哪些方面。一.仔細觀察1.觀察要抓住景物特點。2.觀察要動用多種感官。二.注意順序以參觀游覽的先后來寫，即以游蹤為序。1.移步換景2.定點環(huán)視3.分類摹寫三.語言生動1.用比喻等修辭手法狀物景。 2.恰當運用傳說，增強文章表達效果。四.形式多樣形式自由，風格多樣。結(jié)構(gòu)上詳略得當，主次分明。1.開篇適宜點明參觀游覽的對象，語言簡練

2、。 美麗的西雙版納文章開頭： “有一個美麗的地方，那里彩云在飄蕩?！碧崞鹕衿嫘沱惖奈麟p版納，誰能不心馳向往！到西雙版納去，是我很久以前的一個夢。這次，我終于飛到了西雙版納，在那醉人的暖風中，觀熱帶雨林，涉瀾滄碧水，登傣家竹樓，拍下一張張珍貴的圖片，留下一串串彩色的記憶.2.主體部分條理清楚地交代參觀游覽的路線，抓住景物特征，運用生動形象的語言有順序地描寫景物. 五.情景交融錢塘湖春行最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。望岳會當凌絕頂，一覽眾山小。 （三）探究學習下列語段都采用了哪些寫景的方法，語言有什么特點？ 1.從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。

3、 采用“移步換景”的方法，用“從小丘西行”、“伐竹取道”、“下見”清楚交代行蹤路線。運用修辭寫出水聲和水色特點，緊扣景物特征，見景生情“樂”，語言生動形象。2、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。“定點觀察”，發(fā)揮想象，突出景物特征。 3、森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態(tài)各異，如幢頂，如傘蓋，如古寺寶塔。它們排列整肅，如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。運用多種修辭手法使文章生動形象。突出景物特征。4、威尼斯是一個奇特的城市，這里不是“開門見山”，而是“開門見水”.巧換成語，突出威尼斯奇特在水。（三）小練筆寫家鄉(xiāng)景物觀察筆記，注意觀察某一景物的特征，并用100字左右的文字把它的特征準確地表達出來。五、學生練筆，互相評價小組交流，推選出最優(yōu)秀的朗讀，其它組評價（四）課堂小結(jié)談談本節(jié)課你的收

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