1、淺談青少年射擊運發(fā)動選材策略與應(yīng)用分析3100字 摘 要：射擊運發(fā)動的選材，在競技體育訓(xùn)練過程中扮演著至關(guān)重要的角色，也是進(jìn)展初期訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有利于促進(jìn)青少年的學(xué)習(xí)和后期的訓(xùn)練理論活動。因此，該文將從青少年運發(fā)動射擊選材出發(fā)，立足于青少年年齡、性格、身體素質(zhì)等特點促使教練員合理選擇訓(xùn)練者，從而為初期訓(xùn)練高度奠定良好根底，并提出了初期訓(xùn)練的有效方法，不斷加強(qiáng)和提升青少年的身體訓(xùn)練與心理訓(xùn)練，在提升運動程度的根底上縮短訓(xùn)練時間、促進(jìn)訓(xùn)練過程順利，營造輕松的訓(xùn)練環(huán)境，為青少年學(xué)習(xí)射擊帶來愉快和享受。 畢業(yè)關(guān)鍵字：射擊運發(fā)動；選材隨著射擊工程越來越受廣闊青少年的喜歡，有必要加強(qiáng)青少年射擊運發(fā)動的選

2、材和初期訓(xùn)練，制定明確的訓(xùn)練目的，立足于青少年身體狀況與運動需求，科學(xué)合理選擇合格的射擊者。但是，根據(jù)相關(guān)調(diào)查，我們發(fā)如今青少年射擊的整個訓(xùn)練過程中，選材和初期訓(xùn)練都存在著一定的問題，關(guān)于青少年運發(fā)動選材缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，無法根據(jù)射擊運動工程不同的特點與青少年的身體素質(zhì)明確選擇和規(guī)劃訓(xùn)練目的與任務(wù)，也影響了不同射擊工程作用的發(fā)揮，訓(xùn)練最后所能到達(dá)的高度，甚至制約了射擊運動的整體訓(xùn)練程度。因此，淺談青少年射擊運發(fā)動的選材與初期訓(xùn)練，筆者認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾方面入手，科學(xué)合理進(jìn)展射擊教學(xué)的選材，增強(qiáng)訓(xùn)練過程青少年射擊學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的愉快和享受。1 選材1.1 初選階段在初選階段，應(yīng)重視個人的志趣定向。主動報

3、名并愿意從事射擊運動的兒童少年，可作為初選對象，在初選階段應(yīng)從以下幾個方面對初選對象加以評定。1心理素質(zhì)。心理素質(zhì)在選材中占有極其重要地位。心理品質(zhì)優(yōu)劣是決定射擊選手能否成才的關(guān)鍵。在初選階段主要通過集訓(xùn)階段進(jìn)展觀察以下內(nèi)容：有較集中的志趣定向；意志品質(zhì)和自控力強(qiáng)；熱愛運動，訓(xùn)練自覺性強(qiáng)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。2身體狀況。要選擇形態(tài)和機(jī)能。素質(zhì)好。的業(yè)余射手。即身強(qiáng)體壯，自控力強(qiáng)能吃苦耐勞，發(fā)育正常，機(jī)能狀況突出。只有強(qiáng)健的體魄才能承受大的身體負(fù)荷和心理負(fù)荷。這對于射擊運動尤為重要。3環(huán)境條件。業(yè)余選手所在的學(xué)校單位是否支持參加射擊訓(xùn)練，選手所處的環(huán)境是否不影響學(xué)習(xí)、工作和訓(xùn)練；家庭經(jīng)濟(jì)條件是否良好，

4、這些都是選材應(yīng)考慮的因素。1.2 挑選階段經(jīng)過初選確定一定比例的對象后，還要經(jīng)過一定的觀察，測試做進(jìn)一步挑選，主要應(yīng)從以下方面人手。1承受才能?？刹捎檬痉杜c觀察法進(jìn)展測試和評定。即由教練員先為新學(xué)員做各種姿勢動作示范，如手槍姿勢、手槍立姿動作示范，然后讓學(xué)員做各種姿勢模擬動作，通過測試對每個學(xué)員做出動作評定，從中選擇承受才能強(qiáng)者。射擊訓(xùn)練理論發(fā)現(xiàn)，凡模擬才能強(qiáng)者，在以后訓(xùn)練中的成才率就相對高，而姿勢模擬差、動作僵硬、面部肌肉顫抖，承受才能差者，那么往往在今后訓(xùn)練中是難以成才的。.2射擊意識。在規(guī)定動作測試中，教練員要注意觀察新學(xué)員的舉槍、瞄準(zhǔn)、擊發(fā)，保持的全套動作是否根本協(xié)調(diào)、沉穩(wěn)；舉槍后注意

5、力是否高度集中直至擊發(fā)和瞄準(zhǔn)動作配合是否自然默契。這些根本射擊意識都是選材必須考慮的因素。3道德品質(zhì)。在新手集訓(xùn)挑選過程，教練員要擅長觀察射手的一舉一動，注意發(fā)現(xiàn)選手身上優(yōu)良品質(zhì)，如思想品德、意志品質(zhì)、上進(jìn)精神、榮譽(yù)感，這些都是一個優(yōu)秀選手應(yīng)具備的職業(yè)道德。1.3 終選階段終選階段非常重要，它決定選材是否成功，在終選階段按常規(guī)選材將各項指標(biāo)權(quán)重分?jǐn)?shù)優(yōu)良者選定外，教練員應(yīng)處于公心，注意審慎對每名學(xué)員進(jìn)展比擬和綜合分析評定，一定要把符合射擊要求，先天機(jī)能最優(yōu)者選為隊員進(jìn)展培訓(xùn)。2 基層體校射擊運發(fā)動選材方式的策略2.1 以進(jìn)步選材人員的程度和滿足學(xué)生興趣與需求為內(nèi)核基層體校要加大選材人員和教練員的

6、培訓(xùn)力度，以保障科學(xué)選材、持續(xù)選材等。同時，基層體校射擊運發(fā)動的選材要從學(xué)生的訓(xùn)練興趣出發(fā)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與需求?；鶎芋w校射擊運發(fā)動選材要結(jié)合各自學(xué)校的實際條件和各種程度，明確好各自射擊的優(yōu)勢單項，逐步進(jìn)步射擊單項的程度和形成射擊的文化，以吸引更多的運發(fā)動參與其中，并能激發(fā)和保持學(xué)生的興趣?？傊?，對于基層體校射擊運發(fā)動的選拔應(yīng)該以進(jìn)步選材人員的程度和滿足學(xué)生的興趣與需求為中心。這種選材的創(chuàng)新方式，不但保證了射擊運動隊的整體開展和可持續(xù)開展，而且在一定程度上保證了射擊運動隊的人數(shù)和訓(xùn)練的積極性。2.2 以加大科學(xué)性與經(jīng)歷性選材的交融為中核經(jīng)歷性選材在射擊運發(fā)動選材的過程中是非常有必要的，但是

7、不能采用拿來主義、不能完全相信經(jīng)歷主義，不能生搬硬套?？梢越M織一局部有選材經(jīng)歷的專家根據(jù)以往各自運動經(jīng)歷與詳細(xì)需求，針對當(dāng)前運發(fā)動的各項條件進(jìn)展共同會診，以共同選擇好射擊運發(fā)動。特別是要根據(jù)科學(xué)性選材的數(shù)據(jù)進(jìn)展分析，選擇出合適于射擊運動的、有開展?jié)摿Φ摹⒕C合素質(zhì)較好的運發(fā)動?？茖W(xué)性選材主要指根據(jù)不同運動工程的特性和特點，將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的手段與方法運用其中，通過對相關(guān)的指標(biāo)進(jìn)展檢測，以全面評估和預(yù)測運發(fā)動可能到達(dá)的運動程度和才能。針對以往的選材相關(guān)因素與選材方式，主要是遺傳選材、年齡選材、體型選材、身體素質(zhì)選材、生理機(jī)能選材、生化特征選材等。提出當(dāng)前選材工作創(chuàng)新的主要過程，分別是選材組織與管理職

8、能確實定、對選材指標(biāo)的挑選、確定好選材的標(biāo)準(zhǔn)、明確測試選材指標(biāo)的過程與方法、選材測試、評價測試結(jié)果、對結(jié)果進(jìn)展檢驗與預(yù)判，并且對選材的過程進(jìn)展回放與反思，以防止漏掉好的苗子或者選出不太合適射擊運動的學(xué)生等。這個過程就是將經(jīng)歷選材與科學(xué)選材進(jìn)展有效的交融。整個射擊選材過程中，要從學(xué)生的興趣愛好、承受才能、射擊意識、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面進(jìn)展，無論選擇哪些指標(biāo)進(jìn)展科學(xué)選材與經(jīng)歷選材，都要力求全面、準(zhǔn)確、客觀和詳細(xì)。理論證明，只有將經(jīng)歷性選材與科學(xué)性選材相結(jié)合，采用定量與定性相結(jié)合的選材方式，才能選擇到優(yōu)秀的運發(fā)動。2.3 以進(jìn)步教練員與運發(fā)動之間的互相交流為外核在基層體校的射擊運動訓(xùn)練

9、過程中，要采用送出去和請進(jìn)來的方法，以增加教練員與運發(fā)動之間的交流。從教練員角度上講，一方面要進(jìn)步射擊教練員的訓(xùn)練程度，讓其參與各種培訓(xùn)、考核等，另一方面要加強(qiáng)教練員之間的互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相進(jìn)步。對于基層體校的射擊運發(fā)動來說，要想進(jìn)步他?的射擊程度，可以將其送到不同的體校、不同的教練身邊進(jìn)展訓(xùn)練，特別是要邀請一些高程度的教練員來體校進(jìn)展指導(dǎo)。最后，教練員與運發(fā)動之間要加強(qiáng)交流，讓運發(fā)動說出自己的心聲，而教練員那么要告訴運發(fā)動訓(xùn)練的目的、要求、為什么這么訓(xùn)練等。因此，基層體?？梢詫δ康倪\發(fā)動進(jìn)展跟蹤調(diào)查或者短期的交流與考察，通過跟蹤與觀察運發(fā)動在一段時間內(nèi)的運動程度、運動狀態(tài)和成績等等，有利于進(jìn)步射擊運發(fā)動的選材質(zhì)量。3 結(jié)語射擊運動在一定程度上，對運發(fā)動的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)要求都比擬高，任何細(xì)微的因素都會影響青少年運發(fā)動射擊精準(zhǔn)度。因此，應(yīng)當(dāng)立足于青少年實際情況，根據(jù)青少年射擊運發(fā)動的興趣愛好、身體狀況、年齡要求、心理素質(zhì)等科學(xué)選