1、經(jīng)濟(jì)學(xué)的說(shuō)課知識(shí)一、課程目標(biāo)二、教學(xué)設(shè)計(jì)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、課程創(chuàng)新六、教學(xué)評(píng)價(jià)2022/7/152目 錄一、課程目標(biāo)二、教學(xué)設(shè)計(jì)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、課程創(chuàng)新六、教學(xué)評(píng)價(jià)2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室3目 錄涉及專業(yè)2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室4經(jīng)濟(jì)學(xué)高職學(xué)習(xí)報(bào)貨專業(yè)報(bào)貨崗位課程目標(biāo)2022/7/15大大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室5知識(shí)體系目標(biāo)比較全面地了解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，全面了解和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)，為學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理類其他專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。分析方法目標(biāo)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)供求法則，彈性理論方法、邊

2、際效用、機(jī)會(huì)成本理論等在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的運(yùn)用，強(qiáng)化和拓展學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的分析手段。能力培養(yǎng)目標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和探索問(wèn)題的意識(shí)和能力那個(gè)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理工作和社會(huì)工作的能力。一、課程目標(biāo)二、教學(xué)設(shè)計(jì)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、課程創(chuàng)新六、教學(xué)評(píng)價(jià)2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室6目 錄教學(xué)設(shè)計(jì)2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室7基礎(chǔ)理論經(jīng)濟(jì)制度分析經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)1、基礎(chǔ)理論2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室8交換與生產(chǎn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象第1章第2章第3章2、經(jīng)濟(jì)制度分析2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)

3、學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室9經(jīng)濟(jì)制度分析第4章財(cái)產(chǎn)制度第5章收入分配制度3、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室10微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第6章：市場(chǎng)體系第9章：家庭經(jīng)濟(jì)行為第7章：消費(fèi)者選擇第8章：企業(yè)生產(chǎn)決策4、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室11國(guó)際貿(mào)易與總供求平衡經(jīng)濟(jì)體制社會(huì)總供求的平衡與失衡第10章第11章第12章2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室12章節(jié) 主要內(nèi)容 理論課時(shí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)第1章:經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生、研究對(duì)象與任務(wù)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法和地位2第2章：交換與生產(chǎn)商品經(jīng)濟(jì)、商品、貨幣和價(jià)格與均衡價(jià)格22

4、第3章：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)2第4章：財(cái)產(chǎn)制度財(cái)產(chǎn)和產(chǎn)權(quán)，產(chǎn)權(quán)制度與資源配置效率，企業(yè)的財(cái)產(chǎn)組織形式2第5章：收入分配制度收入分配原則和分配方式，適度差別及其實(shí)現(xiàn)，效率與公平2第6章：市場(chǎng)體系商品市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)要素市場(chǎng)，壟斷與競(jìng)爭(zhēng)4課程細(xì)分課程細(xì)分2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室13章節(jié) 主要內(nèi)容 理論課時(shí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)第7章:消費(fèi)者選擇效用最大化，消費(fèi)者偏好及物品替代，收入、價(jià)格對(duì)消費(fèi)者的影響，消費(fèi)結(jié)構(gòu)及方式42第8章：企業(yè)生產(chǎn)決策企業(yè)追求利潤(rùn)最大化，生產(chǎn)理論與技術(shù)創(chuàng)新，生產(chǎn)成本分析，企業(yè)資本的運(yùn)營(yíng)決策46第9章：家庭經(jīng)濟(jì)行為收入最大化，家庭投資決

5、策24第10章：社會(huì)總供求的平衡與失衡社會(huì)總需求的形成，均衡國(guó)民收入，政府宏觀調(diào)控42第11章：國(guó)際貿(mào)易與總供求平衡國(guó)際貿(mào)易，國(guó)際資本流動(dòng)，匯率，世貿(mào)組織及我國(guó)的加入44第12章：經(jīng)濟(jì)體制現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的產(chǎn)生及演變，中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制模式的選擇及建立44一、課程目標(biāo)二、教學(xué)設(shè)計(jì)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、課程創(chuàng)新六、教學(xué)評(píng)價(jià)2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室14目 錄學(xué)情分析2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室15文化基礎(chǔ)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱，接受新知識(shí)的能力稍弱心理和年齡學(xué)生年齡：18-21之間；心理特點(diǎn)：喜歡表現(xiàn)自我行為習(xí)慣課堂上出現(xiàn)不必要的交

6、談，經(jīng)常無(wú)心課堂學(xué)習(xí)一、課程目標(biāo)二、教學(xué)設(shè)計(jì)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、課程創(chuàng)新六、教學(xué)評(píng)價(jià)2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室16目 錄教學(xué)方法2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室17教學(xué)方法導(dǎo)入法案例式啟發(fā)式講授式因果式動(dòng)態(tài)式教學(xué)方法2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室18啟發(fā)式講授式導(dǎo)入法設(shè)計(jì)合理的導(dǎo)入內(nèi)容，授課前先抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)某些學(xué)生了解的內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生對(duì)新內(nèi)容的自我總結(jié)?；纠碚摰闹饕榻B方法。教學(xué)方法2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室19因果式動(dòng)態(tài)式案例式利用案例，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題注重上引下

7、聯(lián)，使學(xué)生深刻掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)中的概念。擴(kuò)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。案例教學(xué)展示2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室20教學(xué)資源2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室21生活時(shí)事案例教輔資料實(shí)訓(xùn)演說(shuō)報(bào)告一、課程目標(biāo)二、教學(xué)設(shè)計(jì)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、課程創(chuàng)新六、教學(xué)評(píng)價(jià)2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室22目 錄課程創(chuàng)新-實(shí)訓(xùn)2022/7/15大連乾日海洋食品營(yíng)銷中心23在理論授課的同時(shí)，引入多種形式的實(shí)訓(xùn)加深學(xué)生對(duì)理論的理解，根據(jù)身邊的生活時(shí)事、案例、話題等開(kāi)展形式多樣的實(shí)訓(xùn)，例如話題討論、分組匯報(bào)、趣味競(jìng)賽、情境模擬、主題

8、演講等。設(shè)計(jì)思想課程創(chuàng)新-實(shí)訓(xùn)2022/7/15大連乾日海洋食品營(yíng)銷中心241.供需理論的應(yīng)用。2.邊際效用理論的感受。3.企業(yè)生產(chǎn)決策的實(shí)際應(yīng)用。4.家庭經(jīng)濟(jì)行為模擬。5.政府的宏觀調(diào)控手段。6.人民幣對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。7.經(jīng)濟(jì)體制話題的討論。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容課程創(chuàng)新-實(shí)訓(xùn)2022/7/15大連乾日海洋食品營(yíng)銷中心251、分組辯論2、話題演講3、趣味競(jìng)賽4、案例討論5、情境模擬教學(xué)方法課程創(chuàng)新-實(shí)訓(xùn)2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室26實(shí)訓(xùn)成績(jī)加權(quán)平均占期末總成績(jī)的70%考核方法課程創(chuàng)新特點(diǎn)2022/7/15大連乾日海洋食品營(yíng)銷中心27讓學(xué)生掌握理論知識(shí)的同時(shí)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)中“教、學(xué)、思”相結(jié)合的目的，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課及就業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、課程目標(biāo)二、教學(xué)設(shè)計(jì)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、課程創(chuàng)新六、教學(xué)評(píng)價(jià)2022/7/15大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通關(guān)系 貨代教研室28目 錄日常教學(xué)2022/7/15大連乾日海洋食品營(yíng)銷中心291訪問(wèn)法課中或課下組織學(xué)生進(jìn)行座談，了解學(xué)生基本知識(shí)的掌握情況，也通過(guò)不定期的問(wèn)卷，反饋學(xué)生的掌握程度。3作業(yè)法通過(guò)布置課程作業(yè)了解學(xué)生知識(shí)掌握程度，督