1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 第8單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)3、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（2）【教學(xué)內(nèi)容】教材第101頁例2。【教學(xué)目標(biāo)】1.在理解分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，能求出一個(gè)數(shù)的幾分之幾所對(duì)應(yīng)的數(shù)。2.提高學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用問題的分析解答能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】能正確熟練地計(jì)算出一個(gè)數(shù)的幾分之幾所對(duì)應(yīng)的數(shù)。【教學(xué)過程】一、教學(xué)準(zhǔn)備，導(dǎo)入課題1.回想一下，前面我們?cè)谘芯糠謹(jǐn)?shù)時(shí)，可以把什么拿來平均分？2.把什么拿來平均分？平均分成幾份，把其中1份涂色，要涂幾個(gè)。（3個(gè)）把其中2份涂色，又涂幾個(gè)。（

2、6個(gè)）3.如果把23的涂色，又涂幾個(gè)？怎么想？今天我們一起來研究。板書課題：分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（2）二、探索新知出示例2。1.閱讀與理解。（1）讀題，你收集到哪些信息？（2）說說“其中是女生，是男生”是什么意思？（小組交流，全班交流）2.分析與解答。（1）怎樣求女生人數(shù)呢？關(guān)鍵是理解哪句話？（其中是女生）畫12個(gè)表示12名學(xué)生，涂色表示其中的?？磮D再說說“其中是女生”的含義。（要求女生人數(shù)，就是把12平均分成3份，求出1份是多少）怎么列式？123=4（人）。（2）又怎樣求男生的人數(shù)呢？嘗試畫圖表示題意。反饋你對(duì)“是男生”這句話的理解。列式解答。123=4（人）42=8（人）3.回顧與反思?；仡櫼幌?/p>

3、我們分析解答的過程，檢查一下有無錯(cuò)誤的地方，寫出答案。4.小結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，就是把一個(gè)物體平均分成幾份，求出幾份是多少。三、鞏固提高1.練習(xí)二十二第5題。（1）嘗試填寫。（2）說說你的想法。2.練習(xí)二十二第6、7題。（1）板演齊練。（2）點(diǎn)人口答算理。3.練習(xí)二十二第8題。（1）嘗試用不同的方法解答。（2）反饋兩種比較方法。a.直接比與。b.先求出各吃了多少條魚，再比較。4.練習(xí)二十二第9題。（1）小組內(nèi)討論完成。（2）全班反饋：每組派一名代表說說其中的道理。（3）全班評(píng)價(jià)：誰表達(dá)得最清晰？四、課堂小結(jié)到目前為止，我們已經(jīng)對(duì)分?jǐn)?shù)的研究告一段落，你有什么想說的？還有什么疑問？【教學(xué)反思】本課是運(yùn)用分?jǐn)?shù)的意義，反過來求這個(gè)分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的數(shù)量，是否理解分?jǐn)?shù)的含義是解決問題的突破口。本課通過畫圖、看圖等直觀手段幫助學(xué)