1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)網(wǎng)絡青少年的利與弊 未來世界是網(wǎng)絡的世界，隨著信息技術(shù)化的不斷深入，互聯(lián)網(wǎng)也成為全國首選的消費，上網(wǎng)似乎成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械闹饕录?，在?jīng)濟快速飛漲的今天，科技與經(jīng)濟誠然已成正比發(fā)展。發(fā)展帶動了網(wǎng)絡，網(wǎng)絡促進了發(fā)展。網(wǎng)絡信息量的大、廣、精、全，快，無不是我們追捧的對象。網(wǎng)絡擴寬了人們的視野，真正實現(xiàn)了“秀才不出門，便知天下事”。當然這是好事，但是凡事都有兩面性，有好便有壞，有利便有弊。與此同時，我們也知道，由于網(wǎng)絡的普及，現(xiàn)在的廣大青年花費在網(wǎng)絡上的時間超出了學習的時

2、間、跟親朋好友相聚的時間及外出運動的時間。網(wǎng)上流傳這樣一句話“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我在你面前，你卻呆在網(wǎng)絡世界”當然有點小修改。但是這就讓我們從另一方面了解了網(wǎng)絡帶給我們的負面影響。網(wǎng)絡讓我們增長了見識，擴大了視野，學到了很多課本上和生活上學不到的知識，但是網(wǎng)絡也讓我們遠離親情、友情及健康。一、網(wǎng)絡對我們的有利影響1、青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展。隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡上的信息極其豐富，而且更新速度非?？?。青少年在這種浩如煙

3、海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網(wǎng)絡就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。網(wǎng)絡使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。2、網(wǎng)絡給商家及學生帶來的的方便。網(wǎng)絡，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發(fā)布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。自從網(wǎng)絡開始慢慢普及，各大公司紛紛在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁和網(wǎng)站，介紹公司的情況、宣傳公司的產(chǎn)品。更多的公司已經(jīng)在網(wǎng)上公開征集訂單，更好地推銷自己的產(chǎn)品。類似的網(wǎng)站越開越多，許多不同種類

4、的網(wǎng)上商城開業(yè)，并且標榜自己的產(chǎn)品比平常到市場中購買更便宜更合算。頃刻之間，信息在上網(wǎng)一族之間廣泛地傳播開來，致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網(wǎng)上輸入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供應商資料就會呈現(xiàn)眼前，而供應商也可以籍著網(wǎng)絡的資料，查詢哪些消費者對于自己的商品有最大的消費能力，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以便更好地針對性地宣傳。足不出戶，人們就可以在網(wǎng)上達成交易，大大促進了市場的供求兩旺的局面。在信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展，并且人們對于信息的需求越來越多的今天。網(wǎng)絡成了最好的傳播媒體。對于學生來說，許多大型的考試報名和分數(shù)查詢，都可以在網(wǎng)上進行，而不用再像以前那樣打永遠繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。近兩

5、年來，國家的統(tǒng)一公務員考試也在網(wǎng)絡上公布詳情，考生們只要打開所在地區(qū)的招考網(wǎng)頁，招聘部門、招考人數(shù)、職位、要求等一系列詳細情況就一目了然。連同報考需要帶備的資料和報名地點也明確地在網(wǎng)上顯示，使考生們能非常方便、非常容易地了解情況。對于發(fā)布信息的單位來說，不再需要逐個地點逐個地點派遣人員去宣傳；對于想知道情況的考生來說，也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點索取招生簡章、了解招生情況，兩方面都從網(wǎng)絡信息的傳播中獲益匪淺。3、網(wǎng)絡把人與人之間的距離大大拉近。眾所周知，網(wǎng)絡上的游戲在不斷發(fā)展壯大，游戲類別也越來越多。就拿我們最常接觸的OICQ為例。許多朋友之間因為時間和空間的距離，沒有辦法常常在現(xiàn)實

6、聯(lián)系。QQ就為處于這些情況的朋友提供了良好的聯(lián)絡途徑。在QQ中，不但可以和老朋友聯(lián)絡，還可以認識許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網(wǎng)絡游戲中，人們也可以通過游戲中的相互合作、相互幫助，相識相知，成為肝膽相照的好朋友。人們也可以通過E-mail在網(wǎng)上進行書信來往，互相告知安好。在SARS橫行的最近兩個月，各地區(qū)疫情不一。在疫情嚴重的香港和北京，就有為數(shù)繁多的中小學生停課。在學生停課期間，教育部門就是利用網(wǎng)絡在網(wǎng)上開辦“空中教室”，為學生們提供基本的學術(shù)問題解答和習題演練，使得學生們在家也能如常學習，并且學習方式的新穎更加吸引學生們的注意、更提高學生們的學

7、習興趣。類似的遠程教育在許多其他教學中也有應用。像我們現(xiàn)在大四的學習中，因為有部分同學已經(jīng)出去參加工作，不能回校參加剩余課程的學習。但是無論在校上課還是在外工作，都必須進行畢業(yè)考試。老師為了方便缺課的同學，就把筆記放在網(wǎng)上，讓同學們易于自學。不但是教育和學習，貿(mào)易會議等也可以在網(wǎng)上進行?！皀et meetting”一詞在網(wǎng)絡上廣泛流行起來。不同國家、不同地區(qū)之間的商家、公司可以通過網(wǎng)絡進行網(wǎng)絡會議，協(xié)調(diào)和討論商業(yè)上的重要問題，省卻了召集與會人員、商定會議時間、地點一系列繁瑣的程序步驟，節(jié)省了大量的人力物力。但是，網(wǎng)絡給我們帶來種種利益的同時，也帶來了不少弊端。二、網(wǎng)絡給我們帶來的不利影響。1、

8、互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅。人作為一種社會人,是需要在社會群體生活中才能體現(xiàn)人的社會屬性，做到學習、認知、做人、做事。思想也是在一點一點地朝一個高度轉(zhuǎn)化.然而有的青少年，沒有能認清網(wǎng)絡的本質(zhì)，網(wǎng)絡作為一種對世界及社會認知的工具，被潛在的當成了娛樂的工具,并沉迷于網(wǎng)絡游戲,網(wǎng)絡聊天,荒廢了學習,荒廢了工作.下面一則新聞告訴我們,網(wǎng)絡游戲?qū)W生的影響.高考647分名校大學生吃住網(wǎng)吧四年不敢回家的新聞，引起了網(wǎng)友的熱議。熱心網(wǎng)友們紛紛留言鼓勵故事的主人公“7哥”，希望他能勇敢面對，早日走出人生的低谷。今天小編得到一個令人高興的消息，“7哥”已經(jīng)告別了那張坐了快5年的網(wǎng)吧

9、椅子，在家人的陪伴下回家了。也許未來等待“7哥”的路還很長，但我們相信他會勇敢的走下去，祝?！?哥”！看到這則消息，筆者也不禁為“7哥”靳愛兵感到高興，這一刻，沒有得到大學畢業(yè)證、無顏面對父老鄉(xiāng)親的慚愧心情等都不重要了，重要的是他能夠不再逃避現(xiàn)實，勇敢的走出心靈的陰影，重新面對生活，哪怕是從零開始，一切重頭再來。當今互聯(lián)網(wǎng)猶如把雙韌劍，給人們帶來了信息通暢、快捷、方便的同時，也給社會帶來了一定的危害性。尤其是對于大學生這個相對獨立又不夠成熟的特殊群體而言，網(wǎng)絡這個夢幻虛擬的世界更能給他們帶來現(xiàn)實無法感受的刺激。雖然靳愛兵這樣長達四年在網(wǎng)吧吃住的事例集數(shù)個例，但大學生逃學徹夜上網(wǎng)的現(xiàn)象確屢見不鮮

10、。沉迷于網(wǎng)絡因此也成了影響大學生學習、生活的一個重要的因素。網(wǎng)絡成癮給大學生帶來的危害不僅僅是學習成績的下滑、身體健康的損害、道德人格的缺失，更有甚者會因此引發(fā)犯罪。沉迷網(wǎng)絡游戲一方面是因為部分大學生對未來人生規(guī)劃的不確定、缺乏自身克制力，使其深陷網(wǎng)絡游戲不能自拔。另一方面也體現(xiàn)出了社會監(jiān)管環(huán)境還存在漏洞，無論從家長、學校，還是網(wǎng)吧、游戲開發(fā)公司、政府相關(guān)管理部門，都需要從自身查找原因，如果能夠制定有效措施，通過多部門、多渠道進行齊抓共管，來有效制約大學生沉迷網(wǎng)游，幫助大學生樹立正確人生發(fā)展方向，營造健康的大學學習環(huán)境，為大學生未來的工作發(fā)展奠定扎實穩(wěn)定的學習基礎(chǔ)。2、互聯(lián)網(wǎng)的開放性對廣大群眾

11、帶來不好的影響。 互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中1835歲的青年占85.8%，18歲以下的占2.4%。面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確引導，已經(jīng)成為當前學校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題?；ヂ?lián)網(wǎng)絡帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡畢竟代表了當今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應當充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應的措施，引導青少年健康地成長，以使青少年適

12、應信息時代的發(fā)展、與時很大影響。2、網(wǎng)絡對廣大青年的隱私及生命安全造成的不理影響。也許你從沒想過，看上去虛擬的網(wǎng)絡卻會給現(xiàn)實中的你切實的傷害?！叭巳馑阉鳌痹缫巡痪窒抻诿?、官員，近期身邊普通人因被網(wǎng)絡“人肉”遭受壓力的事接二連三發(fā)生，網(wǎng)絡對個人的影響密集且近距離地呈現(xiàn)出來。網(wǎng)絡中，言論自由與侵權(quán)之間的界限在哪里，道德和法律的界限如何把握？由于事件的貼近性，這些話題已不能再令烏魯木齊人以冷眼旁觀的態(tài)度視為飯后談資，而演變成了一個不得不面對的問題。網(wǎng)絡暴力已有模式網(wǎng)絡對維護公眾知情權(quán)，公民行使監(jiān)督權(quán)、批評權(quán)功不可沒。然而，一些因網(wǎng)絡而生的問題也不斷帶來困擾。通過網(wǎng)絡搜索可以歸納，網(wǎng)絡暴力已經(jīng)呈現(xiàn)特

13、色的模式，源頭發(fā)布他人未經(jīng)證實或隱私信息網(wǎng)民大量轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)民人肉搜索公布信息電話短信甚至上門騷擾。不少“網(wǎng)絡暴力”已經(jīng)打破了道德底線，并同時伴隨侵權(quán)行為。由于網(wǎng)絡匿名等原因，網(wǎng)絡暴力表現(xiàn)比現(xiàn)實生活更突出。就在上個月，對此進行過專題研究的網(wǎng)絡安全顧問瑪麗安梅里特在相關(guān)話題討論中第一次公布了有關(guān)網(wǎng)絡暴力的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在全球范圍內(nèi)，大約有20%的青年人都曾經(jīng)受到網(wǎng)絡暴力的干擾，亞太地區(qū)的比例更高。近年來，政府推行網(wǎng)絡實名制意向越來越明顯，實名制究竟限制了虛擬空間的自由表達，還是保護了網(wǎng)絡安全？實名制的利弊在網(wǎng)絡中一直爭議不斷。隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，相關(guān)管理法規(guī)不斷更新。我國自1996年起至今，已經(jīng)制定了54

14、部有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、司法解釋和部門規(guī)章。其中，關(guān)于“網(wǎng)絡管理”的規(guī)定有40個，關(guān)于“域名管理”的規(guī)定有9個，關(guān)于“網(wǎng)絡安全”的規(guī)定有5個。最近一次的2012年12月29日發(fā)布的全國人大常委會關(guān)于加強網(wǎng)絡信息保護的決定中格外強調(diào)保護個人隱私和信息，讓網(wǎng)絡上個人信息保護的法律責任更加明確。一些網(wǎng)友開始有了清醒的發(fā)聲，對于事實不清楚的，不盲目轉(zhuǎn)發(fā)。真正制造謠言的人要承擔責任，其他網(wǎng)友也不要盲目跟風，隨意轉(zhuǎn)載，圍觀式的轉(zhuǎn)載有可能擴大侵權(quán)行為。對于網(wǎng)絡環(huán)境安全，專家認為，除了網(wǎng)民的言行要受到法律約束，網(wǎng)絡服務商也需要遵守互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法的規(guī)定，加大對信息的去偽存真的處理力度。

15、但是不管怎樣，很難只依靠法律和規(guī)定來約束網(wǎng)絡上的言論，對于網(wǎng)絡暴力問題，更多還是要依靠網(wǎng)民的行為自律和道德風尚。三、青少年沉迷于網(wǎng)絡的原因青少年迷戀網(wǎng)絡三種原因孩子放假在家無人看管，稍不留心，萬一陷入網(wǎng)絡的深淵可怎么辦呀？父母的擔憂也是可以理解的。讓我們分析一下導致青少年迷戀網(wǎng)絡的原因，不外乎以下幾種情形：第一是學習成績至上的評價體系，不良的學業(yè)成績很容易受到老師的批評和父母的責備，覺得自己的付出卻沒有得到相應的回報，而父母和老師不但不給予鼓勵，反而在不斷地打擊和呵斥，自己感到不是沒有認真地學習，只是成績一直提不上去，從此失去信心，再也沒有精力去想學習的事情了，由此產(chǎn)生的挫敗感，導致有的學生荒

16、廢學業(yè)，促使青少年轉(zhuǎn)而尋求各種緩解學習壓力，而網(wǎng)絡則可以在一定程度上滿足他們的內(nèi)心需要。因為在網(wǎng)絡游戲中他們可以尋求到一種成功的喜悅和自豪，在一次次的游戲通關(guān)中將會增加他們的自信心，于是在這種情況下，大多數(shù)的學生將會選擇此種方式來緩解學習壓力和尋求自信心。第二是同伴關(guān)系不良。沉重的學業(yè)壓力和家長的過分保護，使得獨生子女往往沒有時間和機會去發(fā)展同伴關(guān)系，因此他們內(nèi)心的苦惱常常無人分擔。第三是現(xiàn)在很多孩子不是生活在單親家庭，就是父母太忙，根本沒時間和孩子相處，很少從心理上真正關(guān)心孩子，認為滿足孩子物質(zhì)上的需求就是愛，殊不知，孩子會逐漸產(chǎn)生孤獨感，將注意力轉(zhuǎn)向虛擬世界，從中尋求成就感和歸屬感。四、關(guān)

17、于如何看待網(wǎng)絡做的一些總結(jié)網(wǎng)絡是二十一世紀的產(chǎn)物，更是二十一世紀的寵兒。網(wǎng)絡已滲入現(xiàn)代人的生活,改變了我們的生活，給我們帶來了方便，同時也給我們帶來了種種問題，我們應該認清到網(wǎng)絡對青少年的影響。通過我們最大的努力，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分的人都知道網(wǎng)絡，對網(wǎng)絡也有不少的了解。在我們生活中，大街小巷都是網(wǎng)吧， 網(wǎng)吧成為了大部分人上網(wǎng)的場所，然而光顧這些網(wǎng)吧的幾乎都是中學生，不可否認網(wǎng)絡給現(xiàn)代中學生和青少年帶來的好處，但幾乎所有的學生都是本著上網(wǎng)玩游戲或聊天，他們常常晝夜不歸，荒廢了自己學習生活，可以說網(wǎng)絡給學生的身心造成了嚴重傷害。 不只是網(wǎng)絡，幾乎所有新技術(shù)都會顯現(xiàn)雙刃劍的特征。精神糧食如同真正的食品

18、一樣，是需要跳選，進行取舍的父母，社會和教師應該參加與指導，只是規(guī)范孩子的上網(wǎng)行動不是絕對有效的。網(wǎng)絡文化教育是信息時代青年的“必修課程”，但是青少年應該知道網(wǎng)絡信息是由不同的社會群體或個人制造出來，是為了達到制造各自的目的而服務的，因此網(wǎng)絡信息的使用其特定表達方式以及服務內(nèi)容來吸引讀者，其中必然會魚龍混染，存在很多危險的陷阱和誤區(qū)，青少年應該從自己的生活目標和價值觀出發(fā)來評價它們，合理有限的加以利用，而不是憎懂地全部接受，甚至把它們當作自己的生活目標，一些學生利用網(wǎng)絡抄襲答案，不動腦筋，應付老師和學校，這在美國等發(fā)達國家也是一個令老師和家長頭疼的問題，但一項社會調(diào)查顯示，考慮到所有的正反因素

19、，絕大多數(shù)家長最終還是認為對他們孩子來說網(wǎng)絡畢竟還是個好東西，在中國的新一青少年，在物質(zhì)和信息都十分豐富的環(huán)境中成長，見多識廣，思想活躍，他們對于學習有著與他們的長輩年幼是稍有不同的需求，我們必須善養(yǎng)青少年成為善于思想，擁有自制，自解能力，同時具有智慧和科學思維的一代新人，只有這樣的人才能當起建設(shè)社會主義創(chuàng)新型國家的重任，青少年學會在教師指導下尋找優(yōu)秀的網(wǎng)站，并且利用網(wǎng)絡幫助自己學習而不是代替自己學習。 上網(wǎng)本身是一件了解外面的世界，擴寬知識面的一件好事，但是無論是誰，上網(wǎng)都要有個“度”，過了這個“度”就不行。成年人有了自控力，也具有辨別是非的能力。上網(wǎng)無可厚非，而中小學生，人生觀念未完成形成

20、自控力，陷入其中不可自拔，對于青少年來說，他們自制能力強，好奇心強，還尚未形成較為成熟的是非觀，容易受到誤導，誤入歧途但如果受到良好及時的引導也能度過“網(wǎng)絡人生”的危險期。有關(guān)部門，應向家長和學生推薦好的優(yōu)秀的網(wǎng)絡，讓他們在文明網(wǎng)站上吸取健康的營養(yǎng)，另外，為了避免中小學生過多的時間泡在網(wǎng)上，還應該提供更多的去處，在走訪的過程中有一位家長想我們反映，現(xiàn)在學校的課業(yè)負擔減輕了，可是孩子放學后沒地方就上網(wǎng)玩游戲，因此學校應該大力組織學生喜聞條見的有感染力的活動，充實學生們的業(yè)余生活。促進他們的健康成長。因此，中學生上網(wǎng)是好事，但是要在家長和老師監(jiān)護下，有目的，有節(jié)制的上網(wǎng)。如今，網(wǎng)絡這一高科技工具已

21、被中校學生廣泛使用，但由于具有開放性和包容性，網(wǎng)絡不可避免地會產(chǎn)生一些負面作用，影響了一代青少年的健康成長，在網(wǎng)絡道德規(guī)范尚為完成的今天，如何正確引導中小學生建立良好的網(wǎng)絡道德？有關(guān)專家分析了互連網(wǎng)對青少年負面影響的三個主要方面：黃毒侵寄害、上網(wǎng)成癮、陷入虛幻，網(wǎng)絡的特殊性還值得一部分青少年學生在現(xiàn)實社會與網(wǎng)絡社會以人格表現(xiàn)不完全一樣，在現(xiàn)實生活是好學生，在網(wǎng)絡社會中卻可能正扮演著：“光明破壞神”的角色。采訪中，幾乎所有中小學都能理性看待，學生對網(wǎng)絡的鐘愛并表示對學生網(wǎng)上道德問題不能“堵”而需“疏”，這正成為社會各界共識，石家莊文化局副局長左春和提出，青少年上網(wǎng)的道德偏著問題有效的解決辦法還是在網(wǎng)上解決，他說：“應該發(fā)動我們的廣大的教師干部、家長、專家學者都來上網(wǎng)，在網(wǎng)上和青少年對話形成一股聲勢強大進行正確導向力量，成年人把自己和中校學生擺在平等的位置跟他們傾心交談，能更好地進行網(wǎng)德教育，家長他們以普通網(wǎng)民的身份上網(wǎng)與學生聊天，理解他們心理困惑，進行教育和疏導，取得了顯著的效果?！奔议L要積極主動關(guān)心孩子，多與孩子進行溝通，還要正確引導孩子上網(wǎng)，學生也要以樂觀的態(tài)度對待學習，對待人生。學校要注意加強中學生全面素質(zhì)駕御，多組織各種有意義的活動，豐富學生的課余生活。如體育活動、藝術(shù)節(jié)、夏令營等。教師應為學生開辟健康的網(wǎng)絡空間，