1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁關(guān)于師生的中考滿分作文2022關(guān)于師生的中考滿分作文1從小學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，有些甚至都記不起來了，但我永遠(yuǎn)都忘不了六年級教過我的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。雖然她只教了我一年的數(shù)學(xué)，但我也學(xué)會(huì)了許多做人處事的道理。我心目中的好老師姓湯，中等身材，不高不矮，平時(shí)總是披著一頭長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，給人一種干練、豁達(dá)，辦事果斷的印象，同時(shí)也是一個(gè)堅(jiān)持不懈、公平公正的女老師。她經(jīng)常教給我們做人的道理，是我心目中最好的老師。平時(shí)，她是很和善的，從不輕易發(fā)火；不過如果真把她惹毛了，我們可是吃不了兜著走。湯老師也不會(huì)給我們布置太多的家作，總希望

2、我們能減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，多些時(shí)間去閱讀課外書，拓寬知識面。上課時(shí)把她當(dāng)作我的老師，下課后，我們把她當(dāng)作最好的朋友，有什么迷惑的事跟她說，她總耐心地給我們解惑，知識是那樣的豐富。天氣冷了，會(huì)提醒我們多穿點(diǎn)衣服；天氣熱了，會(huì)提醒我們少穿些衣服。總之，湯老師經(jīng)常會(huì)關(guān)心我們，體貼我們。起初，我還不太敢和湯老師溝通，每次站在她面前都顯得格外緊張，格外害怕。有一次，我參加了學(xué)校組織的一些活動(dòng)，落下了一些課程。當(dāng)我在為這些題目不會(huì)做而煩惱、著急的時(shí)候，湯老師走到我身邊，有和藹的目光注視著我，親切地說：“題目不會(huì)做嗎？到我辦公室里來，我教你。”我不敢進(jìn)老師的辦公室，因?yàn)槟抢镉泻芏嗬蠋?。湯老師對我微笑了一下，我鼓足?/p>

3、勇氣，跟著湯老師來到辦公室。我當(dāng)時(shí)特別緊張，可老師溫柔的聲音消除了我的害怕心理。認(rèn)真聽講了起來，不知不覺時(shí)間時(shí)間已經(jīng)很晚了，別的老師都下班走了，她仍是那樣專注地輔導(dǎo)，直到我全部完成她才收拾辦公用品，然后送我出校門。湯老師感謝您，愿意犧牲自己的休息時(shí)間來幫助我。我們班一些同學(xué)時(shí)常不讓老師省心，常常犯錯(cuò)。于是，湯老師制定了加分、扣分的制度。前五名的還有獎(jiǎng)品。我最喜歡上湯老師的課，課上有時(shí)還會(huì)傳出一陣哄笑，她每講一個(gè)題目總喜歡舉一反三，講出其它幾種做法，但還是有些學(xué)生不認(rèn)真聽講，在下面開小差，經(jīng)常惹她生氣。我們這一屆的學(xué)生應(yīng)該是湯老師教過最差的學(xué)生了吧，考試倒數(shù)第一。但她沒有放棄，千方百計(jì)地耐心輔導(dǎo)

4、后進(jìn)生，在班上開展“一幫一”，“一對一”的活動(dòng)。經(jīng)常教給成績好的學(xué)生幫后進(jìn)生的方法。經(jīng)過一年的努力，我們由倒數(shù)變成了順數(shù)，湯老師花了許多心血。如今，我雖離開老師，進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)，但湯老師的音容笑貌時(shí)時(shí)展現(xiàn)我眼前，她那一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度激勵(lì)著我學(xué)好各門功課，探索在知識的海洋中。關(guān)于師生的中考滿分作文2從古至今世界上有很多種情，每一種情都會(huì)帶給人非同一般的的感受和體驗(yàn)，使人感到溫暖。每一種情都是不一樣的，而它代表的含義也是不同的。有溫暖人心的朋友情還有激奮人心的愛情，同時(shí)也有平平淡淡的同事情，也有一個(gè)不可缺少的師生情，師生情可能沒有人聽過。這是近代產(chǎn)生的，它代表老師與同學(xué)之間的情誼。這份情誼

5、很值得人把他珍惜，而我喜歡的師生情，也正是這種情拯救了我的人生，我從一個(gè)冷酷無情的少年變成一個(gè)活潑開朗的少年，這都是師生情造成的。在我小學(xué)六年級的夏天時(shí)老師讓我們跑步，這下可難了我們，每個(gè)人的心里都在抱怨和心里不高興，這么熱的天怎么跑呢！但是必須跑，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定的。我們只好跑，那是一天的下午，我們已經(jīng)跑了三圈還差一圈?？墒牵鞖獾难谉嵩偌由线\(yùn)動(dòng)量的過大，我體內(nèi)的水分正在迅速蒸發(fā)，體內(nèi)的能量也在不斷的燃燒。此時(shí)，我既感到乏力，又感到口渴自身已經(jīng)忍受不了。當(dāng)跑到花壇時(shí)，由于沒有注意和身體的法力，我不小心被一塊小石子給絆倒了，身體頓時(shí)重重的磕在了地上。膝蓋貝殼破傷口處一陣火辣辣的感覺，我并沒有哭。同

6、學(xué)們發(fā)現(xiàn)立即告訴了老師，老師將我扶到花壇旁邊。讓我站著不要?jiǎng)?，等跑完步他?huì)來找我。我站在花壇旁邊等了沒有多大。，老師跑完步立即一個(gè)健步我背了起來，頓時(shí)我感到老師的背又寬又大，同時(shí)又有一種從來沒有過的感受。我頓時(shí)感動(dòng)了，老師的這種行為讓我的心開始融化，老師的正義之火正在我心里燃燒。正義之火蔓延到了我的心田，將我的心田燃燒了起來。我頓時(shí)感到一股很大的魅力，這個(gè)力量我無法壓制住，冰冷的心正在逐漸融化。當(dāng)老師把我背到辦公室，我找已被老師的這種行為給感動(dòng)了。老師把我放在椅子，用打濕的毛巾擦著傷口，以免感染，又給我貼上了創(chuàng)可貼。這次我的心徹底的融化熊熊大火將我的心融化，是老師的正義之火救了我，也是老師的正

7、義之火改變了我的人生，是老師將我冰冷的心給融化的，也正是老師拯救的我。最后我竟然不知道自己哭了，眼淚打濕了我的眼眶。我心中有千言萬語無法表達(dá)出來，只好對老師說一聲“謝謝”跑出了辦公室。師生情拯救了世界上千千萬萬的師生，拯救了那些走向黑暗的同學(xué)，老師利用師生情將它們拉了回來，拯救了那些沒有愛心的同學(xué)，老師用師生情的正義之火將他們點(diǎn)燃，師生情不是萬能的，但是能溫暖人的心。關(guān)于師生的中考滿分作文3至今我還記得幼兒園慈愛的盧老師?？峙滤呀?jīng)忘了那一件事，但我卻清清楚楚的記得。那是一陣暖流時(shí)常溫暖我的心間。在一個(gè)寒冷的冬天，我有一段時(shí)間胃疼，只能吃稀飯，可是我在學(xué)校怎么吃呢？學(xué)校又不可能單獨(dú)給我做飯。當(dāng)

8、盧老師知道了以后，她說：“包在我身上吧，我知道怎么辦?！钡谝惶飚?dāng)我到食堂吃完飯后，盧老師問我吃到稀飯沒？我有點(diǎn)糊里糊涂，傻傻的說：“沒有??！”“那你吃的啥？”盧老師驚訝的問，那表情似乎有點(diǎn)表示懷疑?！懊罪?！”我若無其事的回答到?！拔也皇钦f過讓師傅給你做稀飯了嗎？”老師有一點(diǎn)不相信?！翱赡苁撬浶杂悬c(diǎn)不好吧，把這件事忘記了吧！”我自然的說?！澳且院笪医o你做吧！”盧老師輕聲說道。“什么？”我驚訝萬分，老師會(huì)單獨(dú)為我弄飯，誰會(huì)自找那么多的麻煩呀。“你難道不相信我的手藝嗎？”盧老師一本正經(jīng)的反問道。“那倒不是！”我趕緊解釋道。這時(shí)上課鈴響了，我匆忙向教室走去，但清晰的聽見盧老師說：“明天早上記得到我辦

9、公室來拿稀飯哈。”有些同學(xué)也聽到了，說他們也想去吃?！澳悄銈円黄鹑サ梦覆“?！”盧老師笑著說道。當(dāng)我回頭看她時(shí)，老師微笑著向我一直揮手再見。自那以后我每天都到盧老師的辦公室吃她親自給我做的稀飯。后來盧老師的同事說：“盧老師天天給你煮稀飯，難道你不應(yīng)該謝謝你的老師一下嗎？”這時(shí)剛剛做完稀飯的盧老師正好進(jìn)來了。我感受到了盧老師對我的關(guān)心和一位老師對學(xué)生的情感。在盧老師無微不至的關(guān)心下，沒過多久我的胃疼現(xiàn)象就沒有了。我發(fā)自內(nèi)心的感謝老師的關(guān)愛。關(guān)于師生的中考滿分作文4時(shí)間像指縫間滑過的細(xì)沙無聲無息，悄然逝去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了?；叵肫疬@六年的小學(xué)時(shí)光，覺得無限溫暖。“同學(xué)們，明天我們做愛心便當(dāng)去成

10、長林野餐，好不好？”吳老師親切地說?！昂?。”同學(xué)們異口同聲地說。有的同學(xué)在鼓掌，有的同學(xué)在和同桌一起交流，還有的同學(xué)在想晚上該做什么美食。到了晚上，一想到明天的活動(dòng)，我就激動(dòng)地都睡不著覺。第二天陽光明媚，艷陽高照，同學(xué)們興高采烈地拎著便當(dāng)盒，提著野餐墊走向成長林。“你做的壽司真好吃?！币晃淮餮坨R的男生對另一位個(gè)子稍矮的男生說?！澳阌X得好吃，我可以教你做?！眰€(gè)子稍矮的男生回答?！昂冒『冒??！蹦俏淮髦坨R的男孩咧嘴笑著說。“走，我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)吧?！币晃皇菔莸哪猩嶙h道?！昂冒『冒?，咱們走吧?！痹S多男生聽了激動(dòng)地站了起來?！白⒁獍踩??！眳抢蠋熉犃藳_那些男生喊起來。“是?！薄拔覀儺嫯嫲伞！币晃桓吒叩呐?/p>

11、坐她旁邊的一位穿白色衣服的女孩說。“我們畫老師吧?！彼齻兺蠋?，發(fā)現(xiàn)老師正在拍照，于是畫了一位正在拍照的老師。很快活動(dòng)結(jié)束了，回到班級，老師開口說道：“同學(xué)們，活動(dòng)結(jié)束了，明天請每一位同學(xué)上交一篇作文?！薄鞍?？！”同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)唉聲嘆氣起來。窗外小鳥的叫聲顯得格外吵鬧，外面的樹葉被曬得打了蔫，正無精打采的耷拉著腦袋?！耙苍S有些同學(xué)不喜歡寫作，覺得拿起筆來無話可說?！崩蠋燁D了頓繼續(xù)說，“其實(shí)寫作不是什么高難度動(dòng)作，而是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆說話?！蔽蚁耄涸瓉韺懽鞑⒉浑y??！窗外小鳥的叫聲越發(fā)的清脆，樹葉又昂起了腦袋，像是在隨聲附和著老師說的話

12、。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。關(guān)于師生的中考滿分作文5匆匆六年，一去不返。在歡笑中，在玩耍里，在課堂上，最美好的六年時(shí)光，不知不覺中，流入了回憶里。細(xì)細(xì)回想起來，六年來的往事歷歷在目，我們仿佛又回到了當(dāng)時(shí)，回到了從前。六年的時(shí)光，有親愛的同學(xué)相伴，有敬愛的老師教導(dǎo)，我們過得充實(shí)，幸福。都說，師恩難忘。在我的小學(xué)生活中，我遇到了很多老師，有可敬的認(rèn)真負(fù)責(zé)的李老師，有溫柔的循循善誘的張老師，還有耐心的朱老師，細(xì)心的武老師。然而，對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，最讓我難忘的老師，是我的語文老師，班主任趙老師。趙老師，是陪伴我們時(shí)間最久的老師，可以說，趙老師見證了我們的成長，我們也看到了趙老師的變化。因

13、為趙老師當(dāng)我的老師時(shí)，既是我的一年級，也是老師的第一屆學(xué)生。一年級報(bào)到時(shí)，趙老師就給我留下了深刻的印象。因?yàn)橐坏讲賵?，我們就發(fā)現(xiàn)，我們的老師，是一個(gè)熱情和藹的大哥哥！進(jìn)了我們的教室，我“機(jī)靈”地坐在教室最中間的第一排，老師對我們說，誰表現(xiàn)好，以后就會(huì)送給他一只自己做的小蝴蝶。教室墻上的那塊小展板上，果然有許多五顏六色的精美的紙蝴蝶。從此，那些小蝴蝶就成為了每一個(gè)同學(xué)前進(jìn)的方向與動(dòng)力。后來，因?yàn)槲沂且粋€(gè)非常積極，非?；钴S的同學(xué)，所以漸漸地，趙老師開始關(guān)注起了我。趙老師交給我的第一個(gè)任務(wù)，我到現(xiàn)在，依舊記憶猶新。那就是代表班里，去學(xué)校做一次五星班級經(jīng)驗(yàn)交流。第一次，我不免有些緊張。聽媽媽說，我的聲

14、音中都透露著緊張，準(zhǔn)確的說，我也不知道聲音是怎樣的?；氐桨嗬铮w老師鼓勵(lì)與認(rèn)可讓我自信起來。后來，校園之星，閱讀小明星，語文課代表，一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)代表了趙老師對我的認(rèn)可。我非常感謝趙老師，是他，讓我自信起來，讓我看到了自己的能力，并有了要做得更好的決心和動(dòng)力。隨著時(shí)間推移，我們更加喜歡這位“大哥哥”一樣的老師。他上的課非常有趣。他善于引導(dǎo)，喜歡交流。每次一下了課，他仿佛就變成了一個(gè)巨大的磁場，吸引了好多同學(xué)，圍在講桌旁，與他交流課文中的事，和他一起博古通今，在語文的海洋里，在知識的世界，看到更多學(xué)問的身影。畢竟虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在班里小有成就的我，開始有些浮躁。趙老師看到了我的毛病

15、，有一天放學(xué)時(shí)，等同學(xué)們都出去站隊(duì)時(shí)，趙老師對我語重心長地說了一番話，告訴我，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小成就，就開始驕傲，開始浮躁，只有踏踏實(shí)實(shí)的孩子，才能夠優(yōu)秀到最后。我到現(xiàn)在都記得那件事，那是既是趙老師對我的批評，也是老師的勸告。我回家了以后，又好好想了想老師的話。此后，就踏實(shí)地跟著老師繼續(xù)學(xué)習(xí)。果然，人的確需要“敲打敲打”才能進(jìn)步，我在期末考試中，考了97。5分，是班里最高分，這次考試能考成這樣，還得歸功于趙老師?。〉掠龑?dǎo)航，是我們每學(xué)期由老師，自己，父母記錄自己的成長變化一本德育手冊。翻一翻我的德育導(dǎo)航，看到的，是老師用心良苦的栽培。很多老師都是同樣的幾句，改一改又給別人寫，可我們的趙老師，所有內(nèi)容皆是肺腑之言，流露出對我們所寄托的期望。也許趙老師不是最完美的老師?？伤麑ξ业挠绊?，教誨與栽培，讓我終生難忘。這兩天上網(wǎng)絡(luò)