1、 部編版語文五年級下冊第七單元學(xué)習(xí)力提升知識點名師梳理人文主題：“讀萬卷書，行萬里路?！备鞯氐娘L(fēng)俗人情，風(fēng)光景色各不相同，各有特色，都能讓我們沉醉其中，感受大自然的美好和人類無窮的智慧。本單元共編排三篇課文，包括威尼斯的小艇牧場之國金字塔。語文要素：注意體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達(dá)效果。本單元學(xué)習(xí)的文章：威尼斯的小艇帶我們走進(jìn)意大利的威尼斯，感受這座水上城市的獨特之處。牧場之國帶我們來到荷蘭，看一看這個水之國、花之國和牧場之國奇異的景色金字塔讓我們充分認(rèn)識金字塔這人間奇跡，感受古埃及人民的聰明才智。一、漢字考點易讀錯的字：縱(zng)橫 船艄(sho) 窗簾(lin) 禱(do )告小艇(tn

2、g) 雇傭(g) 儀式(y) 嘩(hu)笑 停泊(b) 船艙(cng) 沉寂(j) 仿佛(f) 籠罩(lng) 轉(zhuǎn)彎(zhun） 夾住(ji ) 簇?fù)恚╟） 墊子（din） 遠(yuǎn)眺(tio) 吆喝(yo he) 氈房（zhn）牛犢（ d） 膘肥（bio） 爵士（ju） 哞哞叫（mu） 牲畜（ch） 滿載（zi） 無垠（yn） 鑲嵌（qin） 牛圈（jun） 鑄成（zh） 不愧（ku） 熠熠發(fā)光（y）遐想（xi） 幽思（yu） 潤澤(z) 埃菲爾（fi） 澄澈(chng) 譯名 (y) 慚愧(ku) 遐想( xi) 埃及(i) 黏著(nin) 著想(zhu) 刀刃(rn)泛濫(ln) 淤泥(y)

3、翹起（qio） 湛藍(lán)(zhn)必考多音字：嘩eq blc(avs4alco1(hu（嘩嘩）,hu（嘩笑）)澄eq blc(avs4alco1(chng（澄澈）,dn（澄沙）) 叉翹 載 著散步 （sn） 散文（sn）易寫錯的字縱橫船艄墊子窗簾保姆祈禱雇主簇?fù)泶a頭儀態(tài)遠(yuǎn)眺駿馬飛馳遼闊板凳吆喝鈴鐺恢復(fù)牲畜“艇”:右部是“廷”,不要寫成“延”?！奥N”:左上部是“”,不要寫成“戈”。“禱”:左部是“礻”,不要寫成“衤”?！扳彙?右部是“令”,不要寫成“今”?！疤摺?右下部是“勿”,不要寫成“匆”?！肮蕖?右下部“隹”有四橫。易考形近字組詞：eq blc(avs4alco1(斯（斯文）,期（日期）)eq

4、 blc(avs4alco1(挺（挺?。?艇（小艇）)eq blc(avs4alco1(稍（稍微）,艄（船艄）)eq blc(avs4alco1(翹（翹起）,曉（知曉）)eq blc(avs4alco1(墊（坐墊）,勢（氣勢） )eq blc(avs4alco1(簇（簇?fù)恚?族（民族）)eq blc(avs4alco1(嘩（嘩啦）,樺（白樺）) eq blc(avs4alco1(眺（眺望）,跳（蹦跳）) eq blc(avs4alco1(綿（綿羊）,棉（棉布）) eq blc(avs4alco1(鈴（鈴鐺）,玲（玲瓏）) eq blc(avs4alco1(踢（踢打） ,剔（剔除） ) eq b

5、lc(avs4alco1(灌（灌溉）,罐（瓦罐）)二、詞語考點近義詞聞名著名交叉交錯 輕快輕松 操作控制莊嚴(yán)莊重沉寂靜寂專注專心思考思索 端莊莊重 微弱微小耀眼奪目 鋒利銳利開闊寬闊雄渾雄壯 神奇奇妙 風(fēng)采風(fēng)韻珍寶瑰寶 成千上萬千千萬萬 貴重寶貴情趣趣味 豪邁豪放 遐想遐思放射噴射 悠然自得泰然自若反義詞輕快沉重靈活呆板聳立倒塌 倒退前進(jìn)彎曲筆直散開聚集靜寂喧鬧舒緩急促漆黑明亮嚴(yán)肅親切贊許責(zé)怪微弱強(qiáng)烈 端莊輕浮開闊狹窄貴重低賤白晝黑夜 豪邁狹隘延長縮短肥沃貧瘠 手忙腳亂從容不迫 成群結(jié)隊形單影只詞語辨析：沉寂 靜寂 相同點：都具有沒有聲音、很安靜的意思。 不同點：“沉寂”側(cè)重于從有聲音的情況下

6、轉(zhuǎn)入安靜的狀態(tài)，程度比“靜寂”深?！办o寂”側(cè)重于整體處于安靜的狀態(tài)，程度小于“沉寂”。 舉例：入夜后，四周沉寂下來。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。 詞語歸類又又式詞語:又窄又深 又白又胖 又高又壯表示看的四字詞語:極目遠(yuǎn)眺 左顧右盼 東張西望 高瞻遠(yuǎn)矚 凝神注視形容數(shù)量多的詞語:成千上萬成群結(jié)隊 不計其數(shù) 不可勝數(shù) 數(shù)以萬計 數(shù)不勝數(shù)三、句子考點?？季湫?.動態(tài)描寫(1)不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非?？?還能做急轉(zhuǎn)彎。這是動態(tài)描寫,“拐、擠、穿”這幾個動詞刻畫出船夫駕駛技術(shù)的高超。(2)運河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載

7、著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。這句話寫出了滿載牛奶的車、船不停地開往城市的繁忙景象,展現(xiàn)了荷蘭牧場的動態(tài)之美。2.靜態(tài)描寫(1)高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。靜態(tài)描寫,寫出了威尼斯夜景的靜謐,與白天的喧鬧形成對比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。(2)車船過后,一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個天地都暗了下來。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板?！罢麄€天地”讓我們感受到牧場之國的空曠和遼遠(yuǎn),這句話寫出了牧場之國夜晚的寧靜,展現(xiàn)了它的靜態(tài)美。3.比

8、喻句(1)威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。這句話運用了比喻的修辭手法,“新月”這一喻體形象地寫出了小艇的樣子,“水蛇”這一喻體寫出了小艇的輕巧靈活。(2)牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。這句話運用了比喻的修辭手法,形象地寫出了牛犢的樣子。常考句型1.下面的句子分別寫出了景物的動、靜之美，讀一讀，再選擇一個情景，照樣子寫一寫。 兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬

9、房的擋板。 放學(xué)后的校園 群鳥飛過湖面 火車進(jìn)站第一段話是動態(tài)描寫，“飛一般”“忙極了”“不知看哪一處好”等詞和短語寫出了小艇的速度快，船夫的駕駛技術(shù)高超，展現(xiàn)了半夜威尼斯的動態(tài)之美;第二段話是靜態(tài)描寫，“恢復(fù)了平靜”“漸漸消失”“暗了下來”以及動物的表現(xiàn)描繪出了傍晚荷蘭牧場的景象，給人以靜謐、安詳之感。 仿寫：成群的鳥兒飛過湖面，清脆的鳴叫聲越來越遠(yuǎn)，鳥兒掠過湖面時漾起的層層波紋，如同揉皺了的綠緞，也漸漸地恢復(fù)了平靜。2.讀一讀，說說下面的句子分別描寫了怎樣的情景，體會它們在表達(dá)上的特點。 在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄

10、成的。 站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石;陵墓是純白的大理石，欄桿是純白的大理石，四個高塔也是純白的大理石。你被裏在一片純白的光輝中，仿佛給這個白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。第一段摘自穆青的金字塔夕照，描寫了夕陽下金字塔及其附近的景色，通過對色彩的描寫讓人感覺這里完全是一個金色的世界，突出了色彩之美。第二段摘自季羨林的泰姬陵，描寫了站在大理石鋪成的地上的情景，寫出了大理石的“純白”給人的主觀感受，展現(xiàn)了一種色彩之美。作者不僅用優(yōu)美的筆觸描述色彩，還加入了自己的想象，使內(nèi)容更加生動、鮮活。 四、課文內(nèi)容與積累運用日積月累鄉(xiāng) 村 四 月 宋翁卷綠遍

11、山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。山原：山地和原野。 白滿川：指稻田里的水色映著天光。川：平地。 子規(guī)：杜鵑鳥。 才了（lio）：剛剛結(jié)束。 蠶桑：指種桑養(yǎng)蠶。 五、單元詞語過關(guān)（聽寫）縱橫 船艄 墊子 窗簾 操縱 手忙腳亂 保姆 簇?fù)?沉寂 停泊 碼頭 籠罩 翹起 墊子 小艇 雇好 嘩笑 橋梁 威尼斯儀態(tài) 端莊 遠(yuǎn)眺 駿馬 遮掩 阻擋 飛馳 遼闊 綿羊 贊許板凳 吆喝 鈴鐺 恢復(fù) 沉睡 牲畜 燈塔 瓶瓶罐罐 拳打腳踢六、單元課文過關(guān) 1. 荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。2. 威尼斯的小艇描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的動態(tài)美；還描寫了夜晚戲院

12、散場后的靜寂，體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。3.威尼斯的小艇第 2 自然段用人們熟悉的事物來比喻，“新月”這一喻體形象地寫出了小艇的樣子，“水蛇”這一喻體寫出了小艇的輕巧靈活。運用了比喻的修辭手法，既抓住了小艇的特點，又突出了威尼斯小艇的外形特殊、美觀實用的特點。 威尼斯的小艇分三部分：小艇的外觀、船夫高超的駕駛技術(shù)和小艇的重要作用。 4.船夫的駕駛技術(shù)特別好，表現(xiàn)在哪幾個方面? A.行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。 B.不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。 C.遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。 5. 牧場之國描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑，也描

13、寫了人們給奶牛擠奶，滿載牛奶的車船不停地開往城市，把荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。牧場之國為我們描繪了荷蘭牧場遼闊無際、寧靜、和諧的白天和祥和、寂靜、神秘的夜晚，把荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致，表達(dá)了作者對荷蘭由衷地贊美。 6.作者眼中“真正的荷蘭”是什么樣的？作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？在作者的眼中，真正的荷蘭是：動物生活自由自在、牧場安靜、人和動物、自然和諧相處。作者四次強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”，既是為了讓我們真切地感受到荷蘭作為牧場之國，不但擁有獨特的自然風(fēng)光，而且人與動物和諧相處，也表達(dá)了作者對荷蘭強(qiáng)烈的熱愛。7.金字塔一文是教材中首次出現(xiàn)的非連續(xù)性文本

14、，本課由兩篇組成：金字塔夕照是一篇優(yōu)美的散文，作者圍繞“金”字，先概述九月的開羅是金色的，再分述三座金山、對金字塔名字的理解、懷古幽思三個部分。不可思議的金字塔是一篇非連續(xù)性文本，分別介紹了最大的金字塔胡夫金字塔和建造金字塔時期的古埃及。 8.金字塔一課分為兩個部分，金字塔夕照描繪了金字塔在夕陽照射下呈現(xiàn)的美麗景色，不可思議的金字塔用圖文結(jié)合的形式介紹了金字塔的重量、體積、塔基面積等方面的知識，讓我們對金字塔有了全方位的了解。9.金字塔一文是相對于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，在結(jié)構(gòu)和語言方面不具有完整的故事性，本文分別出現(xiàn)了三種圖示：地標(biāo)指示圖點明金字塔的位置在開羅郊外。胡

15、夫金字塔立體圖直觀地說明塔底邊長和塔高。示意圖直觀地表現(xiàn)石頭之間的結(jié)合非常緊密。圖示的特點是直觀、簡明，概括性強(qiáng)，易于比較和提取相關(guān)信息。10. 第一段摘自穆青的金字塔夕照，描寫了夕陽下金字塔及其附近的景色，通過對色彩的描寫讓人感覺這里完全是一個金色的世界，突出了色彩之美。第二段摘自季羨林的泰姬陵，描寫了站在大理石鋪成的地上的情景，寫出了大理石的“純白”給人的主觀感受，展現(xiàn)了一種色彩之美。作者不僅用優(yōu)美的筆觸描述色彩，還加入了自己的想象，使內(nèi)容更加生動、鮮活。 11.鄉(xiāng)村四月作者是宋朝詩人翁卷，以白描的手法寫江南農(nóng)村四月的景象，前兩句著重寫景綠原、白川、子規(guī)、煙雨，后兩句寫人在水田中插秧的農(nóng)民

16、，鄉(xiāng)村四月的勞動緊張而忙碌。這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風(fēng)光，表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。 12.鄉(xiāng)村四月作者是宋朝詩人翁卷，以白描的手法寫江南農(nóng)村四月的景象，前兩句著重寫景綠原、白川、子規(guī)、煙雨，后兩句寫人在水田中插秧的農(nóng)民，鄉(xiāng)村四月的勞動緊張而忙碌。這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風(fēng)光，表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。 七、考點拓展1.世界四大文明古國：中國、古巴比倫、古埃及、古印度。 2.威尼斯的小艇作者：美國 馬克吐溫，代表作哈克貝利費恩歷險記湯姆索亞歷險記。3.文章思考相同點威尼斯(中)朱自清游覽途徑地都按照游覽順序?qū)懥送崴梗继岬搅诵⊥Ш鸵雇?。都采用了動靜結(jié)合的寫法。都表達(dá)了對威尼斯的獨特感受。威尼斯之夜(法)喬治桑景物動態(tài)美和靜態(tài)美威尼斯的小艇(美)馬克.吐溫作者的感受4.在