第一節(jié)生物的特征 (2)_第1頁(yè)
第一節(jié)生物的特征 (2)_第2頁(yè)
第一節(jié)生物的特征 (2)_第3頁(yè)
第一節(jié)生物的特征 (2)_第4頁(yè)
第一節(jié)生物的特征 (2)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一章 認(rèn)識(shí)生物 我們教室里的物體哪些是生物,哪些不是生物?考考你: 生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是:生物有生命而非生物沒(méi)有生命??茖W(xué)觀察不同于一般的觀察 肉眼、放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等 明確 全面、細(xì)致、實(shí)事求是、及時(shí)記錄 有計(jì)劃、有耐心、多問(wèn)幾個(gè)為什么、 交流、討論用具:目的:要求:注意:第一節(jié) 生物的特征1什么是生物今天我們就來(lái)關(guān)注一下生物及其生存的環(huán)境,進(jìn)一步了解生物的共同特征。大熊貓東北虎金絲猴倒掛金鐘植物銀杏銀杉獵豹和它捕獲的食物 動(dòng)物(anima1)不能自己制造有機(jī)物。它們以植物或別的動(dòng)物為食,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。獵豹常常把自己獲的食物“藏放”在樹(shù)上,以免被別的

2、食肉動(dòng)物所食。 一、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),維持生存。生物的特征綠豆通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 植物(plant)從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳,通過(guò)光合作用制造出自身所需要的物質(zhì),如葡萄糖、淀粉等,這些物質(zhì)是生物體所特有的,因而叫做有機(jī)物(organic compound)。二、生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳。 鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱 三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物在生活過(guò)程中,身體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物,并且能將廢物排出體外 動(dòng)物和人通過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物。例如,人可以通過(guò)出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。 人出汗 植物也產(chǎn)生廢物。

3、落葉能帶走一部分廢物。植物落葉 獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊;斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。獅追捕斑馬 四、生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 有些植物如含羞草,它受到碰觸時(shí),展開(kāi)的葉片會(huì)合攏。 這些都說(shuō)明生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)。 生物體能夠由小長(zhǎng)大。當(dāng)生物體長(zhǎng)到一定的時(shí)候,就開(kāi)始繁殖下一代。 五、生物能生長(zhǎng)和繁殖紅狐的生長(zhǎng)許多植物產(chǎn)生種子(seed),種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長(zhǎng)大。 種子的萌發(fā) 破殼而出的小雞 動(dòng)物的繁殖方式多種多樣。例如,鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)卵繁殖下一代,虎、狼等動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)仔繁殖下一代。 六、生物都有遺傳和變異的特性除病毒(virus)以外,生物都是由細(xì)胞 構(gòu)成的。 想一想,你自己是否也有

4、這些特征?任舉一種你熟悉的生物,它也有這些特征嗎? 什么是生物? 總結(jié):生物的共同特征生物的生活 需要 。營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行 。呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生 。廢物生物能對(duì)外界刺激作 。反應(yīng)生物能_和_。生物有 和 的特性。 生長(zhǎng)繁殖遺傳變異以下物體是生物嗎?為什么?雕像?聲控電燈?苔蘚?海水?智能機(jī)器人?計(jì)算機(jī)?細(xì)菌?鞏固練習(xí):1、下列各項(xiàng)屬于生物的是( )A、電動(dòng)狗 B、恐龍蛋化石 C、???D、珊瑚的骨骼2、下列各項(xiàng)中屬于非生物的是( )A、引起人感冒的病毒 B、會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人 C、生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙CB 3、從結(jié)構(gòu)上說(shuō),除 以外,生物體都是由 構(gòu)成的 . 病毒細(xì)胞 4、下列不屬于生命現(xiàn)象的是() A、母雞下蛋 B、雨后彩虹 C、大汗淋漓 D、稻浪滾滾B練習(xí)題 分析下列圖片,指出圖片中的物體是生物還是非生物,說(shuō)明你的理由。機(jī)器人在彈鋼琴鐘乳石在生長(zhǎng)答:它們不是生物。因?yàn)樗鼈儾痪哂袪I(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生長(zhǎng)和繁殖等生物的特征。1.珊瑚是生物嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。答:珊瑚不是生物,因?yàn)樗怯伤廊サ纳汉飨x(chóng)分泌的外殼堆積而成的不具有生物的特征;珊瑚蟲(chóng)才是生物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論