1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18小學(xué)三年級語文版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)易考題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。莊（_） 街（_） 搶（_） 慢（_） 壓（_） 銜（_） 槍（_） 漫（_） 2. 比一比，再組詞。麻（_）洲（_）論（_）術(shù)（_）歐（_）床（_）州（_）倫（_）述（_）嘔（_）3. 比一比，再組詞。佛（_）攏（_）沾（_）卷（_）痕（_）拂（_）籠（_）站（_）倦（_）很（_）4. 辨字組詞。讀（_） 郊（_） 棕（_） 灑（_）續(xù)（_） 效（_） 蹤（_） 曬（_）拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。dio gn（_） b dng（_

2、） m g（_） bio d（_）dn xio（_） chu rn（_） tu mng（_） yng r（_）6. 看拼音寫詞語。yun yan l y xio xi mi zi hu bn lin peng p li z sh lng l j ln xng chng xin x rn hu yn zi chng go fn q 7. 看拼音，寫詞語。ch jio sh fng jio o qin x nu ru di ji xn shng ch tng 8. 讀拼音，寫詞語。go yun chn s m qu m y bn ji（_） （_） （_） （_） （_）jng rn jng sh

3、n q wi xin mi r tng（_） （_） （_） （_） （_）連一連9. 將下列詩句、作者和詩名連一連。霜葉紅于二月花 蘇軾 夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲 劉禹錫 望洞庭水光瀲滟晴方好 杜牧 飲湖上初晴后雨白銀盤里一青螺 葉紹翁 山行10. 想一想，連一連。a文房四寶 琴棋書畫 a兵來將擋 耳聽為虛 b雅人四好 筆墨紙硯 b不入虎穴 近墨者黑c花中君子 望聞問切 c眼見為實(shí) 水來土掩d中醫(yī)四診 梅蘭竹菊 d近朱者赤 焉得虎子11. 照樣子，連一連，讀一讀。集合 看 寒冷的 奶酪搬運(yùn) 包裹 呼呼的 冬天偷偷地 隊(duì)伍 誘人的 木地板緊緊地 糧食 美麗的 風(fēng)聲12. 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春

4、雪花飛舞 天然的寶庫夏 野果成熟 銀裝素裹的世界秋 枝葉茂盛 一派勃勃生機(jī)冬 野花盛開 美麗的大花園選詞填空13. 我會選擇合適的詞語填空。審視 注視1翠鳥一動不動地（_）著水面。2經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要重新（_）自己的言行。嚴(yán)厲 嚴(yán)格3小紅處處（_）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師（_）的批評。教育 教誨5老師天天（_）我們要好好學(xué)習(xí)。6我雖然離開了母校，但是王老師對我的（_），使我永遠(yuǎn)不忘。14. 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)1吃完午飯，同學(xué)們（_）回到教室。2這場大雨（_）下了三天三夜，把小橋都淹沒了。3我抬頭看了一眼窗外，（_）埋頭做作業(yè)。仍然

5、果然 居然1我按照媽媽教的方法去做，（_）把衣服洗得干干凈凈的。2這盆花放在窗臺上已經(jīng)一個星期了，她（_）沒有發(fā)現(xiàn)。3現(xiàn)在的生活雖然富裕了，可是媽媽（_）很節(jié)儉。15. 選擇正確的一項(xiàng)，填入括號中。A異常 B日常 C經(jīng)常D 超常（1）期末考，我考了第一名，心里（_）激動。（2）他（_）利用周末時間當(dāng)志愿者，幫助他人。（3）這次運(yùn)動會中， 李軍（_）發(fā)揮，勇得桂冠。（4）在（_）生活中，她是一個活潑開朗的女孩。16. 選詞填空。 牢固 堅(jiān)固1.這座高塔建造得十分（_）。2. 這座橋不但（_），而且美觀。發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺3.戰(zhàn)斗結(jié)束，他才（_）自己的小腿受了傷。4.科學(xué)家在山腳下（_）了華南虎的足跡。句

6、子訓(xùn)練營17. 按要求完成下面的句子。1種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）_2臉上露出微笑。（擴(kuò)句）_3小女孩叫起來：“啊，請把我?guī)ё甙桑　?改成轉(zhuǎn)述句)_4修改病句。（1）李老師以經(jīng)走了。_（2）超市里有許多水果，有香蕉、蘋果、土豆和草莓。_（3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。_18. 按要求寫句子。1可是你說這些對我有什么用呢？（改成陳述句）_2從“各種各樣”和“興高采烈”中任選一詞寫一個句子。_3還有比這叫聲更好聽的嗎？（改成陳述句）_4草地上開著野花。（擴(kuò)句）_5小姑娘的臉蛋紅通通的。（改寫成打比方的句子）_19. 按要求寫句子。（1）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么

7、用呢？（改為陳述句）_（2）鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）_（3）他們關(guān)了門。 他們做功課。（把兩句話合并為一句話）_（4）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫句子）_20. 按要求寫句子。1二十只左右蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。（縮句） _2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）_3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)字說一句話）_21. 按要求寫句子。（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_（2）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的

8、角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌（3）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）“喲，這里頭有一只小螃蟹！”冬冬扒開沙土，_。（4）果樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的又大又圓的果子。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀下文，回答問題。 小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜（）茄子（

9、）西紅柿（）還種著綠油油的青菜（）一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1填空。這段話是按_順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸莀，北面有個_，院子?xùn)|面種著_，南面是_。其中寫得最多、最詳細(xì)的是_，這段話中的第_句到第_句，都是寫這里的景色的。2讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （）葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 （）葡萄成熟了，很可愛。 （）3寫出下面詞語的反義詞高大（_） 熱鬧（_）4照樣子寫詞語。綠油油_ _ 漂漂亮亮 _ _5用“ ”畫出打比方的句子。6給文中（）的地方加上

10、標(biāo)點(diǎn)。7文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”同屬于（_）類。23. 閱讀下文，回答問題。 一串快樂的音符有一串快樂的音符。它們是從哪里來的，連自己也。也許是一位音樂家用小提琴奏出了它們；也許是一個初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了它們；也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了它們；也許是走在田埂上的小男孩兒用（輕快 輕松）的口哨吹出了它們小音符們不愿意停留下來，它們到處飛旋，多么高興。在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對著星星閃爍的夜空。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去。哦，里面有個孤獨(dú)的白頭發(fā)的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爺爺。突然，她聽到了從窗外飛進(jìn)來的小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌，這是老爺

11、爺在年輕時就愛哼唱的歌。在老爺爺和老奶奶初次相識時，老爺爺就為老奶奶哼過這支快樂的歌。后來這歌（伴侶 陪伴）老爺爺和老奶奶生活了很長的歲月如今歌聲又飛進(jìn)來了，就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。老奶奶眼睛里含著晶瑩的淚花，終于笑了。不知為什么，小音符們再也不想跑了。它們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里，它們愿意留在那里。1選擇短文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。 搞不（清晰 清楚） （輕快 輕松）的口哨 （伴侶 陪伴）老爺2讀短文中畫橫線的句子，完成下面各題。 這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，請另外再續(xù)寫一句：也許是_。3不愿停留的小音符們，最終留在了孤獨(dú)的老奶奶身邊的原因是（ ）A老奶奶喜歡聽它們的歌B老

12、奶奶懂得欣賞它們C它們能給老奶奶帶來安慰和快樂4讀了小音符的故事，你有哪些話想對這些小音符說呢？ 24. 課內(nèi)閱讀。荷花（己 已）經(jīng)開了不少了。荷葉挨（i i）挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽（脹 張）得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（f f）活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是

13、我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。1從片段中的括號里選擇正確的字或讀音，用“”標(biāo)出來。2第一自然段中第（_）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（_），寫荷葉形態(tài)的詞語是（_），寫荷葉多而密的詞語是（_）。作者細(xì)致觀察了（_）種白荷花開放的姿勢。3照樣子寫一寫：挨挨擠擠 _ _ _4用“有的有的有的”說一句話。_5讀句子，選擇理解正確的將序號填在括號里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（_）a能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。b這“一大幅活的畫”是大

14、自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。（2）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（_）a“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。b看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。25. 閱讀短文，回答問題。鷸蚌相爭鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽?！岸嗪玫囊活D美餐哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”河蚌說：“今天

15、不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個一起捉走了。1找出鷸與河蚌相爭時兩個最關(guān)鍵的動詞：_、_。2用“”畫出鷸與河蚌互不相讓時說的話。3“鷸蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語。請?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”的句子，畫上“_”。4試著分析一下故事結(jié)尾三個角色不同的心理。_26. 閱讀下文，回答問題。 梅梅、蘭、菊、竹并稱為“國畫四君子”。梅的花瓣多為五片，所以梅花又叫“五?；ā?。梅花象征著快樂、幸福、長壽、順利、和平。梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛開時，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，綴滿枝頭，給人以溫暖的感覺。深冬初春

16、時賞梅，會有一種熱烈的氣氛，讓人感覺不到天氣的冷峭。她那不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，向來為中國人尊崇。人們還把梅花與挺拔的松樹、秀麗的翠竹并稱為“歲寒三友”。我國畫家歷來喜歡畫梅，但要畫好并不易，因?yàn)椤爱嬅讽毦呙窔夤?，人與梅花一樣清”。1填空。 梅、蘭、菊、竹并稱為“_”。梅花又叫“_”，象征著快樂、_、_、_、_。人們把梅花、松樹、翠竹并稱為“_”。2短文第段的主要意思是什么？請寫在下面。 _3為什么說要畫好梅花并不容易？（用原文的話回答） _寫作27. 習(xí)作表達(dá)。題目：那次玩得真高興要求：仔細(xì)回憶當(dāng)時是怎么玩的？把玩的過程寫下來，注意表達(dá)自己當(dāng)時的心情，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。_2

17、8. 習(xí)作天地。續(xù)寫小螞蟻歷險記。一天，一只小螞蟻出去玩耍。走著走著，突然看見滿地的落葉，它心想：樹葉多像一艘艘小船啊！如果能坐上樹葉去旅行，好好玩一玩，那該多好??！于是，它選了一片樹葉，開始了它的夢想之旅小螞蟻在旅行中會有什么奇遇？它會怎么想？怎么做？結(jié)果怎么樣？展開想象寫一寫吧！300字左右。_29. 按要求作文。以“這兒真美”為題，寫一篇不少于300字的作文。_答案1、村莊 大街 搶奪 快慢 鎮(zhèn)壓 銜接 手槍 散漫 2、麻煩 亞洲 討論 美術(shù) 歐美 木床 蘇州 倫理 敘述 嘔吐3、大佛 拉攏 沾上 卷發(fā) 水痕 吹拂 籠子 站立 倦了 很多4、讀書 郊外 棕色 灑水 繼續(xù) 效果 蹤跡 晾曬

18、5、釣竿 撥動 蘑菇 表弟 膽小 仇人 透明 嬰兒 6、鴛鴦 蘆芽 小溪 梅子 花瓣 蓮蓬 破裂 姿勢 伶俐 聚攏 形成 纖細(xì) 融化 燕子 崇高 泛起7、觸角 釋放 驕傲 謙虛 懦弱 代價 欣賞 池塘8、高遠(yuǎn) 沉思 麻雀 螞蟻 搬家 井然 精神 趣味 鮮美 如同 9、10、11、 12、13、注視 審視 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 教育 教誨14、陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 果然 居然 仍然 15、A C D B 16、牢固 堅(jiān)固 發(fā)覺 發(fā)現(xiàn) 17、泥土把種子緊緊地包裹著。 他的臉上露出幸福的微笑。 小女孩叫起來，啊，請把她帶走吧！ 李老師已經(jīng)走了。 超市里有許多水果，有香蕉、蘋果和草莓。 他穿著一件灰色的上衣，戴著一

19、頂藍(lán)色的帽子。 18、可是你說這些對我沒有什么用 聯(lián)歡會就要開始了，同學(xué)們興高采烈地談笑著。 沒有比這叫聲更好聽的。 示例：一望無垠的青色草地上開著五顏六色的野花。 示例：小姑娘的臉蛋紅通通的，像熟透了的蘋果。19、孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。 學(xué)校被鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。 他們關(guān)了門做功課。 它把紫色給了牽牛花，紫色的牽牛花像一個個小喇叭，吹啊吹啊，吹起了秋天的樂曲。20、蜜蜂回到了家。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 做這件好事的，不是小明，而是小紅。21、平靜的湖面像一面大鏡子。 這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。 驚喜地說 果樹上結(jié)滿了許許多多的又大又圓的果子

20、。22、1方向 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 小菜園 6-723矮小 安靜4略5院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院6略7蔬菜23、1畫去：清晰 輕松 伴侶 2例：林間的小鳥唱出了它們3C4我想對小音符們說：“你們真是好樣的！幫助了別人也快樂了自己，我要向你們學(xué)習(xí)?！?4、1已i 脹 f2 2 碧綠 大圓盤 挨挨擠擠 3 3 干干凈凈 安安全全 平平穩(wěn)穩(wěn) 4課間的時候，同學(xué)們有的踢球，有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞，看他們多開心啊！5 b b 25、1 啄 夾 2“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”3這

21、時候走來一個打魚的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個一起捉走了。4鷸和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果它們兩個都退讓一步，也不至于落到漁人的手里。也可以從另外的角度想，當(dāng)看到眼前的利益時，要想想有沒有風(fēng)險。而漁人應(yīng)該高興，他沒有費(fèi)力氣就能得到兩樣?xùn)|西。26、1國畫四君子 五?；?幸福 長壽 順利 和平 歲寒三友 2梅花的精神和形象為中國人所尊崇。3因?yàn)椤爱嬅讽毦呙窔夤?人與梅花一樣清”27、范文：那次玩得真高興星期天，我和爸爸媽媽一起去游樂園玩。我們玩的可真高興。走進(jìn)游樂園，看到那里有過山車、跳跳床等許多游戲設(shè)施。我們直奔我最喜歡的目的地過山車。我和爸爸和媽媽急忙跑到賣門票的售票處。排了大約半個小時才輪到我們。我立刻交了錢，拿了票，奔向過山車的入口處。在入口處看清楚了乘車提示后，排隊(duì)登上過山車。我和爸爸媽媽分別找好了自己的座位，系好安全帶。車子開始啟動了，我緊緊的抓住座位前面的扶手。車子一開始行駛的比較慢，后來速度越來越快，最后在軌道最高的位置向下轉(zhuǎn)彎時速度達(dá)到了最快，全車的人們都大聲的喊起來“啊啊啊”。我也不例外，也隨著大家一起喊，并且眼淚也跟著一起流，緊握扶手的手心里全是汗。車子終于到站了，我顫巍巍地走下車子。那次雖然玩的有點(diǎn)害怕，但是很開心。28、范文：小螞蟻歷險記一天，一只小螞蟻出去玩耍，走著走著，突然看他看見滿地