1、教科版四年級(jí)下冊(cè) 第一單元 電點(diǎn)亮小燈泡欣賞愛(ài)迪生： 美國(guó)發(fā)明家。他從小愛(ài)好科學(xué)，一生中有2000多項(xiàng)發(fā)明，被稱(chēng)為發(fā)明大王。留聲機(jī)、電話(huà)、電燈都是他發(fā)明的。玻璃泡金屬架燈絲 連接點(diǎn)（連接螺紋部分）連接點(diǎn)（錫點(diǎn)）探究銅帽，稱(chēng)為正極，用“+”表示 鋅殼，稱(chēng)為負(fù)極，用“-”表示 探究 導(dǎo)線的外面是一層橡膠，橡膠是絕緣的。里面包裹著許多細(xì)小的金屬絲，這些金屬絲能導(dǎo)電。探究 電流在電路里是怎樣流動(dòng)的呢？ 探究 電流在電路里是怎樣流動(dòng)的呢？ 探究電流流動(dòng)要有通路： 電流從正極出來(lái)，經(jīng)過(guò)小燈泡正極連接點(diǎn)、金屬架、燈絲、金屬架、小燈泡負(fù)極連接點(diǎn)、導(dǎo)線回到電池的負(fù)極 ,形成了一個(gè)完整的電路。 電路中的特殊路徑：

2、 1、 短路:用導(dǎo)線直接把干電池的正負(fù)極連接起來(lái),這種現(xiàn)象叫短路。短路時(shí),電池和導(dǎo)線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會(huì)被破壞。探究 2、斷路: 電沒(méi)有形成回路，斷開(kāi)了，這種現(xiàn)象叫斷路。 斷路是電路不通，小燈泡不亮探究 我們?cè)谡n堂上使用的都是電池，電壓較小，不傷及到生命，而發(fā)電廠發(fā)出的通過(guò)導(dǎo)線送到各家各戶(hù)的電是220V交流電，這是足以引發(fā)觸電事故的、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)，在使用的過(guò)程中也尤其要注意，要防止短路現(xiàn)象的發(fā)生。注意 制作簡(jiǎn)單電路讓小燈泡發(fā)光：觀察下圖的連接，小燈泡是否發(fā)光，并說(shuō)說(shuō)亮和不亮的原因？。制作簡(jiǎn)單的電路導(dǎo)線連接小燈泡的錫

3、粒和底部鋅殼（負(fù)極），電池銅帽（正極）與小燈泡螺紋連接。亮導(dǎo)線連接電池銅帽（正極）和底部鋅殼（負(fù)極），小燈泡只有錫粒端接觸電池銅帽。短路不亮+_導(dǎo)線連接的電池銅帽（正極）與小燈泡螺紋，小燈泡錫粒與鋅殼（負(fù)極）接觸亮導(dǎo)線連接的小燈泡的螺紋與電池旁的外殼，小燈泡錫粒端接觸電池銅帽（正極）。不亮斷路亮短路+_亮斷路四種不同的連接方式：小燈泡亮的共同特點(diǎn)：電流從正極流出，返回負(fù)極，構(gòu)成一個(gè)完整的電路，且電流流過(guò)燈絲。一個(gè)完整的電路可以使用相同的材料，而用不止一種方法建立起來(lái)你能用所學(xué)知識(shí)判斷下面的小燈泡能發(fā)光嗎？ 1、2、3、4、（）（）（）（）練習(xí) 電路是指由（ ）等電器元件連接而形成的電路通路。A.電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線 B.電源、用電器、導(dǎo)線C.電源、用電器、開(kāi)關(guān) B練習(xí)練習(xí)判斷小燈泡是否發(fā)光？1、用一段導(dǎo)線、一節(jié)電池，一個(gè)小燈泡組成一個(gè)完整的電路（回路）2、用2段導(dǎo)線、1節(jié)電池，1個(gè)小燈泡、一個(gè)電池盒，和一節(jié)電池盒組成一個(gè)完整的電路（回路）3、用4-6根導(dǎo)線、1-2節(jié)電池，2個(gè)小燈泡、2個(gè)電池盒組成一個(gè)完整的電路（回路）操作：