1、放羊娃的故事在西北昏黃的天幕下，有這樣一段記者和放牛娃的對話： “你放羊做什么？” “掙錢” “掙錢做什么？” “娶媳婦” “娶媳婦做什么？” “生娃” “生娃做什么？” “放羊” 放羊娃怎樣才能改變他的命運(yùn)？第六課 終身受益的權(quán)利第一框知識助我成長1、教育的涵義。教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會活動。P58正文第一句2、教育的地位。教育是人類文化的一種傳承和催化活動，是連接過去和未來的中介。P58正文第二句招聘廣告道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪400元。某廠招收制袋工,初中文化,身體健康,月薪500元。公司招牌工程師，研究生學(xué)歷，軟

2、件開發(fā)專業(yè)，月薪8000元。某學(xué)院招聘客座教授，除國家工資外，年工資補(bǔ)貼10萬元，配備一套三居室住房。這則廣告說明了什么？3、教育的作用。對于一個人的成長。教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備。它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨(dú)立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。幸福，是人的向往和追求。教育能為人們未來的幸福生活奠基從這個意義上來說，教育獲取知識，知識改變命運(yùn)。對于民族、國家來說，教育成就未來。P59正文；P60第一段學(xué)習(xí)語文，能使我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能

3、使我們學(xué)習(xí)物理，能使我們學(xué)習(xí)地理，能使我們學(xué)習(xí)思想品德，能使我們掌握與人交流的語言，弘揚(yáng)民族文化。學(xué)會分析，計算和邏輯推理。培養(yǎng)科學(xué)思維能力，運(yùn)用物理知識解決實(shí)際。了解人與環(huán)境的關(guān)系，感受祖國大好山河明事理、辨是非、掌握做人的道理4、受教育權(quán)的涵義。 是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。P60第二段第二句5、義務(wù)教育的涵義和目的。6、義務(wù)教育的特征。涵義：是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。目的：為了國家、民族的未來，為了公民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。P61第一段強(qiáng)制性公益性（免費(fèi)性）統(tǒng)一性P61第二段判斷以下材料體現(xiàn)了義務(wù)教

4、育的哪個特征？某區(qū)教育局取消了該區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段的重點(diǎn)和非重點(diǎn)學(xué)校，將師資進(jìn)行統(tǒng)一配置。廣州繼續(xù)深入推進(jìn)“百校扶百校”行動計劃。廣州市財政局、教育局于今年春季學(xué)期起，提高免費(fèi)義務(wù)教育資金的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由原來的小學(xué)每生每學(xué)期340元提升到390元，初中由原來的每生每學(xué)期520元提升到570元。 廣州將免費(fèi)義務(wù)教育資金的覆蓋范圍由原來的省內(nèi)戶籍學(xué)生和省外政策性借讀生擴(kuò)大為所有在校生。八年級學(xué)生小淘不愿意學(xué)習(xí)，政府強(qiáng)制他接受義務(wù)教育，并對家長罰款1000元。統(tǒng)一性統(tǒng)一性統(tǒng)一性強(qiáng)制性公益性 如果你是這位八年級學(xué)生的老師，你如何對她的家長“孩子上學(xué)只是個人私事”的思想進(jìn)行勸導(dǎo)？這種行為是不正確的，也是違法的。原因有二：第一，教育對個人