1、最佳路徑教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時）虹橋鎮(zhèn)臺張莊小學(xué) 王春娟教學(xué)內(nèi)容：冀教版語文五年級上冊第五單元第25課。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會正確流利有感情地朗讀課文。理解“微不足道”“大傷腦筋”等詞語的意思，積累解詞的方法。2、理解格羅培斯設(shè)計(jì)路徑與老太太賣葡萄的聯(lián)系，感受“給人自由 任其選擇”這種做法的妙處。3、抓住關(guān)鍵詞句感受大師經(jīng)驗(yàn)豐富、精益求精、以人為本、善于學(xué)習(xí)的人格魅力。4、初步感受哲理性敘事文本的特點(diǎn)，積累學(xué)習(xí)這類文本的方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計(jì)為什么被評為世界最佳設(shè)計(jì)？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系？教學(xué)難點(diǎn)：通過課文學(xué)習(xí)，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇

2、的機(jī)會，其中蘊(yùn)含著巨大的價值。學(xué)前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體把握感受大師的經(jīng)驗(yàn)豐富。1、檢查學(xué)生讀課文的情況，找同學(xué)朗讀課文的每一個自然段。2、介紹格羅培斯和他的杰作。3、找出課文中介紹格羅培斯的句子。4、抓住“四十多年”“無數(shù)個”感受大師的經(jīng)驗(yàn)豐富。二、抓住關(guān)鍵詞，感受大師的精益求精。1、大師遇到了什么難題？找出課文中的相關(guān)語句。2、重點(diǎn)理解“微不足道”“大傷腦筋”的意思。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)解詞的方法。3、與哪些事情相比路徑設(shè)計(jì)微不足道？為什么“微不足道”的路徑設(shè)計(jì)會讓大師“大傷腦筋”呢？抓住“五十多次”“沒有一次讓他滿意的”理解大師的精益求精。創(chuàng)設(shè)情境，感受大師的以人為本。1、

3、路徑是怎樣設(shè)計(jì)的呢？學(xué)生自由朗讀第六自然段。畫出關(guān)鍵語句。2、鼓勵學(xué)生用自己的話，借助“先”“再”“然后”“最后”說說路徑設(shè)計(jì)的過程。3、讓學(xué)生明白路徑設(shè)計(jì)的輕松有趣、巧妙，大師的這種做法就是“給人自由 任其選擇”，感受大師以人為本的設(shè)計(jì)理念。四、比較體會，感受大師的善于學(xué)習(xí)。1、大師怎么想出這樣的做法呢？2、讓學(xué)生比較大師設(shè)計(jì)路徑與老太太賣葡萄兩段文字，明白他們的做法是一樣的，都是給人自由，任其選擇。 3、讓學(xué)生猜一猜，我們做事情也用這種方法，結(jié)果會怎樣呢？4、生活中也有許多這樣的例子。出示自選超市，自助加油站，無人售票車的圖片。5、回顧整篇課文。五、寫話練習(xí)，加深對大師的認(rèn)識和情感。讓同學(xué)們寫一寫想對大師說的話。六、作業(yè)超市。1、收集一些迪斯尼樂園的圖片。2、查找更多的關(guān)于格羅培斯的資料。3、把文中給你印象最深刻的內(nèi)容背誦下來。4、把這個故事講個家人聽。溫馨提示：選擇你感興