1、PAGE PAGE 4本科(bnk)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）原創(chuàng)性及知識產(chǎn)權(quán)聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的成果。對本論文（設(shè)計(jì)）的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。因本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）引起的法律(fl)結(jié)果完全由本人承擔(dān)。本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)(shj)）成果歸西南財經(jīng)大學(xué)所有。 特此聲明畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作者簽名：作者專業(yè)：國際商務(wù)作者學(xué)號： 2009年 05月 日西南財經(jīng)大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文(b y ln wn)（設(shè)計(jì)）開題報告表論文（設(shè)計(jì)）名稱大學(xué)生消費(fèi)支出影響因素分析-以某大學(xué)本科生為例論文（設(shè)計(jì)）來源自擬論文（設(shè)計(jì)）類型B導(dǎo) 師學(xué)生姓名學(xué)

2、號專 業(yè)國際商務(wù)近年來，我國大學(xué)生消費(fèi)逐年增加，呈現(xiàn)了一些特征。伴隨著這些特征，大學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)了一些問題，體現(xiàn)出大學(xué)生消費(fèi)的一些發(fā)展趨勢。而大學(xué)生是祖國未來的希望，是國家悉心培養(yǎng)出的人才。了解大學(xué)生消及其出現(xiàn)的問題是至關(guān)重要的。本文通過總結(jié)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀、特征和趨勢，得出大學(xué)生消費(fèi)支出的影響因素，旨在研究各個因素對大學(xué)生消費(fèi)支出的影響程度。由此來指導(dǎo)大學(xué)生、家長和學(xué)校，如何幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念?；舅悸肥窍确治鲋袊┠甏髮W(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，然后總結(jié)比較突出的問題和展望一下發(fā)展趨勢。再根據(jù)筆者調(diào)查，將大學(xué)生消費(fèi)支出的幾個重要影響因素列出，進(jìn)行計(jì)量分析；并對各個因素對大學(xué)生消費(fèi)的影響做出假設(shè)，

3、經(jīng)過實(shí)證分析進(jìn)行驗(yàn)證，從而得出結(jié)論；最后根據(jù)分析結(jié)果提出政策建議。 論文完成的基本時間安排將按照學(xué)校規(guī)定的時間安排及要求完成。2009年11月20日前完成選題,開始資料、數(shù)據(jù)的收集，構(gòu)思論文的大體框架，2009年12月10日前完成粗綱的寫作，2010年01月10日前完成細(xì)綱的寫作，在指導(dǎo)老師的修改和確認(rèn)后，開始論文的寫作。2010年4月30日之前完成初稿的設(shè)計(jì)，在經(jīng)過導(dǎo)師是指正和自己的修改以后，能夠按學(xué)校的計(jì)劃于5月20日之前定稿。 指導(dǎo)教師簽名： 日期：2010年05月31日論文（設(shè)計(jì)(shj)）類型：A理論(lln)研究；B應(yīng)用(yngyng)研究；C軟件設(shè)計(jì)等； TOC o 1-3 h

4、z u HYPERLINK l _Toc263070368 Southwestern University of Finance and Economics PAGEREF _Toc263070368 h 1 HYPERLINK l _Toc263070369 引言： PAGEREF _Toc263070369 h 3 HYPERLINK l _Toc263070370 1. 我國大學(xué)生消費(fèi)狀況 PAGEREF _Toc263070370 h 9 HYPERLINK l _Toc263070371 1.1 我國大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀 PAGEREF _Toc263070371 h 9 HYPERLIN

5、K l _Toc263070372 1.1.1 大學(xué)生消費(fèi)注重質(zhì)量和性價比，消費(fèi)總體趨于理性。 PAGEREF _Toc263070372 h 9 HYPERLINK l _Toc263070373 1.1.2 消費(fèi)水平差距較大，消費(fèi)分層現(xiàn)象明顯。 PAGEREF _Toc263070373 h 10 HYPERLINK l _Toc263070374 1.1.3 消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。 PAGEREF _Toc263070374 h 11 HYPERLINK l _Toc263070375 1.2大學(xué)生消費(fèi)的問題 PAGEREF _Toc263070375 h 11 HYPERLINK l _To

6、c263070376 1.3我國大學(xué)生消費(fèi)發(fā)展趨勢 PAGEREF _Toc263070376 h 12 HYPERLINK l _Toc263070377 1.3.1 消費(fèi)需求層次不斷提高；消費(fèi)趨于健康化，品質(zhì)化。 PAGEREF _Toc263070377 h 13 HYPERLINK l _Toc263070378 1.3.2 用于個人發(fā)展的消費(fèi)占比重越來越大。 PAGEREF _Toc263070378 h 14 HYPERLINK l _Toc263070379 1.3.3消費(fèi)需求廣泛化，消費(fèi)結(jié)構(gòu)趨于多樣化。 PAGEREF _Toc263070379 h 15 HYPERLINK

7、l _Toc263070380 1.3.4“時尚、潮流、新穎、獨(dú)特”越來越成為多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)心理需求。 PAGEREF _Toc263070380 h 15 HYPERLINK l _Toc263070381 2. 我國大學(xué)生消費(fèi)支出模型構(gòu)建 PAGEREF _Toc263070381 h 17 HYPERLINK l _Toc263070382 2.1 模型建立過程 PAGEREF _Toc263070382 h 17 HYPERLINK l _Toc263070383 2.1.1 抽取樣本 PAGEREF _Toc263070383 h 17 HYPERLINK l _Toc263070

8、384 2.1.2 模型選擇 PAGEREF _Toc263070384 h 17 HYPERLINK l _Toc263070385 2.2 回歸結(jié)果與結(jié)果分析 PAGEREF _Toc263070385 h 18 HYPERLINK l _Toc263070386 2.2.1回歸結(jié)果 PAGEREF _Toc263070386 h 18 HYPERLINK l _Toc263070387 2.2.2回歸結(jié)果分析及其解釋 PAGEREF _Toc263070387 h 19 HYPERLINK l _Toc263070388 3. 我國大學(xué)生消費(fèi)的建議 PAGEREF _Toc2630703

9、88 h 22 HYPERLINK l _Toc263070389 3.1大學(xué)生要做到 PAGEREF _Toc263070389 h 22 HYPERLINK l _Toc263070390 3.2家長應(yīng)要做到 PAGEREF _Toc263070390 h 23 HYPERLINK l _Toc263070391 3.3高校要做到 PAGEREF _Toc263070391 h 24 HYPERLINK l _Toc263070392 4. 結(jié)論 PAGEREF _Toc263070392 h 25 HYPERLINK l _Toc263070393 參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc26

10、3070393 h 26 HYPERLINK l _Toc263070394 致 謝 PAGEREF _Toc263070394 h 28PAGE 31大學(xué)生消費(fèi)支出影響因素(yn s)實(shí)證分析以西南財經(jīng)大學(xué)本科生為例【摘 要】近年來，大學(xué)生的消費(fèi)呈不斷增長的趨勢。本文(bnwn)立足于前人的研究成果，總結(jié)了我國當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀、問題及其發(fā)展趨勢；結(jié)合這些總結(jié)，以西南財經(jīng)大學(xué)為例，以小見大，建立了我國大學(xué)生消費(fèi)支出影響因素實(shí)證分析模型；通過分析各個因素對大學(xué)生消費(fèi)支出的影響，從而提出引導(dǎo)大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)的對策，旨在幫助大學(xué)生樹立適度、 合理、 科學(xué)的消費(fèi)觀念，規(guī)范他們的消費(fèi)行為，提高他們的

11、思想道德素質(zhì)，對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會進(jìn)步有著十分重要的意義?！娟P(guān)鍵字】 大學(xué)生消費(fèi)(xiofi) 橫截面數(shù)據(jù)分析 政策建議Abstract：In recent years, the college student consumptions heighten of year after year. Based on the previous research achievements , this paper summarizes the current situation 、the problems and the development trend of contemporary coll

12、ege students consumption. Combining with the summary, taking Southwestern University of Finance and Economics for example, we establish an empirical analysis model weighing various factors affecting consumer spending of college students. By the analysis results, we can get some suggestions for colle

13、ge students on consumer spending; aimed at helping them establish moderate, reasonable and scientific consumption, slandering their consumption behavior, and improving their ideological and moral qualities in order to promote economic development and social progress.Keywords：College Students Consump

14、tion; Regression Analysis with Cross-Sectional Data; Policy Suggestions引言(ynyn)：1、人類通過消費(fèi)品滿足自身欲望的一種經(jīng)濟(jì)(jngj)行為，即消費(fèi)(xiofi)。具體說來，消費(fèi)包括消費(fèi)者的 HYPERLINK /view/163628.htm t _blank 消費(fèi)需求產(chǎn)生的原因、消費(fèi)者滿足自己的消費(fèi)需求的方式、影響消費(fèi)者選擇的有關(guān)因素。消費(fèi)需求是指消費(fèi)者對以商品和勞務(wù)形式存在的消費(fèi)品的需求和欲望。按消費(fèi)需求的實(shí)質(zhì)內(nèi)容不同，可分為物質(zhì)消費(fèi)需求和精神消費(fèi)需求 。這也是對生活消費(fèi)需求進(jìn)行分類的一種方法。物質(zhì)消費(fèi)需求是指人

15、們對物質(zhì)生活用品的需要。精神的需求是指滿足人的心理和精神活動的需要，如人的自尊、發(fā)揮自己的潛能、精神上的娛樂等需要。與物質(zhì)的需求相比，精神上的需求是高一層次的需求。馬斯洛基本需求層次理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次23。消費(fèi)結(jié)構(gòu)是在一定的社會經(jīng)濟(jì)條件下，人們(包括各種不同類型的消費(fèi)者和社會集團(tuán))在消費(fèi)過程中所消費(fèi)的各種不同類型的 HYPERLINK /view/722256.htm t _blank 消費(fèi)資料(包括勞務(wù))的比例關(guān)系。恩格爾系數(shù)是衡量消費(fèi)水平高低(god)的重要因素，恩格爾系數(shù)其實(shí)是：是 HYPERLINK /vie

16、w/5350.htm t _blank 食品(shpn)支出總額占個人消費(fèi)支出總額的比重，公式：（食品支出/個人（家庭或國家）總消費(fèi)支出）*100%。恩格爾系數(shù)越高，表示其越貧窮(pnqing)，恩格爾系數(shù)越低，表示其越富裕。恩格爾系數(shù)在59%以上為貧困，50-59%為溫飽，40-50%為 HYPERLINK /view/14275.htm t _blank 小康，30-40%為富裕，低于30%為最富裕。大學(xué)生是我國的現(xiàn)代化人才，大學(xué)生這個群體是我國社會主義現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量，也是我國社會主義精神文明的一個鮮明的旗幟，更是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的核心力量，是我國立足于世界的核心競爭力。消費(fèi)與價值

17、觀有相互影響，怎樣消費(fèi)反應(yīng)出一個人的價值觀，同樣價值觀指引著大學(xué)生如何去消費(fèi)。消費(fèi)觀一旦形成就會反作用于消費(fèi)行為。消費(fèi)是大學(xué)生的一種日常經(jīng)濟(jì)和社會行為，是持續(xù)的活動，大學(xué)生合理的消費(fèi)除了能夠幫助自己樹立正確的價值觀；同時對一個社會有深層次的意義跟價值，大學(xué)生牽動著整個家庭、國家甚至是社會的心，他們的消費(fèi)是否健康合理對社會的未來整個消費(fèi)氛圍和趨勢有著重要的指示意義。因此大學(xué)生的消費(fèi)一直以來都是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是改革開放以來，特別多的社會各界人士研究大學(xué)生的消費(fèi)情況，包括，大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀、大學(xué)生消費(fèi)當(dāng)中出現(xiàn)的問題、大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)、大學(xué)生消費(fèi)的一些趨勢分析、大學(xué)生消費(fèi)的影響因素分析等一系列研究

18、和分析。本文首先依次介紹大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、出現(xiàn)的問題和大學(xué)生消費(fèi)趨勢；然后建立回歸模型，對大學(xué)生消費(fèi)的影響因素進(jìn)行實(shí)證分析，并根據(jù)實(shí)證分析結(jié)果分別對大學(xué)生、家長、高校提出建議，旨在能夠把在總結(jié)前人(qinrn)研究成果的基礎(chǔ)上，運(yùn)用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法，幫助大學(xué)生合理消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀。2、文獻(xiàn)(wnxin)綜述 隨著我國物質(zhì)文明政策的不斷完善，市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，居民生活水平的不斷提高，關(guān)于消費(fèi)方面的研究變得越來越重要。伴隨教育體制改革，大學(xué)生人數(shù)顯著增加，大學(xué)生群體在消費(fèi)領(lǐng)域越來越突出。大學(xué)生消費(fèi)觀念 、消費(fèi)方式 、消費(fèi)心理發(fā)生了巨大變化。因此，作為(zuwi)國家未來的保障，大學(xué)生

19、消費(fèi)方面的研究也變得尤為重要。自2000到2009這十年間中國期刊全國數(shù)據(jù)庫中關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的研究性文章總共有600篇，這里面幾乎包含了這十年間所有發(fā)表在我國期刊雜志上的關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的所有論文，能較準(zhǔn)確的反映該領(lǐng)域的研究面貌和現(xiàn)狀。這十年也是大學(xué)生數(shù)量逐步遞增最明顯且最有代表性的。一、關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的研究概況（一）論文數(shù)量變化反映的問題2000年以來，全國期刊共發(fā)表關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)方面的論文600篇。其中，前5年（2000-2004）共62篇，占10.3%，后5年（2005-2009）共538 篇占89.7%。這表明隨著時間的推移，大學(xué)生消費(fèi)研究也越來越受重視。這同我國市場經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展、教育體

20、制改革均有關(guān)系，充分反映了大學(xué)生消費(fèi)研究的重要性。（二）研究的學(xué)科(xuk)視角揭示的規(guī)律從2000至2009年中國期刊雜志上發(fā)表的關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的研究有心理學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科，但主要集中在心理學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué).這表明隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生群體開始顯示其經(jīng)濟(jì)價值，作為一個(y )特殊的消費(fèi)群體是市場經(jīng)濟(jì)的組成部分。有利于統(tǒng)計(jì)出大學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)在規(guī)律，促進(jìn)大學(xué)生群體的發(fā)展。另外，大學(xué)生的培養(yǎng)主要是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以開始受更多學(xué)科關(guān)注。（三）研究(ynji)的主要內(nèi)容對這些學(xué)術(shù)論文進(jìn)行整理后，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)研究內(nèi)容，可以大致分類為三個方面：大學(xué)生消費(fèi)心

21、理與觀念、大學(xué)生消費(fèi)行為，消費(fèi)結(jié)構(gòu)及消費(fèi)特性等。（四）研究方法研究成果的形成離不開研究方法的運(yùn)用，方法的使用是一個領(lǐng)域發(fā)展水平的重要尺度。 按各自學(xué)科所使用的最主要的方法即多種方法并存時選擇其最主要的方法。2000-2009年此領(lǐng)域論文的研究方法主要有定量研究和定性研究。但比較發(fā)現(xiàn)運(yùn)動定量研究方法的比定性研究的多很多，可見定量研究是大學(xué)生消費(fèi)研究的主要趨向。定量研究主要包含問卷調(diào)查比較法（安永峰2009年）、訪談法（ HYPERLINK /paper.aspx?f=detail&q=%e4%bd%9c%e8%80%85%3a%22%e6%9d%8e%e9%b8%bf%e6%b5%a9%22+D

22、BID%3aWF_QK 李鴻浩, HYPERLINK /paper.aspx?f=detail&q=%e4%bd%9c%e8%80%85%3a%22%e6%9d%8e%e9%b8%bd%e7%bf%8e%22+DBID%3aWF_QK 李鴿翎.2008年），二手?jǐn)?shù)據(jù)（劉珊，風(fēng)天笑.2005）、實(shí)驗(yàn)法（梁前德.2009）等，但大多運(yùn)用問卷調(diào)查比較法。定性研究主要有歷史比較法。因此，問卷法和歷史比較法是大學(xué)生消費(fèi)研究方法的主要方法。研究科學(xué)的目標(biāo)是正確而有效的認(rèn)識研究對象，即獲得研究的最大可信度和有效性。從研究論文的研究的內(nèi)容方法、視角和數(shù)量上看，2000-2009這段時期的大學(xué)生消費(fèi)(xiofi

23、)研究還是取得了很大的成果，叫比較準(zhǔn)確的反映出了這段時期大學(xué)生消費(fèi)狀況；但同時這些研究也存在問題，包括：研究的理論深度不夠、研究的學(xué)科視角缺乏多樣性、研究的方法缺乏綜合性等。而劉江帆，王齊（2005）同樣采取了調(diào)查問卷的方法，同時利用橫截面數(shù)據(jù)分析的方法對大學(xué)生的消費(fèi)支出進(jìn)行分析。依次一個個加入自變量，建立多個模型。利用eviews軟件對各個模型做回歸分析，根據(jù)各個回歸的顯著性檢驗(yàn)值和擬合程度，最后得到一個擬合程度和顯著性最高的模型，以此(y c)確定自變量和模型。以此模型進(jìn)行多元線性回歸方可檢驗(yàn)出各個因素對大學(xué)生消費(fèi)的影響程度。值得一提的是，不僅在影響因素中列入了定量變量，還列入了定性變量；

24、也就說說被解釋變量大學(xué)生的消費(fèi)支出是定量因素和定性因素的結(jié)果。梁前德（2009）以取問卷調(diào)查獲得數(shù)據(jù)，采隨機(jī)抽樣方法取。把父母受教育程度作為自變量，包括五個檔次：小學(xué)及以下、初中、高中與中專、高職高專、本科及以上；大學(xué)生消費(fèi)層次作為因變量，包括：低消費(fèi)、中低消費(fèi)、中等消費(fèi)、中高消費(fèi)、高消費(fèi)?？紤]到大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)收入狀況影響其消費(fèi)，一般與消費(fèi)呈正相關(guān)。引入“學(xué)生(xu sheng)收入”作為控制變量, 采用 Kendalls tau - b系數(shù)相關(guān)測量法進(jìn)行分析，剔除了“學(xué)生收入”在分析中的影響。建立多元線性回歸模型，用eviews軟件分別分析父母受教育程度對大學(xué)生消費(fèi)層次的影響程度。梁前德（20

25、09）在另一篇研究里，也將把家庭居住環(huán)境作為自變量，家庭居住環(huán)境分類，每一類分為不同層次；大學(xué)生消費(fèi)層次作為因變量，如上一篇一樣分層次。每一類家庭居住環(huán)境不同層次對應(yīng)大學(xué)生消費(fèi)各個層次。建立多元回歸模型，結(jié)合問卷數(shù)據(jù)所抽取的樣本，用eviews軟件一一分析了各類家庭居住環(huán)境對大學(xué)消費(fèi)層次的影響程度。筆者(bzh)認(rèn)為運(yùn)用上述文章運(yùn)用的分析方法是比較全面和精確的分析方法。所以本文采取了問卷調(diào)查的形式獲得真實(shí)數(shù)據(jù)，保證論文數(shù)據(jù)來源的真實(shí)性，并將同時引入定量變量和定性變量，eviews軟件進(jìn)行多元線性回歸來權(quán)衡各個因素大學(xué)生消費(fèi)支出的影響，從而應(yīng)該能得出比較科學(xué)而真實(shí)的研究結(jié)論。1. 我國大學(xué)生消費(fèi)

26、(xiofi)狀況1.1 我國大學(xué)生消費(fèi)(xiofi)現(xiàn)狀可以說，在市場經(jīng)濟(jì)日益完善的今天(jntin)，大學(xué)生們不斷地繼承著一些傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念，同樣也革新和挑戰(zhàn)一些傳統(tǒng)消費(fèi)觀念。總體來說，大學(xué)生的消費(fèi)是合理的，正朝著開放化、多元化發(fā)展。絕大多數(shù)學(xué)生在消費(fèi)時必須考慮的因素是商品質(zhì)量、價格，希望獲得性價比很高的商品，這是因?yàn)榧彝ス┙o仍然是大學(xué)生消費(fèi)支出的主要經(jīng)濟(jì)來源。極少數(shù)大學(xué)生能夠通過自己的勞動自食其力。大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要包括：生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、人情消費(fèi)、通訊消費(fèi)、戀愛消費(fèi)、畢業(yè)消費(fèi)（找工作和同學(xué)間留念而支出的消費(fèi)、一些學(xué)生為了面試或者形象買高檔服裝、美容美發(fā)、畢業(yè)之前同學(xué)之間互贈紀(jì)念品、

27、照相留念（注重形象者的特意打扮）、道別宴等更是畢業(yè)生中普遍存在的消費(fèi)）1。除以上的消費(fèi)以外，大學(xué)生可能還有自己的一些偏好性消費(fèi)以及表現(xiàn)性炫耀性的消費(fèi)。1.1.1 大學(xué)生消費(fèi)注重質(zhì)量和性價比，消費(fèi)總體(zngt)趨于理性。十分注重質(zhì)量和性價比。講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。大學(xué)生比較注重自己的形象，追求品位和檔次，不一定買名牌而且大多數(shù)也沒法承受(chngshu)名牌消費(fèi)，但質(zhì)量顯然是大學(xué)生非常關(guān)注的內(nèi)容追求消費(fèi)的質(zhì)量，他們認(rèn)為好的質(zhì)量是穿出品位和檔次的關(guān)鍵。在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。大學(xué)生每月可支配的錢是固定的（因?yàn)榇髮W(xué)生是純消費(fèi)者，父母的供給是大學(xué)生

28、消費(fèi)的主要來源），而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們在花錢時需要十分謹(jǐn)慎和有計(jì)劃性和顧慮性，需要把勁兒都使在刀刃上，即購買那些物美價廉的商品。當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，人際關(guān)系在工作和生活中扮演越來越重要的角色，以及“美女及帥哥(shui )經(jīng)濟(jì)”概念的影響，迫使大學(xué)生去消費(fèi)一些名牌和奢侈品；但是從主流上看，雖然有過超前或者過度消費(fèi)的念頭，當(dāng)碰到實(shí)際的消費(fèi)行為時，大多數(shù)大學(xué)生還是能夠理性的結(jié)合自己的各方面條件去合理消費(fèi)，由此看出大學(xué)生的總體消費(fèi)趨勢還是合理的。1.1.2 消費(fèi)水平差距較大，消費(fèi)分層現(xiàn)象(xinxing)明顯。鄧小平同志曾經(jīng)說過

29、，要鼓勵一部分人先富起來，才能實(shí)現(xiàn)充足的激勵機(jī)制；那么隨著經(jīng)濟(jì)(jngj)的快速發(fā)展，社會的經(jīng)濟(jì)分層現(xiàn)象日益顯著，收入高的很多，收入低的也很多，兩極分化較大。這主要體現(xiàn)在三個方面：一是家庭條件的差距。大學(xué)生主要消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源是家庭供給，他們的消費(fèi)基本屬于依賴于個人家庭經(jīng)濟(jì)條件，而由于個人家庭經(jīng)濟(jì)條件，大學(xué)生消費(fèi)水平表現(xiàn)出明顯的差異性而導(dǎo)致的城市化水平差異，消費(fèi)水平差距較大。一是地域性差距，例如我國衣著流行走勢大體是:由東向西、從沿海到內(nèi)地。這種走勢說明不同地域的衣著消費(fèi)具有明顯差別。我們假設(shè):生源地城市化程度越高 ,大學(xué)生衣著消費(fèi)越高。地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和城市化水平直接影響人們的消費(fèi)水平，地區(qū)經(jīng)濟(jì)

30、水平發(fā)展越快，家庭對大學(xué)生消費(fèi)的資助就越多，因此大學(xué)生消費(fèi)水平就越高。三是城鎮(zhèn)和農(nóng)村的差距，從大城市再中小城市后農(nóng)村對子女的消費(fèi)，大學(xué)生們的消費(fèi)習(xí)慣大不一樣。貧困農(nóng)村地區(qū)由于溫飽問題都難以解決，不可能有多余的家庭資助，所以來自農(nóng)村的大學(xué)生消費(fèi)水平相對來說低很多。1.1.3 消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。消費(fèi)結(jié)構(gòu)一般來說是指維持生存的生存資料、滿足享受的享受資料和促進(jìn)自身提高發(fā)展的發(fā)展資料比例構(gòu)，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民的生活水平都有關(guān)，同時(tngsh)大學(xué)生本身的文化素質(zhì)和自身修養(yǎng)也影響著大學(xué)生們自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)23。那么，隨著近些年來我國國民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)然大學(xué)生消費(fèi)的主要用于滿足基本生活，

31、解決生存問題，大學(xué)生的恩格爾系數(shù)應(yīng)該保持較高。然后，學(xué)習(xí)消費(fèi)占得比重次之，但學(xué)習(xí)消費(fèi)具有巨大重要性和必要性，大學(xué)生的主要目的就是學(xué)習(xí)。相對而言大學(xué)生的交際和娛樂消費(fèi)重要性和必要性降低，但是這方面的過多，交集娛樂消費(fèi)比重呈急速上升趨勢，與其他方面的消費(fèi)比重不協(xié)調(diào)，消費(fèi)結(jié)構(gòu)具有明顯不合理性。故而，交際娛樂消費(fèi)的比重應(yīng)當(dāng)適度降低以使大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)趨于合理。1.2大學(xué)生消費(fèi)(xiofi)的問題總體來說，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理還不夠成熟。過于沖動和過于攀比都是不夠成熟的表現(xiàn)，于是大學(xué)生的消費(fèi)心理仍然還需要不斷的完善健全。從共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同(gngtng)發(fā)布的2004中國大學(xué)生消費(fèi)與生活形態(tài)研究

32、報告（2）中可以看出當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀：一方面，大學(xué)生消費(fèi)的主流是科學(xué)的、合理的、理性的；另一方面，任何事物都有兩面性，大學(xué)生消費(fèi)也出現(xiàn)了一些問題：其一，攀比消費(fèi)，兩極分化。該報告顯示：大學(xué)生中手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的擁有率都超過半數(shù)。57.5%的同學(xué)擁有電腦，在關(guān)于月平均消一欄的調(diào)查中,大學(xué)生每月生活費(fèi)在100-300元的占3.87%,而月消費(fèi)1000-2000元學(xué)生大有人在。家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好學(xué)生與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生存在明顯的消費(fèi)差異。其二，“財商”缺乏，盲目沖動。該報告顯示：消費(fèi)有明顯(mngxin)計(jì)劃的學(xué)生只有6.4%，37.5%的大學(xué)生，竟然不知道自己每天、每周、每月、每學(xué)期要花或花了多

33、少錢。其三，從眾消費(fèi)，浪費(fèi)嚴(yán)重。該報告顯示：許多學(xué)生在努力適應(yīng)社會過程中最明顯的表征就是消費(fèi)選擇的從眾化趨勢。從著裝、發(fā)型到飲食習(xí)慣，很多大學(xué)生都是從眾，結(jié)果是錢花了但于己用處卻不大，造成了不小的浪費(fèi)。其四，媚俗消費(fèi)，愈演愈烈。為情感而不惜付出大筆金錢的消費(fèi)我們暫且稍之為“媚俗消費(fèi)”。該報告顯示：約26%的人每月的人情消費(fèi)超過了100元。每月戀愛開支在50元以下僅為7.8%，100元以上的卻有48.9%。 1.3我國大學(xué)生消費(fèi)(xiofi)發(fā)展趨勢大學(xué)生是國家的棟梁和未來祖國的希望，改革開放以來，國家越來越注重大學(xué)生的培養(yǎng)和提高整個國民素質(zhì)。因此，大學(xué)生作為提高一個國家國民素質(zhì)的先鋒隊(duì)，他們的

34、消費(fèi)問題一直都備受社會、國家、高校和家庭的關(guān)注。上述的大學(xué)生消費(fèi)問題，不僅影響大學(xué)生消費(fèi)觀、價值觀、人生觀和世界觀的形成，同時也影響大學(xué)生的身心健康，從而致使不良社會風(fēng)氣的形成。這樣就違背了家庭和國家甚至社會嘔心瀝血培養(yǎng)大學(xué)生的初衷。當(dāng)然，隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，大學(xué)生作為一個接受(jishu)新事物能力超強(qiáng)的群體，他們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)方式也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，不斷呈現(xiàn)出一些新的趨勢。1.3.1 消費(fèi)需求(xqi)層次不斷提高；消費(fèi)趨于健康化，品質(zhì)化。就整個(zhngg)社會而言，隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，企業(yè)將向市場提供數(shù)量更多，質(zhì)量(zhling)更優(yōu)的產(chǎn)品，以便更好地滿足消費(fèi)者

35、的消費(fèi)需求。同時，隨著人們物質(zhì)文化生活水平的日益提高，消費(fèi)需求也呈現(xiàn)出多樣化、多層次，并由低層次向高層次逐步發(fā)展，消費(fèi)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，消費(fèi)內(nèi)容日益豐富，消費(fèi)質(zhì)量不斷提高的趨勢。從而也致使大學(xué)生們的生活費(fèi)和消費(fèi)觀念不斷變化。在滿足個人自身物質(zhì)、生理需要的基礎(chǔ)上，追求更高層次的精神需求消費(fèi)。當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)支出中用于滿足基本生活需求的比例下降，用于滿足精神文化需求的上升，大學(xué)生的恩格爾系數(shù)降低。改善學(xué)習(xí)條件的消費(fèi)比重提高，用于滿足精神文化需求的消費(fèi)開始上升（如報紙雜志等學(xué)習(xí)性和娛樂性消費(fèi)），健康消費(fèi)和精神文化消費(fèi)將成為主要的消費(fèi)內(nèi)容。健康消費(fèi)逐漸成為大學(xué)生關(guān)注的一個焦點(diǎn)，在進(jìn)行體育鍛煉和購買保健品、護(hù)

36、膚品方面的支出將相對增多。傳統(tǒng)的用于滿足生存的物質(zhì)型消費(fèi)將會有所改變，朝著營養(yǎng)型和品質(zhì)型方向發(fā)展。大學(xué)生在食品、穿著方面更加講究品質(zhì)，吃要營養(yǎng)，穿要舒適，生活消費(fèi)趨向營養(yǎng)型、品質(zhì)型和健康型。大學(xué)生生存型消費(fèi)的比重逐步下降，而且生存型消費(fèi)也趨于品質(zhì)化；發(fā)展型、享受型和健康型消費(fèi)比重不斷上升，這從一個側(cè)面反映出大學(xué)生消費(fèi)水平得到不同程度提高，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)將逐漸趨向合理化。1.3.2 用于個人發(fā)展的消費(fèi)(xiofi)占比重越來越大。在大學(xué)生消費(fèi)支出中，用于學(xué)習(xí)以提高自己知識水平、能力(nngl)和素質(zhì)的消費(fèi)占很大比例。首先，對作為受高等教育于大學(xué)生而言，他們應(yīng)該具備更高的綜合素質(zhì)。這就要求他們不督

37、促自身發(fā)展。其次，面對激烈的就業(yè)淘汰機(jī)制和競爭，而在人才市場上，用人單位對各種文憑和職業(yè)資格證書的重視度不斷增強(qiáng)。這種環(huán)境致使大學(xué)生必須不斷用知識和技能武裝自己，這就需要購買書籍、參加培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班，參加計(jì)算機(jī)、英語等級考試、出國考試等，為自己升學(xué)求職增加法碼。再次，學(xué)校、家庭和社會都給子女提供這種“熱環(huán)境(hunjng)”讓大學(xué)生增大自己的砝碼。近年來“考證熱”在全國各大高校悄然興起，注冊會計(jì)師、律師、國家公務(wù)員考試、國家英語等級考試、國家研究生考試、國家計(jì)算機(jī)考試等，名目繁多，相應(yīng)的報名費(fèi)、資料費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)也不菲，但是為了增強(qiáng)在將來就業(yè)市場的競爭力，不少大家長和學(xué)校都會建議和支持為考證進(jìn)行高

38、額投資。最后，大學(xué)生本身也有“知識改變命運(yùn)”的意識，大學(xué)生相信只有不斷充實(shí)自己，給自己充電才能在知識經(jīng)濟(jì)的大時代里立足。學(xué)習(xí)不再是某一階段才需要的事情，而是一個終身化的事情，因此終身學(xué)習(xí)變得非常重要。1.3.3消費(fèi)需求(xqi)廣泛化，消費(fèi)結(jié)構(gòu)趨于多樣化。 隨生活水平的提高，生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，生活方式多樣化，消費(fèi)生活的范圍(fnwi)不斷擴(kuò)延，其需求的領(lǐng)域逐步擴(kuò)大。信息消費(fèi)，例如手機(jī)電腦等數(shù)碼產(chǎn)品的消費(fèi)越來越熱。由于全球化時代的到來，給大學(xué)生們提供了開闊視野的機(jī)會；而大學(xué)生群體恰好具有超出其他群體的渴望通過電腦手機(jī)等電子產(chǎn)品了解世界信息的好奇心和求知欲，并且大學(xué)生具有很強(qiáng)的新鮮事物的接受能力；

39、于是信息消費(fèi)成為新的消費(fèi)熱點(diǎn)；手機(jī)消費(fèi)和上網(wǎng)消費(fèi)已在學(xué)生生活消費(fèi)中的占有重要比重，傳統(tǒng)的寫信已經(jīng)不能滿足大學(xué)生獲得信息的廣度、深度和速度，電子郵件、短消息、上網(wǎng)聊替代了傳統(tǒng)信件的地位。休閑娛樂消費(fèi)，由于大學(xué)生交際圈子的擴(kuò)大，大學(xué)生群體具有很強(qiáng)烈的休閑娛樂的消費(fèi)意識。隨著社會的進(jìn)步，大學(xué)生的這種需求愈加(yji)強(qiáng)烈，其消費(fèi)價值取向?qū)l(fā)生改變，具有多元化的趨勢。傳統(tǒng)的娛樂方式，如電視、逛公園、逛街、看電影等已經(jīng)不能滿足大學(xué)生的消費(fèi)休閑娛樂消費(fèi)心理。與傳統(tǒng)的休閑娛樂方式相比，大學(xué)生越來越喜歡去蹦極、滑翔、漂流、潛水和探險等一些休閑娛樂方式。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生年輕的心態(tài)很充滿活力的精神很身體狀態(tài)。他

40、們喜歡追求新穎、出奇、刺激有品位的活動，而且也有些大學(xué)生喜歡聽歌、泡吧、泡沙龍、旅游觀光、體育健身等，相信也將是大學(xué)生休閑娛樂消費(fèi)方式的一個發(fā)展趨勢。1.3.4“時尚(shshng)、潮流、新穎、獨(dú)特”越來越成為多數(shù)(dush)大學(xué)生的消費(fèi)心理需求。首先，大學(xué)生們站在時代的前沿(qinyn)，他們熱情奔放、思想活躍、富于幻想、喜歡冒險，也喜歡跟著主流走；追求時尚潮流能夠使大學(xué)生的這種創(chuàng)造力和想象力得到滿足。其次，大學(xué)生處于特殊的年齡階段，他們有著膨脹的自我需求，希望自己要有獨(dú)特風(fēng)格的同時，也希望不落后于別人。反映出來他們的求知欲、表現(xiàn)自我，也是一種好斗的心理。再次，大學(xué)生自我意識日益加強(qiáng)，強(qiáng)烈

41、地追求獨(dú)立自主，在做任何事情時，都力圖表現(xiàn)出獨(dú)特的自我個性。通過消費(fèi)的新潮、時尚新潮的商品來樹立自己獨(dú)特的形象，充分展現(xiàn)自己的魅力。所以大學(xué)生們往往是新鮮事物的跟隨者。不管是穿衣打扮還是學(xué)習(xí)用品更或是追星都亦如此。因?yàn)樵诋?dāng)今社會，時尚新潮、獨(dú)特個性代表的是現(xiàn)代社會的消費(fèi)觀和生活價值觀。 2. 我國大學(xué)生消費(fèi)(xiofi)支出模型構(gòu)建2.1 模型(mxng)建立過程2.1.1 抽取(chu q)樣本筆者在西南財經(jīng)大學(xué)，選取大一到大四學(xué)生作為樣本，發(fā)放問卷500份，回收問卷427份，其中有效問卷372份。通過預(yù)調(diào)研以及問卷的有效性測試，經(jīng)修改后確定了最終問卷。本文從西南財經(jīng)大學(xué)372份有效問卷中隨

42、機(jī)抽取了53份問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。本文采用橫截面數(shù)據(jù)分析的方法。其中抽取大一問卷12，大二問卷14，大三問卷11，大四問卷16；獨(dú)生子女問卷27，非獨(dú)生子女問卷26；正處于戀愛的問卷31，非戀愛狀態(tài)22；城鎮(zhèn)大學(xué)生30，非城鎮(zhèn)23；本地大學(xué)生28，外地大學(xué)生25。2.1.2 模型選擇結(jié)合消費(fèi)理論及筆者的調(diào)查問卷 ,影響大學(xué)生月均消費(fèi)支出 (CONSUME)的主要因素有：家庭人均月收入(X1,近一年內(nèi)) 、大學(xué)生月均收入（X2, 近一年內(nèi)包含獎學(xué)金、以及勤工儉學(xué)、 校外兼職所獲得收入）、年級（D1,取值 1 ,2 ,3 ,4) 、是否獨(dú)生子女(D2,是1,否 0)、是否戀愛（D3，是 1，否0）、

43、是否城鎮(zhèn)（D4,是1,否 0）、是否本地（D5，是1，否0）。對此 , 利用Eviews統(tǒng)計(jì)分析軟件采用線性回歸模型:CONSUMEi =0+1*X1+2*X2+1*D1+2*D2+3*D3+4*D4+5*D5+Ui其中,Xi 為各連續(xù)解釋變量Dj 表示屬性的各虛擬變量。Ui表示隨機(jī)(su j)擾動項(xiàng)。通過以上分析本文提出假設(shè)條件：家庭月收入越高的大學(xué)生其月均支出就越高，大學(xué)生月均收入越高其月均消費(fèi)(xiofi)支出越高，年級越高的大學(xué)生月均消費(fèi)支出越高，獨(dú)生子女的月均消費(fèi)支出高于非獨(dú)生子女，戀愛中的大學(xué)生月均消費(fèi)支出高于未戀愛的大學(xué)生，來自城鎮(zhèn)的大學(xué)生月均消費(fèi)支出比來自非城鎮(zhèn)的高，本地學(xué)生月

44、均消費(fèi)支出低于外地學(xué)生。下面將利用回歸結(jié)果對此假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。2.2 回歸(hugu)結(jié)果與結(jié)果分析2.2.1回歸結(jié)果表2.2.1大學(xué)生消費(fèi)的回歸分析CONSUME =-0.999+4.25*X1-2.35*X2+1.28*D1-3.32*D2+2.73*D3 -3.11*D5SE(2.18)(1.58)(7.33)(5.39)(1.21)(1.35)(1.29)t(-458050.1)(2.685014)(-3.208777)(2.370709)(-2.738328)(2.022784)(-2.402149)R2=0.649013 F=11.88715 DW= 1.916044統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)：由表一

45、中的數(shù)據(jù)可以得出F檢顯著。除了D4(是否城鎮(zhèn))的t檢驗(yàn)不顯著，D4的 p0.05，說明D4對消費(fèi)影響不顯著；其余(qy)因素的t 檢驗(yàn)顯著。R2=0.649031,修正的可決系數(shù)為0.594416,這表明還有其他的未知因素(yn s)影響大學(xué)生的消費(fèi)支出,這是今后(jnhu)的研究中需要進(jìn)一步探討的問題。2.2.2回歸結(jié)果(ji gu)分析及其解釋從表2.2.1 可以(ky)看出,變量(binling)X1在統(tǒng)計(jì)上有很高的顯著性水平,其估計(jì)系數(shù)為4. 25；在經(jīng)濟(jì)表示上家庭人均月收入每增加1元，大學(xué)生消費(fèi)支出增加4. 25元,表明家庭人均月收入X1對大學(xué)生的消費(fèi)支出的影響很大?，F(xiàn)實(shí)中，我們不難

46、發(fā)現(xiàn)家庭條件好的大學(xué)生跟家庭條件差的大學(xué)生消費(fèi)支出的差距所在：家庭條件好的穿衣追求品牌，一件衣服花銷幾上千元，吃飯追求口味，飯店吃一頓飯用去幾十；家庭條件差的則更多的講求溫飽，穿幾十的衣服，吃飯都在食堂。大學(xué)生的個人月均收入X2同樣也是如此在統(tǒng)計(jì)上很顯著；但在經(jīng)濟(jì)意義表現(xiàn)出一個與假設(shè)條件相反的現(xiàn)象： X2的回歸系數(shù)是-2.35。筆者認(rèn)為應(yīng)該這樣去認(rèn)識：大學(xué)生的個人月均收入來源于獎學(xué)金，勤工儉學(xué)和兼職等等，但這些收入必須是靠自己努力取得的；于是在取得這些收入的過程中，大學(xué)生們嘗試到了賺錢的艱辛，能更加體諒父母的錢也是來之不易，于是反而他們更加節(jié)省了，消費(fèi)支出就減少了。從而我們認(rèn)為,家庭收入和大學(xué)

47、生的個人收入是大學(xué)生消費(fèi)支出的重要影響因素。接下來看屬性變量。年級變量D1,從P=0.0221上看，還是很顯著；經(jīng)濟(jì)意義上看，回歸系數(shù)為1.28，表明每增加一個年級，其消費(fèi)支出每月多1.28元，說明年級也是大學(xué)生消費(fèi)支出的影響因素之一，但就回歸系數(shù)的為1.28來說，說明一方面大學(xué)生的消費(fèi)支出是隨著年級的變化在變化；但是另一方面，這種變化不能太大，不然家庭和自己都無法承受。是否獨(dú)生變量D2在統(tǒng)計(jì)上p=0.0088，表現(xiàn)得非常顯著；經(jīng)濟(jì)意義上，回歸系數(shù)為-3.32，表明是否獨(dú)生子女是大學(xué)生消費(fèi)支出的影響因素之一，獨(dú)生子女每月消費(fèi)支出減少3.32。但是這個檢驗(yàn)結(jié)果結(jié)果與假設(shè)條件相反，從調(diào)查的情況看，

48、筆者認(rèn)為，這是因?yàn)榇髮W(xué)獨(dú)生子女由于受家長很疼愛，大多數(shù)生活用品都是家長買好了帶來學(xué)校使用；另外較大額的消費(fèi)支出如購買外套或者較貴的衣服、電腦手機(jī)、回家的火車票機(jī)票、化妝品、護(hù)膚品、買考試用書等都是一個獨(dú)立的支出賬戶，可以單獨(dú)報銷，不計(jì)入自己的每個月所得到的生活費(fèi)里面，在調(diào)查時也沒有將這部分費(fèi)用納入月平均消費(fèi)支出的計(jì)算之中；較之所有的東西都要自己買的大多數(shù)非獨(dú)生子女來說，獨(dú)生子女的月均消費(fèi)支出反而較少（許多非獨(dú)生子女的收入除了從家庭得到生活費(fèi)外，大多還都自己每月有固定的收入）。是否戀愛變量D3，統(tǒng)計(jì)上顯著p=0.0491；經(jīng)濟(jì)意義上也顯著，回歸系數(shù)為2.73，說明戀愛也影響大學(xué)生的消費(fèi)；這也符合

49、假設(shè)條件。是否城鎮(zhèn)變量D4， p=0.1834，統(tǒng)計(jì)上不顯著；是否城鎮(zhèn)對大學(xué)生消費(fèi)支出影響不大。這主要還是看個體本身的貧富程度，一是因?yàn)樯钤诔擎?zhèn)的大學(xué)生也有生活的條件不好的，而生活在農(nóng)村的大學(xué)生也較為富裕（現(xiàn)在國家一直倡導(dǎo)大力發(fā)展農(nóng)村，并且有切實(shí)的政策優(yōu)惠，幫助農(nóng)村搞創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以致富；還有進(jìn)城務(wù)工或者經(jīng)商的農(nóng)村人也有致富的）；二是因?yàn)閬碜赞r(nóng)村的家長眼界也越發(fā)開闊，完全能夠理解和支持其子女的一些消費(fèi)需求，他們會毫不吝嗇的給予子女提供一個很好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境和城鎮(zhèn)的孩子去競爭。的是否本地D5，p=0.0205,統(tǒng)計(jì)上顯著；回歸系數(shù)-3.11，表明在本地上大學(xué)是要在消費(fèi)上節(jié)省一些。一是因?yàn)殡x家近，每

50、周回家都可以節(jié)約生活開支；二是較之外地學(xué)生，每學(xué)期都可能節(jié)約上千元的路費(fèi)。3. 我國大學(xué)生消費(fèi)(xiofi)的建議總結(jié)(zngji)合理消費(fèi)是指按照盡量滿足基本的生存發(fā)展需要而又盡量避免資源的浪費(fèi)的原則來消耗物質(zhì)財富而獲得生產(chǎn)、生活需要的行為。合理消費(fèi)是一種科學(xué)的消費(fèi)方式，它不僅僅是一個經(jīng)濟(jì)問題，還是一個社會問題。而大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體，他們沒有固定的工資收入，幾乎不能自食其力，屬于純消費(fèi)者，他們有著獨(dú)特的消費(fèi)意識和消費(fèi)特點(diǎn)。引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)，可以使大學(xué)生在校時合理使用有限的經(jīng)濟(jì)收入，更重要的是影響他們以后的消費(fèi)觀念和消費(fèi)水平，有利于大學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀，對于當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型

51、社會和整個國家甚至社會的繁榮昌盛都有著重大的意義。因此，不論是大學(xué)生自己、家庭或者學(xué)校都有責(zé)任(zrn)和義務(wù)齊心協(xié)力共同引導(dǎo)大學(xué)生走上合理消費(fèi)之路。3.1大學(xué)生要做到 首先，積極參加學(xué)校的消費(fèi)和理財?shù)恼n程，有意識地管好各項(xiàng)開支，使自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)趨于合理。這結(jié)合上述影響大學(xué)生消費(fèi)支出的各項(xiàng)因素，做出正確而理性的消費(fèi)行為。如，貧困一些的大學(xué)生要先滿足自己的基本生活需求了，才能夠適當(dāng)?shù)淖非蟾邔哟蔚南M(fèi)，不能去消費(fèi)一些高檔的生活或者學(xué)習(xí)用品。獨(dú)生子女也不能有太強(qiáng)的優(yōu)越感，不能過分依賴父母，要有艱苦奮斗和獨(dú)立，防止過多享樂消費(fèi)和超前消費(fèi)。其次，對于所有大學(xué)生而言，都要不斷加強(qiáng)自我控制能力，提高自身的

52、心理調(diào)控能力。很多大學(xué)生有超前或者過高消費(fèi)的現(xiàn)象，除了自身因素以外，還有外在因素的驅(qū)使?？匆妱e人用好的、穿好的、玩好的，自己就會眼紅，然后不理性的考慮到自己的經(jīng)濟(jì)狀況去買，甚至借錢也要去消費(fèi)。同時，當(dāng)受到外界因素的打擊，特別是對于嬌生慣養(yǎng)的子女，這種打擊給他們帶來不安甚至恐慌，導(dǎo)致他們不理性的沖動的感情(gnqng)化的消費(fèi)。成熟的心理調(diào)控能力表現(xiàn)在消費(fèi)上就是能夠結(jié)合自己的各種條件和消費(fèi)欲望，合理分配自己的消費(fèi)支出。3.2家長(jizhng)應(yīng)要做到 家長對于孩子不能放任不管，對于上大學(xué)的孩子也是如此。管的不僅是他們每個月支出多少錢，需要家里拿多少錢，還需要管更深層次的東西。若果家庭條件較好或

53、者家里是獨(dú)生子女，應(yīng)該特別注意不讓孩子養(yǎng)成揮霍浪費(fèi)的習(xí)慣，尤其體現(xiàn)在家長給予孩子的生活費(fèi)方面。如果自己的子女有自己的收入來源，家里可以相應(yīng)的家少給予孩子的錢，或者幫著孩子管著每個月明顯多出來的錢，以防止(fngzh)大學(xué)生們過多用于享樂和交際消費(fèi)。如果孩子是本地的，可以考慮給予相對外地學(xué)生少一些的生活費(fèi)；反之，外地家長也應(yīng)該考慮到多給予孩子一些經(jīng)濟(jì)上的支持。假若是自己的子女處于戀愛階段，家長也應(yīng)該積極引導(dǎo)，要讓戀愛中大學(xué)生子女們堅(jiān)持對消費(fèi)的規(guī)劃。而且隨著年級的增加，子女有了更多的消費(fèi)需求，如人際消費(fèi)和工作實(shí)習(xí)方面需要的花銷，家長應(yīng)該積極支持才是。所有這些都是為了給予大學(xué)生們積極的消費(fèi)氛圍，幫助

54、他們合理利用資源，以免造成資源浪費(fèi)。從而樹立積極的消費(fèi)觀、人生觀和價值觀。只有觀念對了，那面他們才能夠合理的消費(fèi)。3.3高校(goxio)要做到首先(shuxin).除了要加強(qiáng)消費(fèi)(xiofi)心理教育，培養(yǎng)大學(xué)生理財能力。 更具體的是要盡可能地去了解和監(jiān)督每個學(xué)生的消費(fèi)情況和幫助他們解決消費(fèi)問題。要積極和學(xué)生家長配合，加強(qiáng)對大學(xué)生管理。特別要關(guān)注家庭太好和家庭有困難的學(xué)生；同時了解他們的家庭情況、個人收入情況、是否獨(dú)生等等以上列舉的因素。對于那些過度消費(fèi)的大學(xué)生，學(xué)院應(yīng)該配合和建議家長及時引導(dǎo)他們正確合理的消費(fèi)，同時幫助一些家庭較困難的學(xué)生，給予他們勤工儉學(xué)和得到助學(xué)金的機(jī)會。對于大三大四的

55、學(xué)生們，學(xué)校也應(yīng)尤其關(guān)注，這個時候她們需要找工作和實(shí)習(xí)，那么可能花在人際和形象上面的消費(fèi)較多，學(xué)校應(yīng)該給予積極地指導(dǎo)，不能盲目的和不顧成本去塑造形象以免在這兩方面的消費(fèi)占在整個消費(fèi)中過多比重，對于自己的消費(fèi)應(yīng)該有所計(jì)劃。對于本地大學(xué)生，學(xué)校可以更多的和家長配合來管理學(xué)生的消費(fèi)；對于外地生，學(xué)校更需要注意，他們沒有家長在身邊監(jiān)督，一些消費(fèi)問題只能由學(xué)院老師來幫助解決，監(jiān)督也更多的是由學(xué)校來做。對戀愛中的大學(xué)生也應(yīng)該正確引導(dǎo)他們在戀愛方面的消費(fèi)支出，從而使其他支出還能夠正常的進(jìn)行。最后，對于獨(dú)生子女而言，要多在學(xué)校宣傳一些中華民族的傳統(tǒng)消費(fèi)觀念：拒絕浪費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約。4. 結(jié)論(jiln)本文借鑒了前人關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的一些研究成果，認(rèn)真了解了關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，從現(xiàn)象當(dāng)中觀察到當(dāng)代大學(xué)生的一些消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)問題，并在有限的能力范圍之內(nèi)，結(jié)合當(dāng)今中國的良好發(fā)展態(tài)勢，認(rèn)識到當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)趨勢。并結(jié)合我的實(shí)踐-以西南財經(jīng)大學(xué)為例的大學(xué)生消費(fèi)支出影響因素實(shí)證分析，較為全面的列出了普遍認(rèn)為影響大學(xué)生消費(fèi)支出的各種因素。從上面的分析來看?？傮w來看，我認(rèn)為當(dāng)今的大學(xué)生消費(fèi)存在著差距；使這種差距出現(xiàn)的原因有多方面的因素；家庭收入、大學(xué)生收入、年級、是否獨(dú)生、是否戀愛、是否本地都是顯著的影響因素，而是否城鎮(zhèn)影響不顯著。家庭收入對大學(xué)生消費(fèi)支出的影響最大。然后依次是，