1、 系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計課程作品題 目： PowerPoint 中動畫效果的設(shè)置 姓 名： 班 級： 教育技術(shù)101 學(xué) 號： 完成時間： 2012-09-27 目錄一、評價需求確定教學(xué)目的（一）需求評估在前面的兩次課中學(xué)生已初步掌握了在PowerPoint中輸入文本，插入圖片，插入剪貼畫，插入文本框等基礎(chǔ)操作，并且學(xué)會了用PowerPoint來制作簡單的多媒體作品。動畫效果設(shè)置是PowerPoint軟件應(yīng)用的一個亮點，是PowerPoint的重要功能。作為初中生，想要制作一個完整的PowerPoint動畫效果是必不可少的，而且動畫效果還可以制作一個簡單的MV，對于初中生來說，并沒有學(xué)過制作mv的軟件

2、，這個有必要掌握。(二)教學(xué)目的對圖片添加自定義效果。合理設(shè)置自定義效果的效果選項。制作一個簡單的歌曲MV。（三）目標(biāo)人群初中二年級的學(xué)生（四）傳遞系統(tǒng)一個擁有60臺計算機的多媒體機房，一個教師運用講授，演示，討論等教學(xué)方法對教學(xué)內(nèi)容進行傳遞二、教學(xué)目的分析教學(xué)目的：學(xué)者能合理安排PowerPoint中動畫效果，制作簡單的MV。會添加自定義動畫對圖片和文字設(shè)置自定動畫的效果選項，安排時間順序制作簡單的MV目的類型：智慧技能步驟：開機1啟動powerpoint2制作完成保存7設(shè)置圖片動畫5新建演示文稿3添加圖片和歌詞4熟悉自定義效果3.1知道保存路徑3.2搜集歌詞和圖片4.2將歌詞和圖片插入到p

3、owerpoint中4.3設(shè)置第一張幻燈片的出現(xiàn)效果5.1記錄歌曲前奏的長短時間單擊幻燈片設(shè)計中的自定義動畫單擊進入，選擇其他效果，例如飛入右鍵效果選項，計時開始單擊之前設(shè)置完成后隨時保存設(shè)置第二章幻燈片的出現(xiàn)5.2記錄第一句歌詞的時間單擊幻燈片設(shè)計自定義動畫單擊進入，選擇其他效果（例盒裝）選擇歌曲（隱形的翅膀為例）4.1右鍵效果選項，計時單擊之前5.2.5設(shè)置延遲時間即前奏的時間5.2.6設(shè)置完成保存5.2.7設(shè)置第三章幻燈片5.3記錄第二句歌詞的長短時間單擊幻燈片設(shè)計自定義動畫單擊進入，其他效果（例輪子）右鍵效果選項，計時點擊之前5.3.5設(shè)置延長時間第一句歌詞加前奏的時間5.3.6保存5

4、.3.7設(shè)置第四章幻燈片5.4記錄第三句歌詞的長短時間單擊幻燈片設(shè)計自定義動畫單擊進入，其他效果（例切入）右鍵效果選項，計時點擊之前延長時間前兩句歌詞加前奏時間保存設(shè)置完最后一張幻燈片保存設(shè)置文字動畫6設(shè)置文字動畫6選擇第一張幻燈片6.1前奏部分沒有歌詞，保存6.2選擇第二張幻燈片6.2選中歌詞部分，添加效果，進入選擇顏色打印機效果右鍵效果選項，單擊開始之前效果選項延遲時間中的時間速度要跟據(jù)歌詞速度設(shè)置選擇第三章幻燈片6.3選中歌詞部分，添加效果，進入選擇顏色打印機效果右鍵效果選項，單擊開始之前效果選項延遲時間5.3.6中的時間速度要跟據(jù)歌詞速度設(shè)置選擇第四章幻燈片6.4選中歌詞部分，添加效果

5、，進入選擇顏色打印機效果選擇顏色打印機效果效果選項延遲時間5.4.6中的時間速度要跟據(jù)歌詞速度設(shè)置保存保存保存保存三、學(xué)習(xí)者和環(huán)境分析（一）學(xué)習(xí)者特征分析入門技能訪談：教師、學(xué)生前測學(xué)習(xí)者已經(jīng)學(xué)會開機、啟動PowerPoint軟件、會關(guān)機，并且對PowerPoint軟件的操作界面比較熟悉，會打開和保存PowerPoint，會選擇路徑對該領(lǐng)域已具備的知識訪談：教師、學(xué)生前測PowerPoint中輸入文本，插入圖片，插入剪貼畫，插入文本框等基礎(chǔ)操作，并且學(xué)會了用PowerPoint來制作簡單的多媒體作品對內(nèi)容的態(tài)度訪談：學(xué)生問卷學(xué)習(xí)者對新技能的學(xué)習(xí)持積極的態(tài)度，因為通過這個新技能的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可以

6、利用PowerPoint制作完整的動畫PPT，為以后的PowerPoint的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)偏好訪談：學(xué)生問卷在教學(xué)循環(huán)（教師講授基本概念與實例小組協(xié)作討論完成所給任務(wù)小組成果展示師生互評）中，學(xué)習(xí)者更喜歡小組協(xié)作學(xué)習(xí)，也愿意參與到小組的交流與討論中對辦學(xué)單位的信任度訪談：學(xué)生問卷學(xué)習(xí)者對于辦學(xué)單位學(xué)校給予了正面的肯定，對教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)持信任的態(tài)度；對于理論聯(lián)系實際以及在機房授課的教學(xué)，學(xué)習(xí)者都持積極的感受。他們認(rèn)為，進行有關(guān)photoshop軟件相關(guān)技能的教學(xué)有助于實際應(yīng)用，同時有助于提高photoshop軟件的相關(guān)技能。群體特征訪談：教師、學(xué)生觀察、記錄問卷異構(gòu)程度：學(xué)習(xí)者的

7、異構(gòu)程度較高。由于學(xué)習(xí)者的家庭背景不同，生長環(huán)境不同，對PowerPoint軟件的了解程度也有較大的差異。人數(shù)：由于傳遞系統(tǒng)的限制，為達到有效的小組合作交流討論，實踐練習(xí)，最多不得超過50個學(xué)習(xí)者。整體印象：學(xué)習(xí)者善于交流，熱愛學(xué)習(xí)，接受新知識，新技能的能力較強。（二）應(yīng)用環(huán)境的描述管理/監(jiān)督支持訪談：教師獎勵系統(tǒng)：提高使用PowerPoint軟件的相關(guān)技能直接監(jiān)督的數(shù)量（次數(shù)）與特征：學(xué)生的操作是自由的，沒有受到監(jiān)督監(jiān)督跡象（時間、資源）：學(xué)習(xí)者在進行人物背景替換過程中遇到問題時，可以向教師詢問，教師將提供幫助。實施點的物理條件訪談：教師觀察資源：網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)備:電腦時間安排：安排在信息技術(shù)課

8、的上課時間，由學(xué)校安排實施點的社會環(huán)境訪談：教師觀察監(jiān)管：基本沒有，但有時候會受上課紀(jì)律或者是學(xué)校制度的限制互動：同伴之間可以進行相互交流，也可與教師或家長討論，形成互動四編寫績效目標(biāo)和考試題學(xué)生制作ppt動畫。五、開發(fā)教學(xué)策略（一）主要步驟4的行為目標(biāo)的排序和歸類目標(biāo)組 教學(xué)目標(biāo)中的步驟1 2 3 主要步驟1：開啟計算機主要步驟2：啟動PowerPoint主要步驟3：制作PowerPoint4 10 主要步驟4：增加動畫(二)包含教學(xué)分組和媒體選擇方案的教學(xué)導(dǎo)入、評估和跟蹤活動的書寫格式教學(xué)導(dǎo)入動機激發(fā)：先播放一個制作好的ppt動畫效果，吸引學(xué)生興趣目標(biāo)： 1.使學(xué)生熟練掌握設(shè)置動畫效果的操作方法。并通過綜合實踐提高學(xué)生制作多媒體作品的能力。2.通過學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生處理信息運用信息的能力。3.通過學(xué)生綜合運用動畫效果創(chuàng)作作品，培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神；通過對自己及他人作品的評價，提高學(xué)生的審美情趣。起點行為：在前面的兩次課中學(xué)生已初步掌握了在PowerPoint中輸入文本，插入圖片，插入剪貼畫，插入文本框等基礎(chǔ)操作，并且學(xué)會了用PowerPoint來制作簡單的多媒體作品。本節(jié)課是原有基礎(chǔ)的一次提高課。動畫效果設(shè)置是PowerPoint軟件應(yīng)用的一個亮點，是Pow