1、編號(hào)：時(shí)間：20XX年X月X日X X 文 案頁(yè)碼：第 頁(yè)彎彎的月亮閱讀答案最新2篇 彎彎的月亮 篇一 星子的老師是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，年輕漂亮，很招同學(xué)們的喜歡。 一天老師在課堂上向同學(xué)門(mén)提問(wèn)：同學(xué)們，你們想一想，彎彎的月亮像什么？學(xué)生們幾乎是異口同聲地回答：像小船 年輕的老師聽(tīng)了同學(xué)門(mén)的回答后，高興地說(shuō)：好，同學(xué)們的回答很正確。 這時(shí)，坐在前排的星子舉起了手，可是老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，星子就仍舉著手，還喊了一句：老師！ 老師聽(tīng)見(jiàn)后，說(shuō)：星子同學(xué)，有什么問(wèn)題請(qǐng)講。 星子站起來(lái)，眨動(dòng)著那雙亮晶晶的大眼睛，說(shuō)：老師，我看彎彎的月亮像豆角。 老師聽(tīng)完星子的話，一臉的不高興，她對(duì)星子說(shuō)：你的回答是錯(cuò)誤的。全班

2、同學(xué)都說(shuō)彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說(shuō)像豆角呢？難道就你特別有見(jiàn)解嗎？ 班上的同學(xué)一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水。 回到家后，星子把這件事告訴了曾做過(guò)小學(xué)教師的奶奶，奶奶說(shuō)：星子，老師的批評(píng)是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過(guò)的一批又一批學(xué)生，他們也都是這樣回答的。 星子聽(tīng)完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。 這件事情以后，星子開(kāi)始變得寡言少語(yǔ)，她很不喜歡這位年輕漂亮的老師，在課堂上再也不敢向老師提出特別的問(wèn)題 很快，幾年過(guò)去，星子考入一所師范學(xué)校；又很快地，星子從這所學(xué)校畢業(yè)，她回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)做了教師。 走上講臺(tái)的第一課，星子老師穿著樸素、整潔的衣服，笑瞇瞇地說(shuō)：同學(xué)們，在講課之前

3、，我首先提一個(gè)問(wèn)題，你們想一想，彎彎的月亮像什么？ 靜默了一會(huì)兒后，學(xué)生們幾乎是異口同聲地回答：像小船 星子老師沒(méi)有說(shuō)同學(xué)們的回答是否正確，她那雙美麗的大眼睛，充滿著期待地注視著大家，接著，她又問(wèn)：同學(xué)們，有沒(méi)有和這個(gè)答案不一樣的？ 一個(gè)叫田菲的學(xué)生舉起手，說(shuō)：老師，我的答案和他們的不一樣，我說(shuō)彎彎的月亮像鐮刀。 星子老師聽(tīng)后很高興，說(shuō)：田菲同學(xué)的回答正確，當(dāng)然，其他同學(xué)的回答也正確。我只是想啟發(fā)同學(xué)們?cè)诨卮鸬谝粋€(gè)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該大膽發(fā)揮你們的想象力，多想出幾個(gè)答案。比如彎彎的月亮除了像小船兒、像鐮刀之外，還像不像弓？像不像豆角？彎彎的月亮閱讀答案 學(xué)生們報(bào)以一陣熱烈的掌聲。 星子老師的臉頰上，浮

4、現(xiàn)出一種從心窩里涌出來(lái)的笑容。 幾十年過(guò)后，已退休在家的星子，接到女作家田菲寄來(lái)的她自己創(chuàng)作、剛出版的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)渫淶腦鋁粱。 星子急忙翻開(kāi)書(shū)，見(jiàn)書(shū)的扉頁(yè)上這樣寫(xiě)道： 送給我最敬愛(ài)的啟蒙老師： 感謝您給我插上了想象的翅膀 星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)年那種很愉快的笑容 1、第4段畫(huà)線語(yǔ)句中的仍和喊兩個(gè)詞，表現(xiàn)了星子當(dāng)時(shí)怎樣的心情？ 2、星子當(dāng)老師后，又提出彎彎的。月亮像什么的問(wèn)題，其用意是什么？ 3、隔了若干年后，同學(xué)們對(duì)彎彎的月亮像什么的回答為什么驚人的一致？ 4、面對(duì)學(xué)生與眾不同的回答，星子的老師與星子老師的態(tài)度有哪些不同？ 5、星子老師說(shuō)彎彎的月亮像弓，像豆角你認(rèn)為彎彎的月亮還像什么 彎彎的月亮答案： 篇二 1、星子迫切地想說(shuō)出自己的不同見(jiàn)解，渴望得到老師認(rèn)可的心情。 2、意對(duì)即可，可以多想幾個(gè)答案。 3、某些傳統(tǒng)的教育方法束縛了學(xué)生的想象力，造成學(xué)生缺乏思考能力和想象力，不能突破原有的思維框框。 4、星子的老師不高興，星