1、活動(dòng)手冊(cè)一、活動(dòng)主題：“參與垃圾分類 爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”一呵護(hù)綠色家園，我是行動(dòng)者二、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)三、活動(dòng)參與對(duì)象：四一班全體學(xué)生、班主任、家委會(huì)成員四、人員安排：籌劃人：彭生瓊、黃永領(lǐng)隊(duì)：家委會(huì)成員、副班主任、班干部參加人數(shù)：50人五、活動(dòng)準(zhǔn)備：11月22日，通過回執(zhí)單形式告知家長(zhǎng)本次研學(xué)活動(dòng)的目的和初 步設(shè)想，以爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)的支持。11月23日上午，與家委會(huì)成員共同商討修改制定研學(xué)活動(dòng)方案， 制定宣講內(nèi)容。11月23日下午，公布活動(dòng)方案，下發(fā)研學(xué)活動(dòng)手冊(cè)。向?qū)W校德 育部門報(bào)方案，以征求學(xué)校意見。4、11月24日，學(xué)生搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料，辦垃 圾分類手抄報(bào)了解垃圾分類的知識(shí)；變廢為

2、寶，并和家人或同 學(xué)一起學(xué)習(xí)生活垃圾分類，思考怎樣做到垃圾再利用。學(xué)生自己 排練“垃圾三句半快板”、垃圾情景劇表演等。5、11月25日下午，對(duì)參與家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)與具體工作安排。同 時(shí)，在班上開“垃圾分類”知識(shí)講座，并向家人問卷調(diào)查和垃圾 分類知識(shí)宣講，使學(xué)生明白本次研學(xué)活動(dòng)的目的和任務(wù)，對(duì)學(xué)生 分組，由家長(zhǎng)擔(dān)任每組的組長(zhǎng)，班干部擔(dān)任副組長(zhǎng)，明確組長(zhǎng)職 責(zé)，并布置相關(guān)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)外出研學(xué)的著裝和安全事項(xiàng)。6、11月27日，由正副班主任及服務(wù)的家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到南橋村 社區(qū)進(jìn)行觀察垃圾桶標(biāo)記及文字并完成記錄表、問卷調(diào)查、采訪、 垃圾三句半、情景劇表演等活動(dòng)，真實(shí)了解生活中垃圾分類的現(xiàn) 狀后討論對(duì)策解決出現(xiàn)

3、的垃圾分類問題。六、安全預(yù)案:出行須知（1）、穿著好整套運(yùn)動(dòng)校服、運(yùn)動(dòng)鞋；（2）、準(zhǔn)備好遮陽帽，雨傘，特別是天氣不定有很重要的作用；、低碳環(huán)保自帶水杯；自帶環(huán)保袋，裝垃圾做分類垃圾時(shí)用；學(xué)生向路人講解垃圾分類知識(shí)時(shí)，必須在家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下進(jìn)行 并不能離開監(jiān)護(hù)人的視線；七、活動(dòng)時(shí)間：2019年11月28日（周四）1、11月28日上午9:00從學(xué)校出發(fā)，由正副班主任、家長(zhǎng)帶領(lǐng) 學(xué)生集體步行到社區(qū)，9:20到達(dá)后，整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、由組長(zhǎng)帶隊(duì)觀察垃圾桶標(biāo)記及文字，并完成記錄表第一題。3、小組討論生活中的垃圾并記錄。4、觀察扔垃圾的人是否對(duì)垃圾進(jìn)行分類，并采訪了解分類的人 群是怎么做的？了解未分類的人群的困難并填表。5、采訪環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾時(shí)的做法和感受。6、小組討論我對(duì)生活垃圾分類的認(rèn)識(shí)與建議。7、邀請(qǐng)小區(qū)群眾一起看垃圾情景劇、三句半，進(jìn)行宣講。8、給活動(dòng)中表現(xiàn)突出的孩子頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士獎(jiǎng)狀。9、共同呼呼，班