1、班組長培訓(xùn)方案執(zhí)行建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，通過制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才選 拔計劃，合理挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)儲備人才隊伍，做好車間班組的人才儲備工作，使 優(yōu)秀的員工經(jīng)過系列培訓(xùn)后，能勝任班組長職務(wù)，適時補(bǔ)充車間職務(wù)空缺，為公司 未來的發(fā)展儲備“后備梯隊人才”，滿足公司業(yè)務(wù)發(fā)展對管理人員的需求。人力資 源部將根據(jù)工廠實際狀況及培訓(xùn)需求，開展“首屆儲備班組長”培訓(xùn)項目。智通人 才網(wǎng)求職資訊、現(xiàn)狀分析班組長結(jié)構(gòu)情況表人數(shù)情況工段長人數(shù)134班組長人數(shù)346公司總?cè)藬?shù)3734工長、班組長占員工比例13%文化程度初中以下28159%局中、中專16334%大專316%本科51%年 齡1820歲11

2、%2130歲6213%3140歲14430%4150歲22346%50歲以上5010%在職時間1年以內(nèi)7816%12年347%2年以上36877%1、從人數(shù)占比看，現(xiàn)班組長占生產(chǎn)中心人數(shù)比例為 13%，比例過高，班組長管理幅度過??；2、從學(xué)歷程度占比來看，初中及初中以下占6成以管理上，基層管 理干部的文化素質(zhì)有待提高，文化素質(zhì)的高低直接影響了企業(yè)管理水 平的 有效提高，同時，在一定程度上影響了人性化的推行以及信息的上傳下 達(dá)，需要有計劃的吸引更多優(yōu)秀員工加入到一線管理隊伍來，通過培訓(xùn) 儲備班組長及生產(chǎn)骨干人才；3、從年齡情況看，40歲以上人數(shù)占比達(dá)56%，班組長年齡高齡化 嚴(yán) 重，管理思維難以

3、適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理需求；4、從司齡的角度分析，2年以上的班組長為77%，反映出老班底人 員較多，晉升通道不順暢。5、相對而言，普通員工且年齡多處在20-30歲之間，可塑性強(qiáng)。入司 時間普遍較短，給予機(jī)會參加培訓(xùn)是有益的引導(dǎo)。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、提高班組長在團(tuán)隊、質(zhì)量、成本、設(shè)備、目標(biāo)、安全、生產(chǎn)等管 理 方面的認(rèn)識和能力，加強(qiáng)用理論指導(dǎo)實踐的能力；2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工作方法，加強(qiáng)自我培養(yǎng)；正確認(rèn)識自身角色，全面履行 管理職責(zé)；3、培養(yǎng)和儲備生產(chǎn)骨干，激勵基層骨干員工，使其獲得持續(xù)成長與進(jìn) 步。三、方案設(shè)計1、培訓(xùn)方式采用：課程教育、學(xué)習(xí)參觀、拓展訓(xùn)練、讀書自學(xué)；2、年度班組長輪訓(xùn)率100%，列入班組長勝

4、任能力考核；3、吸收部門推薦的優(yōu)秀員工參加，每年度受訓(xùn)100名員工具備班組長 任職資格；4、人力資源處制定年度培訓(xùn)計劃，組織各部門開展培訓(xùn)工作；每年 度人力資源處組織集中培訓(xùn)；5、建立內(nèi)部培訓(xùn)師制度，開展內(nèi)部講師隊伍選拔與培養(yǎng)，逐步完善培訓(xùn)課程體系；6、建立班組長任職資格制度，把參與培訓(xùn)作為任職資格的考核、晉升要件。四、課程設(shè)計根據(jù)年度計劃和培訓(xùn)需求調(diào)查，由人力資源處提出當(dāng)年度班組長培訓(xùn)課程目錄，課程選題圍繞下列模塊：班組長培訓(xùn)模塊主要內(nèi)容示例班組長角色認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)修煉、職業(yè)心態(tài)、現(xiàn)場管理方法、工作交班組長管理的基礎(chǔ)接、例會組織、生產(chǎn)任務(wù)確認(rèn)、安排、工作聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)、報表填寫、巡檢。管理能力提

5、升基礎(chǔ)管理知識、溝通、人際關(guān)系、員工教育、團(tuán)隊建設(shè)、有效 激勵、班組會議、匯報和講話、應(yīng)用寫作。專業(yè)技術(shù)能力工藝、設(shè)備、物料基礎(chǔ)知識，安全管理知識、工序操作技術(shù)，工序的品質(zhì)要求和標(biāo)準(zhǔn)。專項管理方法工具班組管理實務(wù)6S管理、設(shè)備和工具管理方法、問題分析和解決，QC管物料ABC管理、TPM管理、成本核算方法。理、班組人際關(guān)系、人員管理，員工的教導(dǎo)與培訓(xùn)，班組建設(shè)與風(fēng) 氣培 養(yǎng)，班組長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，班組目標(biāo)管理，看板管理，業(yè)績 評比與勞動5o五、培訓(xùn)的展開1、人力資源處組織全年度的班組長培訓(xùn)工作，調(diào)查培訓(xùn)需求，策劃當(dāng)年 培訓(xùn)方向，具體課程、講師，跟進(jìn)培訓(xùn)實施，支持各部門自行組織的培 訓(xùn)工作，對培訓(xùn)工作

6、進(jìn)行結(jié)果認(rèn)定，對培訓(xùn)實施評估與改進(jìn)；2、各部門（分廠）按照公司培訓(xùn)計劃大綱，提出年度培訓(xùn)計劃，按計劃 組織各自的培訓(xùn)工作，部門培訓(xùn)以授課教育為主；3、每年組織兩次公司級集中培訓(xùn)，以脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)為主，每期培訓(xùn) 200名班組長和優(yōu)秀員工。內(nèi)容包括：脫產(chǎn)訓(xùn)練-軍事化訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練 和管理理念和管理專題講座，半脫產(chǎn)培訓(xùn)-以周六、周日的 專題講座為 主，適當(dāng)安排參觀學(xué)習(xí)、交流、討論活動。4、各部門自行組織的培訓(xùn)工作，貫穿全年度，覆蓋全部班組長，利用會 議時間、業(yè)余時間組織進(jìn)行，以工段或分廠為單位集中，內(nèi)容主要圍繞 專業(yè)技術(shù)能力、專項管理工具和方法等方面，由內(nèi)部講師授課。5、指定自學(xué)書目，班組長每年閱

7、讀一本書，提交讀書筆記和心得。六、培訓(xùn)考核和評價1、培訓(xùn)的考核是對參訓(xùn)人員受訓(xùn)情況的綜合評價，由公司統(tǒng)一設(shè)計考核 方法，應(yīng)當(dāng)包括：出席培訓(xùn)的頻次、每個專題的掌握情況、培訓(xùn)紀(jì)律、 受訓(xùn)過程操行評分。2、由公司組織的每期培訓(xùn)結(jié)束后對受訓(xùn)人員進(jìn)行綜合考核，選取10%的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰，考核合格者發(fā)放培訓(xùn)證書，不合格者降級使 用或淘汰出后備培養(yǎng)隊伍。3、受訓(xùn)人員對每個專題的培訓(xùn)工作進(jìn)行評價，提交人力資源處作為課題 改進(jìn)的依據(jù)。班組長培訓(xùn)運(yùn)作模式圖部門內(nèi)部培訓(xùn)公司集中培訓(xùn)效果驗證階段時間：3個月階段時間：1.5個月時間：1周知知工管a 口口識識藝?yán)碣|(zhì)安設(shè)生現(xiàn)全備產(chǎn)場階段測評階段測評專業(yè)技術(shù)能力管QC問成

8、理管題本物理分核料6S析算專項管理工具階段測評階段測評訓(xùn)練營讀書活動內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度1、總則為提高員工隊伍素質(zhì)，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)力度，提高業(yè)務(wù)培訓(xùn)的及 時、有效性，建立一支門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技能強(qiáng)、數(shù)量充足的 內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，使內(nèi)部培訓(xùn)工作規(guī)范化、體系化，降低培訓(xùn)成 本，培 養(yǎng)一批相對穩(wěn)定的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，特制定本制度。2、內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍建立與專業(yè)分類2.1本制度所指的培訓(xùn)師均為兼職講師。2.2培訓(xùn)師分為初、中、高三級。2.3公司部門負(fù)責(zé)人原則上都要承擔(dān)講師任務(wù)，承擔(dān)至少一門課程的講授。公司負(fù)責(zé)人擔(dān)任培訓(xùn)師，試講合格后，原則上可聘為中級講 師；其 他培訓(xùn)講師原則上從初級講師起步，逐步過

9、渡升級。2.4培訓(xùn)講師評聘的基本條件241認(rèn)同并接受公司的企業(yè)文化，熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作業(yè)績優(yōu)良，熱愛培訓(xùn)工 作。2.4.2公司的技術(shù)骨干，有相關(guān)技能2年以上工作經(jīng)驗，并具備較扎實的 專業(yè)理論，能解決本專業(yè)范圍內(nèi)較復(fù)雜的問題。2.4.3具有良好的語言表達(dá)、溝通能力，以及組織培訓(xùn)能力和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。2.4.4具備以上基本素質(zhì)的員工均可報名擔(dān)任兼職講師工作，除此之 外，人力資源處可直接在公司范圍內(nèi)聘請高層管理人員或資深專家擔(dān)任榮譽(yù)培訓(xùn)講師。3、培訓(xùn)講師職責(zé)3.1參與公司員工培訓(xùn)需求調(diào)研，負(fù)責(zé)向人力資源處提供該培訓(xùn)專業(yè)的需求信息和專業(yè)培訓(xùn)意向。3.2

10、負(fù)責(zé)開發(fā)設(shè)計有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，提供培訓(xùn)輔助資料，收集培訓(xùn)有效 案例，制作培訓(xùn)PPT演示文檔，負(fù)責(zé)培訓(xùn)測試題及閱卷等，并定期 修改培訓(xùn)內(nèi)容。3.3協(xié)助部門制定本專業(yè)培訓(xùn)計劃，提出培訓(xùn)計劃建議。3.4協(xié)助收集培訓(xùn)反饋及培訓(xùn)跟進(jìn)工作。3.5參加培訓(xùn)師的授課技巧、方法、案例、課程內(nèi)容等討論、學(xué)習(xí)、溝通活動。3.6協(xié)助人力資源處完善內(nèi)部培訓(xùn)體系。4、培訓(xùn)師申報及評聘4.1培訓(xùn)師的申報由個人自愿報名與組織推薦相結(jié)合。符合條件的員工申報兼職培訓(xùn)師，需填報內(nèi)部培訓(xùn)師自薦表交所在部門，部門負(fù)責(zé)人根據(jù)專業(yè)特長填寫明確的推薦意見，報公司人力資源處。4.2兼職培訓(xùn)師申報后要進(jìn)行課題試講，主要根據(jù)申報的培訓(xùn)師類別 和專業(yè)，

11、確定主講內(nèi)容，制作講課文檔等進(jìn)行講授素質(zhì)測評，并由公司各部門負(fù)責(zé)人、人力資源處共同評審，對授課技巧和課題內(nèi)容設(shè)置等進(jìn)行測評。4.3培訓(xùn)師評審委員會根據(jù)試講成績和專業(yè)特長，確定各兼職培訓(xùn)師的最終人選。4.4公司對確定人選實施聘任，一年一聘。5、培訓(xùn)師的管理與考核 5.1培訓(xùn)師以本崗位工作為主，兼職培訓(xùn)工作。日常工作、管理、考核仍 在原部門。培訓(xùn)講師隊伍建設(shè)及培訓(xùn)工作管理，由公司人力資源處實 行歸口管理。人力資源處建立培訓(xùn)師信息庫，并對培訓(xùn)講師實行培 訓(xùn)、指導(dǎo)和評估。5.2培訓(xùn)師培訓(xùn)課時，一年原則上不少于3課時，當(dāng)少于3課時的，應(yīng) 根據(jù)客觀情況分析，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容或兼職講師，保證培訓(xùn)的有效 性。5.

12、3培訓(xùn)師的培訓(xùn)任務(wù)，納入正常工作量管理與考核，培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果 和質(zhì)量，視為該部門工作效果與質(zhì)量。5.4公司對培訓(xùn)師適當(dāng)給予課時補(bǔ)償和限額報銷參考資料費(fèi)用，其標(biāo)準(zhǔn)為：培訓(xùn)師等級課酬（元/小時）培訓(xùn)師資料費(fèi)初級培訓(xùn)師30300元/年中級培訓(xùn)師50500元/年高級培訓(xùn)師100800元/年榮譽(yù)培訓(xùn)師100800元/年資料費(fèi)憑購書發(fā)票入庫后予以報銷，所購資料為公司共享。5.5為促進(jìn)培訓(xùn)師隊伍成長，公司為培訓(xùn)師提供培訓(xùn)或?qū)ｎ}研討會，提高 培訓(xùn)技能。5.6為保證培訓(xùn)師隊伍質(zhì)量，對培訓(xùn)師實行培訓(xùn)質(zhì)量評估、跟蹤。每年度 評估一次，對成績突出的培訓(xùn)師，授予“優(yōu)秀培訓(xùn)師”稱號，公司給予 一次性獎勵500元，連續(xù)兩

13、次評為“優(yōu)秀培訓(xùn)師”的，培訓(xùn)師等級上升 一等；對培訓(xùn)效果反映差，在分析其原因的基礎(chǔ)上，實行末位淘汰的動 態(tài)管理。員工參訓(xùn)推薦表推薦部門：日期：年 月 日姓名年齡性另y專業(yè)學(xué)歷L-LJ 4 崗位入職時間手機(jī)身份證號教育經(jīng)歷工作經(jīng)歷技能證書獲獎記錄部門推薦意見班組長自學(xué)推薦書目編號書名出版社一、中國職工成長書系 2011年1月員工版01中國工人優(yōu)秀品格教育讀本中國言實02左手工作右手生活中國言實03做一名積極主動工作的員工中國言實04帶著思想去工作中國言實05停止抱怨努力工作中國言實06做自己的工作讓別人說去中國言實07員工崗位精神中國言實08優(yōu)秀員工是這樣工作的中國言實09老板想對員工說的中國言

14、實10我們是在為自己工作中國言實11做一名員工問樣大有作為中國言實12員工一定要明白的工作哲理中國言實二、卓越員工智慧書系2011年2月員工版01熟讀弟子規(guī)爭做好員工中國言實02中國式優(yōu)秀員工教育讀本中國言實03員工禮儀中國言實04職場小故事工作大道理中國言實05員工快樂工作手冊中國言實06為什么你感覺不公平中國言實07用感恩心做人 以責(zé)任心工作中國言實08如何做一名不浮躁的好員工中國言實09優(yōu)秀員工行為準(zhǔn)則中國言實10員工健康手冊中國言實三、員工素質(zhì)提升與職業(yè)能力修煉書系2011年2月員工版01好員工與企業(yè)共同成長中國言實02員工感恩孝道教育手冊中國言實03工作要有好心態(tài)中國言實04用正確的

15、方法解決問題中國言實05員工軟實力自我提升與塑造中國言實06優(yōu)秀員工的職業(yè)精神中國言實07勞模精神員工讀本中國言實08方法比想法更重要中國言實09站在公司的角度考慮問題中國言實10用業(yè)績證明你的能力中國言實11事故出于麻痹安全重于泰山中國言實12如何做一名有責(zé)任心的員工中國言實四、中國職工文化與企業(yè)文化建設(shè)指導(dǎo)叢書2011年2月員工版01換工作不如換思維中國言實02員工誠實守信教育讀本中國言實03如何做一名熱愛工作的好員工中國言實04帶著微笑去工作中國言實05低調(diào)做人高調(diào)工作中國言實06今天工作不努力明天努力找工作中國言實五、新編職工素質(zhì)建設(shè)書系01員工素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造中國言實02員工愛

16、崗敬業(yè)與忠誠教育中國言實03員工日常安全教育讀本中國言實04員工心理健康與心理調(diào)適中國言實05員工健康與快樂工作中國言實06中華國學(xué)智慧員工讀本中國言實07如何做一名好員工中國言實08員工職業(yè)道德與素質(zhì)教育中國言實09員工勤儉節(jié)約教育讀本中國言實10調(diào)整員工心態(tài)改善工作態(tài)度中國言實六、新編現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)書系2011年2月出版01怎樣當(dāng)好創(chuàng)新型班組長中國言實02學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建指南一一怎樣當(dāng)好學(xué)習(xí)型班組長中國言實03優(yōu)秀班組長是這樣工作的中國言實04如何做好現(xiàn)代班組文化建設(shè)與管理工作中國言實05現(xiàn)代企業(yè)班組預(yù)防習(xí)慣性違章教育讀本中國言實06如何做一名合格的班組長怎樣當(dāng)好班組長中國言實07怎樣做好

17、現(xiàn)代班組建設(shè)與管理工作中國言實七、現(xiàn)代班組建設(shè)與管理及其班組長能力提升指導(dǎo)叢書01班組長素質(zhì)提升與職業(yè)能力修煉中國言實02現(xiàn)代“五型”班組創(chuàng)建指南一一怎樣做好管理型、創(chuàng)新型、技能型、中國言實03現(xiàn)代班嫁日常管理規(guī)創(chuàng)建工制度化建設(shè)中國言實04怎樣做好現(xiàn)代班組安全建設(shè)與管理工作中國言實05新編班組長工作方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中國言實06怎樣當(dāng)好優(yōu)秀班組長中國言實07怎樣當(dāng)好班組長北京燕山08卓越班組長工作手冊北京燕山09怎樣做好優(yōu)秀班組建設(shè)與管理工作北京燕山八、職工素質(zhì)教育與企業(yè)文化建設(shè)指導(dǎo)叢書01員工感恩教育北京燕山02員工忠誠教育北京燕山03做單位歡迎的員工北京燕山04做有責(zé)任心的員工北京燕山05員工

18、團(tuán)隊精神教育讀本北京燕山06做高效工作的員工北京燕山07員工工作技能提升指導(dǎo)讀本北京燕山九、職工文化建設(shè)與素質(zhì)修養(yǎng)指導(dǎo)叢書01職工職業(yè)道德與素質(zhì)教育中國工人02職工禮儀手冊中國工人03職工愛崗敬業(yè)教育讀本中國工人04職工和諧相處手冊中國工人05職工快樂工作中國工人06職工健康心態(tài)手冊中國工人07職工減壓手冊中國工人08職工安全教育手冊中國工人十、職工職業(yè)健康指導(dǎo)叢書01職工心理健康手冊中國工人02職工飲食健康手冊中國工人03職工健康手冊中國言實3、人力資源處需配置培訓(xùn)專員，專司培訓(xùn)的組織。班組長培訓(xùn)的資源配置就目前的現(xiàn)狀，開展班組長培訓(xùn)工作，尚有許多的難度，但是這項工作對公司長遠(yuǎn)的發(fā)展有著重要意義，應(yīng)盡早展開，在實施過程中 逐步的完善，先形式后效果，長期堅持，定能取得