1、2019高考作文題目預(yù)測(cè)及素材：文化自信與人類(lèi)命運(yùn)共同體【導(dǎo)語(yǔ)】為大家整理了2019高考作文題目預(yù)測(cè)及素材，大家可以看看滿(mǎn)分作文都是怎么寫(xiě)的，和自己的作文對(duì)比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習(xí)，一定能在作文上有大的突破！篇一：寫(xiě)作素材【語(yǔ)錄】1.文明是多彩的，人類(lèi)文明因多樣才有交流互鑒的價(jià)值。習(xí)近平2.文明是平等的，人類(lèi)文明因平等才有交流互鑒的前提。習(xí)近平3.文明是包容的，人類(lèi)文明因包容才有交流互鑒的動(dòng)力。習(xí)近平4.文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。?xí)近平5.我們應(yīng)該少一點(diǎn)傲慢和偏見(jiàn)、多一些尊重和包容，擁抱世界

2、的豐富多樣，努力做到求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短，謀求和諧共處、合作共贏。習(xí)近平6.“一帶一路”建設(shè)秉持的是共商、共建、共享原則，不是封閉的，而是開(kāi)放包容的；不是中國(guó)一家的獨(dú)奏，而是沿線(xiàn)國(guó)家的合唱。習(xí)近平7.“一帶一路”建設(shè)，倡導(dǎo)不同民族、不同文化要“交而通”，而不是“交而惡”，彼此要多拆墻、少筑墻，把對(duì)話(huà)當(dāng)作“黃金法則”用起來(lái)，大家一起做有來(lái)有往的鄰居。8.歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來(lái)，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。習(xí)近平9.文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。習(xí)近平10.攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴，同心打造人類(lèi)命運(yùn)共同體

3、。讓鑄劍為犁、永不再戰(zhàn)的理念深植人心，讓發(fā)展繁榮、公平正義的理念踐行人間！習(xí)近平【猜想解析】人類(lèi)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造和發(fā)展了多姿多彩的文明。不論是中華文明，還是世界上存在的其他文明，都是人類(lèi)文明創(chuàng)造的成果，隨著時(shí)代的發(fā)展，人類(lèi)各文明之間的交流、碰撞日益頻繁，盡管文明沖突、文明優(yōu)越等論調(diào)不時(shí)沉渣泛起，但文明多樣性是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，不同文明交流互鑒是各國(guó)人民共同愿望。文明的交流互鑒，是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，我們倡?dǎo)尊重文明多樣性，推動(dòng)不同文明和諧共處。文明是平等的，沒(méi)有高低、優(yōu)劣之分。文明是有差異的，但差異不應(yīng)該成為交流的障礙，更不能成為對(duì)抗的理由。我們應(yīng)該少一點(diǎn)傲慢和

4、偏見(jiàn)、多一些尊重和包容，擁抱世界的豐富多樣，努力做到求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短，謀求和諧共處、合作共贏?！耙粠б宦贰焙汀叭祟?lèi)命運(yùn)共同體”和涉及到不同文明間的交流互鑒?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)要以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，通過(guò)文明交流互鑒推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，推動(dòng)各國(guó)相互理解、相互尊重、相互信任。加強(qiáng)不同文明之間的互學(xué)互鑒，是要取長(zhǎng)補(bǔ)短，而非崇洋媚外，對(duì)自己的長(zhǎng)處視而不見(jiàn)；是要求同存異，而非消弭認(rèn)同，在文化的交流碰撞中失去自我。中華文明積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。習(xí)近平主席提出“四個(gè)自信”，其中文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。推

5、動(dòng)文明交流互鑒與堅(jiān)定文化自信并不矛盾，實(shí)際上也只有堅(jiān)定文化自信，才能以更加開(kāi)放的胸懷借鑒吸收其他文明的先進(jìn)成果。文化自信包括：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀革命文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、社會(huì)主義先進(jìn)文化等。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，目的就是堅(jiān)定自信，在新的時(shí)代條件下實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，從而“以古人之規(guī)矩，開(kāi)自己之生面”。大力弘揚(yáng)革命精神，用革命傳統(tǒng)鑄魂育人，就是要堅(jiān)定理想信念，在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義恢宏時(shí)代主旋律，正確回答我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么

6、樣的公民的重大問(wèn)題。篇二：猜想金題閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，從古到今，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀詩(shī)人為我們留下了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)篇。這些詩(shī)歌音韻鏗鏘，輝煌璀璨，光照歷史又潤(rùn)澤后世，陶冶性情又撫慰心靈。請(qǐng)以“與詩(shī)邂逅”為題寫(xiě)一篇文章。要求：自選角度；文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；不少于800字；不得抄襲，不得套作?！緦?xiě)作指導(dǎo)】這是一道典型的命題作文，寫(xiě)作時(shí)我們要理解好題目。“與詩(shī)邂逅”，其中“邂逅”是偶然遇見(jiàn)，不期而遇的意思，因?yàn)椴黄?，所以偶然，因此要遇?jiàn)的“驚喜”，心中的“觸動(dòng)”。另外，“與詩(shī)邂逅”其實(shí)還暗藏了寫(xiě)作的主體，“我”，所以要寫(xiě)出“我”的感受。還有寫(xiě)作

7、的對(duì)象：詩(shī)。不是詩(shī)人，所以要重點(diǎn)突出詩(shī)句，而非詩(shī)人和朝代。寫(xiě)什么？引導(dǎo)語(yǔ)已經(jīng)暗示了我們寫(xiě)作的具體內(nèi)容與方向。無(wú)數(shù)的優(yōu)秀的詩(shī)歌“光照歷史又潤(rùn)澤后世，陶冶性情又撫慰心靈?！奔匆獙?xiě)出詩(shī)歌的意義：，怎樣光照歷史？怎樣潤(rùn)澤后世？怎樣陶冶性情？怎樣撫慰心靈？總之，結(jié)合標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)，我們要寫(xiě)的是：與詩(shī)邂逅之后，我的收獲與感受，詩(shī)歌帶給我的震撼、慰藉與享受。特別要寫(xiě)出詩(shī)歌對(duì)對(duì)于我們的意義，對(duì)于當(dāng)代青年的意義，對(duì)于歷史、對(duì)于后世的意義。當(dāng)然，寫(xiě)作過(guò)程中要結(jié)合具體的詩(shī)歌，切忌空談?！炯炎魇痉丁颗c詩(shī)邂逅從小時(shí)吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”邂逅了詩(shī)，世界于是變得不一樣。如同宛在水中央的曼妙女子，詩(shī)歌帶領(lǐng)我重新欣賞這個(gè)世

8、界。耳畔“關(guān)關(guān)”的鳥(niǎo)鳴聲還未逝去，便靜靜坐在小舟上“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，一轉(zhuǎn)眼，又是“岱宗夫如何，齊魯青未了”和“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的壯闊景象。自從邂逅了詩(shī)，落日是圓的，大漠的煙是直的，月是與潮水共生的，或是浸在江里的，蜻蜓或者款款點(diǎn)水，或者立在尖尖荷上，桃花在春風(fēng)里笑，梅花帶有墨痕這一切的一切，便都存在我的世界里了。如同低頭深思的哲人，詩(shī)歌帶領(lǐng)我重新理解這個(gè)世界。張若虛一句“江月何年初照人”把我一驚，麻木的心馬上又開(kāi)始重新帶著好奇眼光打量這個(gè)世界了?！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”讓我發(fā)現(xiàn)世界的貧富階級(jí)如此不均；“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”無(wú)情地告訴我戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦

9、。于是我的世界里便不只有花紅柳綠、鶯歌燕舞了。帶著一抹陳古的昏黃，詩(shī)歌帶我重新認(rèn)識(shí)歷史?！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，我才知道曹操不是個(gè)只會(huì)耍奸計(jì)的小人；“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，我才明白屈原投江有著那么強(qiáng)烈的個(gè)人操守。詩(shī)歌帶著我看到各個(gè)朝代的繁華，還有繁華底下的悲傷和蒼涼。于是我的世界便不只是一個(gè)時(shí)代的截面了。世界孕育了詩(shī)歌，詩(shī)歌吟唱著世界；歷史是詩(shī)歌的材料，詩(shī)歌是歷史的升華。不可想象，沒(méi)有詩(shī)的世界是多么的灰暗，沒(méi)有詩(shī)的歷史是多么的蒼白！更不可想象，沒(méi)有邂逅詩(shī)，一個(gè)沒(méi)有“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷、“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的凜然大義、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的

10、宏壯氣魄浸染過(guò)的心靈，該是多么的單薄和衰弱！因?yàn)殄忮肆嗽?shī)，我走近了這個(gè)世界，我感受到這個(gè)世界，確切的在我身旁。因?yàn)殄忮肆嗽?shī)，我看見(jiàn)了這世界的山重水復(fù)。因?yàn)殄忮肆嗽?shī)，我單純地憧憬著柳暗花明。與詩(shī)邂逅我是如此的幸運(yùn)。幸而為人，能識(shí)文斷字，有感有覺(jué)；又幸而為一個(gè)中國(guó)人，生在詩(shī)歌的國(guó)度，與詩(shī)邂逅，踏著由絲絲詩(shī)意織就的路，渺小平凡的生命染上滿(mǎn)身的芬芬。詩(shī)是紐帶，能將我與千年前的古人相連。當(dāng)我為昭君在邊塞寂寥一生而悲嘆不已時(shí)，子美同樣嘆“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”；當(dāng)我為諸葛亮的“出師未捷身先死”而心痛時(shí)，更有人在那武侯祠前哀道“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”；當(dāng)我為人們將安史之亂的罪責(zé)全都推脫到

11、那使“六宮粉黛無(wú)顏色”的楊貴妃身上而氣憤難當(dāng)時(shí)，李義山的筆，早已犀利地譴責(zé)玄宗“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”。我從詩(shī)中，更從那詩(shī)背后的詩(shī)人的眼中再次審視我的所見(jiàn)所聞，所思所想，更體會(huì)到那個(gè)中情深。詩(shī)還能慰藉我的心靈，能讓我從悠悠歲月中找到可以與自已共情共感的靈魂。悲愁抑郁之時(shí)，有李煜“春花秋月何時(shí)了，往事知多少，”我才知道原來(lái)這世上還有如此沉重的悲傷，連最美好的事物都喚不起內(nèi)心的絲毫漣漪，而此刻，我也是如此的悲傷。真真是“每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷，”只得執(zhí)手相望淚眼朦朧。穿過(guò)厚重的歷史的煙云，于茫茫人海中，兩顆受傷的心靈相互靠近，彼此感知，彼此慰藉。倘若沒(méi)有

12、詩(shī)，我這漂泊的靈魂該是多么的冰涼與孤獨(dú)??！詩(shī)更可以改變我的生活的態(tài)度?！盎蕡D霸業(yè)談笑中，不勝人生一場(chǎng)醉”“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”古人似乎天生性子中就帶了幾分豪氣，幾分豁達(dá)，就連總是憂(yōu)愁滿(mǎn)腹的子美也云“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”一生郁郁不得志的白居易也自樂(lè)于“有書(shū)有酒，有歌有弦。有叟在中，白須飄然?！笔艽搜盏奈?，更不由平添了幾分自信與灑脫。我總是相信，每一首詩(shī)，每一個(gè)詩(shī)句，甚至于詩(shī)中的每一個(gè)字眼，都定是飽含著深厚的情，其后必是一顆靈魂的悸動(dòng)。當(dāng)我與詩(shī)邂逅，千年的時(shí)光顯得那么虛無(wú)，我穿過(guò)它，去感知那顆存了千年的靈魂，那一刻，我的世界熠熠生輝。與詩(shī)邂逅，是為自已打開(kāi)了一扇全新的大門(mén)，門(mén)外

13、，是生活，是現(xiàn)實(shí)，門(mén)內(nèi)，是詩(shī)香漫漫，是千年美好的匯集。篇三：猜想金題閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)近年來(lái)，在國(guó)家廣播電視總局以“公益、文化、原創(chuàng)”為發(fā)展方向的政策調(diào)控之下，歌唱、選秀等引進(jìn)版權(quán)的娛樂(lè)節(jié)目大幅減少，具有中國(guó)特色的文化類(lèi)自主原創(chuàng)節(jié)目比重日益加大，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)朗讀者國(guó)家寶藏經(jīng)典詠流傳中餐廳見(jiàn)字如面漢字風(fēng)云會(huì)兒行千里等文化類(lèi)節(jié)目廣受熱捧、火爆熒屏，可以說(shuō)以影像形式助推優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化發(fā)展之舉蔚然成風(fēng)，并迸發(fā)出蓬勃旺盛的生命力。對(duì)此，你有怎樣的看法與思考？請(qǐng)給國(guó)家廣播電視總局寫(xiě)一封信加以闡述。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，文體不限（詩(shī)歌除外）；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不少于800字；不得抄襲，不得套作。落款統(tǒng)一為明華。【猜想金題3】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、燦爛輝煌。其中許多重要的理念，既代表著中華民族最深層的精神追求，也塑造著中華兒女獨(dú)特的思維和行為方式。同時(shí)也逐漸贏得越來(lái)越多國(guó)家和人民的認(rèn)同，深刻影響著世界，引領(lǐng)著人類(lèi)文明的發(fā)展。忠恕仁孝；禮義廉恥；和而不同；美美與共；天人合一；天下為公；見(jiàn)賢思齊；知常達(dá)變；自強(qiáng)不息；慎終追遠(yuǎn)；民貴君輕；德化天下；獨(dú)立自主；互利共贏；人類(lèi)命運(yùn)共同體等。請(qǐng)寫(xiě)一篇演講稿，幫助來(lái)校交流的外國(guó)學(xué)生理解中華文化理念。要求：