1、導(dǎo)學(xué)狀況，并分析其成因、發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利和不利條件。南亞與印度1.利用地圖說出印度的位置和地形特點(diǎn)；讀圖分析印度氣候特征及水旱災(zāi)害頻繁的原因；讀圖分析印度人口增長的特點(diǎn)，從材料中分析出印度人口增長快速的原因；了解“綠色革命”給印度的糧食生產(chǎn)帶來的新契機(jī)；看圖說出印度的主要工業(yè)部門及分布的地區(qū)。教學(xué)目標(biāo)2.自主學(xué)習(xí)，合作探究。學(xué)會(huì)依據(jù)地圖和資料分析印度的自然情況，培養(yǎng)和提高分析、歸納總結(jié)的能力。3.在學(xué)習(xí)中，形成正確的環(huán)境觀和人口關(guān)，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)地理的成功經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)對(duì)地理事物進(jìn)行分析、探究的興趣。重點(diǎn)1.印度的人口特點(diǎn)、工農(nóng)業(yè)發(fā)展。難點(diǎn)2.印度水旱災(zāi)害的成因、特點(diǎn)。在教學(xué)中，要充分利用印度

2、地形、氣候、資源分布圖進(jìn)行分析，加強(qiáng)對(duì)印度自然地理特征建議教學(xué)的理解和記憶；利用印度農(nóng)作物分布圖、礦產(chǎn)和工業(yè)部門分布圖來了解農(nóng)業(yè)、工業(yè)的分布建議教師準(zhǔn)備：1導(dǎo)學(xué)案、預(yù)學(xué)案、固學(xué)案。課前準(zhǔn)備2搜集準(zhǔn)備印度的有關(guān)圖文資料（圖片、視頻），印度農(nóng)作物分布圖、礦產(chǎn)和工業(yè)部門分布圖。結(jié)合教學(xué)過程制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：1.閱讀書籍或網(wǎng)上查閱搜集關(guān)于印度的人口數(shù)據(jù)集災(zāi)害資料和科技成果的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行歸納。2.預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，把預(yù)習(xí)過程中遇到的問題記錄下來以供在課堂上與老師同學(xué)交流討論。導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師行為【旁白】南亞是世界古代學(xué)生行為（預(yù)設(shè)）結(jié)合課前在網(wǎng)上搜集的資料，閱媒體運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情

3、境新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入文明發(fā)源地之一，是世界最古老的國家之一，擁有廣大的國土面積，人口眾多、地域廣闊。今天，讓我們一起走進(jìn)南亞的明星讀教材相關(guān)內(nèi)容，完成知識(shí)梳理展示印及基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流。度的有關(guān)圖片、播放視頻。第一層級(jí)預(yù)習(xí)情況檢查國家印度。分小組讓學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)部分學(xué)生交叉檢查預(yù)學(xué)部分的情況，PPT展示中的教材知識(shí)回顧及自主并進(jìn)行得分統(tǒng)計(jì)，供教師評(píng)價(jià)參知識(shí)梳預(yù)習(xí)檢測進(jìn)行檢查；看各考。理參考小組完成情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)。答案。分好小組合作探究金太陽思維探究與創(chuàng)新內(nèi)容。小組內(nèi)部小組長要做好工作的協(xié)調(diào)和分配。探究內(nèi)容學(xué)生獨(dú)立完成，與同伴互查，疑難問題交與小組討論。對(duì)于錯(cuò)誤的問題，及時(shí)糾正，通過結(jié)構(gòu)性預(yù)習(xí)，達(dá)到預(yù)想的預(yù)

4、習(xí)效果。第二層級(jí)環(huán)節(jié)一印度的自然均衡分配給各組，在學(xué)生地理特征、工業(yè)和農(nóng)業(yè)探究過程中，老師要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律的規(guī)范和探究內(nèi)容的指導(dǎo)工作，分配好展示任務(wù)。展示部分建議口頭展示和展區(qū)展示相結(jié)合。環(huán)節(jié)二對(duì)學(xué)案探究內(nèi)容分析整合探究點(diǎn)拔一1.印度的地形主要分為北部山地、中部平原、南部高原三部分。2.南亞熱帶季風(fēng)氣候是海陸熱力性質(zhì)差異與氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)形成的。探究點(diǎn)撥二1.印度人口增長快，糧食問題突出。以小組為單位口頭展示或黑板展示預(yù)習(xí)情況，小組間相互點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、補(bǔ)充、糾正等。本節(jié)課的展區(qū)板書展示主要應(yīng)該有以下內(nèi)容：1.印度的地形和河流。2.印度的水旱災(zāi)害及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。3.印度的工、農(nóng)業(yè)。PPT展示板書展示區(qū)詳細(xì)內(nèi)容并進(jìn)行講解。第三層級(jí)知識(shí)運(yùn)用2.印度鋼鐵工業(yè)、麻紡織工業(yè)、棉紡織工業(yè)的分布與礦產(chǎn)、皇馬、棉花的分布關(guān)系密切。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用。本節(jié)課關(guān)鍵詞：位置、氣搶答的方式與點(diǎn)將的方式相結(jié)PPT展示合。希望同學(xué)們能積極回顧導(dǎo)學(xué)相關(guān)分案上“課程達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”相關(guān)試題。析及參考答案。學(xué)生歸納本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方PPT展示互交流。圖構(gòu)建第四層級(jí)總結(jié)概括提升思維建模創(chuàng)設(shè)總結(jié)情境候、農(nóng)業(yè)類型、地形特征、法。小組間完成思維導(dǎo)圖，并相思維導(dǎo)工業(yè)部門、礦產(chǎn)資源、工業(yè)城市過程。【旁白】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)真傾聽，表現(xiàn)出積極的情了有關(guān)印度的自然地理特感體驗(yàn)。征和印度的