1、第4章 生物的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié) 細(xì)胞分化形成組織（第1課時(shí)）執(zhí)教人：牛俊杰精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日說(shuō)課內(nèi)容一、教學(xué)目標(biāo)二、重難點(diǎn)三、教法學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程五、板書(shū)設(shè)計(jì)六、教學(xué)效果及反思精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日教學(xué)目標(biāo)理解組織的形成原因并識(shí)別人體的四種基本組織的細(xì)胞特點(diǎn)。學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察人體四種基本組織。 精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日重 難 點(diǎn)真正理解組織的概念并能識(shí)別人體的四種基本組織。通過(guò)顯微鏡觀察人體四種基本組織的形態(tài)，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日教法學(xué)法：1、教學(xué)方法觀察法、討論法、歸納法。2

2、、學(xué)法指導(dǎo)小組合作、互相交流、歸納總結(jié)。精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日欣賞生物教學(xué)過(guò)程精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日你能說(shuō)出小雞和雞蛋的區(qū)別嗎？精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日細(xì)胞分化成組織精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日細(xì)胞分化成組織精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日組織： 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的，稱為組織。細(xì)胞分化成組織精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日人體主要組織及分布上皮組織結(jié)締組織神經(jīng)組織結(jié)締組織肌肉組織精品醫(yī)

3、學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日討論：人體四種基本組織的主要特征、主要分布位置和功能是什么，填寫(xiě)下表。主要結(jié)構(gòu)特征主要分布位置功能 舉例上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織大家也可以自制一個(gè)表格填寫(xiě)精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日人和動(dòng)物的基本組織上皮組織 上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。例如，皮膚上皮能保護(hù)體表，小腸腺上皮能分泌消化液。 精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日人和動(dòng)物的基本組織肌肉組織 肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。 橫紋骨骼肌細(xì)胞細(xì)胞核精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日人和動(dòng)物的基本組織神經(jīng)組織 神

4、經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 。精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日人和動(dòng)物的基本組織結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織。結(jié)締組織有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能。 結(jié)締組織 精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日主要結(jié)構(gòu)特征主要分布位置功能 舉例上皮組織細(xì)胞排列緊密、細(xì)胞間質(zhì)少覆蓋體表或官腔的內(nèi)表面保護(hù)、吸收、分泌、排泄口腔上皮、皮膚的復(fù)層上皮結(jié)締組織細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)廣泛支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)血液淋巴韌帶軟骨肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成骨骼、心臟、胃、腸、血管收縮、舒張心肌、骨骼肌、平滑肌神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成腦、脊髓以及神經(jīng)中接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮腦脊髓中的神經(jīng)組織教師板書(shū)：以制表格的形式展示四種組織。精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日教學(xué)效果及反思1.學(xué)生通過(guò)觀察，增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)索取的能力。 2.教學(xué)內(nèi)容直觀形象，教學(xué)效果事半功倍。 3.需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性的教育資源。 4.努力開(kāi)創(chuàng)，爭(zhēng)取更好。精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日 大家回去調(diào)查我們所吃食物的