1、24時計時法教學(xué)內(nèi)容： “24時計時法”教學(xué)目標(biāo)：1.通過具體的生活情境，了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。2.結(jié)合生活實際，進 行 24時記計時法與普通計時法之間的相互轉(zhuǎn)換，體會24時記時法在生活里的應(yīng)用。3.通過多種形式的交流與討論，建立時間觀念，養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣。學(xué)情分析：24時計時法，學(xué)生在日常生活中雖有接觸，但很少。受周圍不規(guī)范語言等因素的影響，對時間的表述不準(zhǔn)確。24時計時法，學(xué)生雖知其然卻不知其所以然，似懂非懂，理解上稍微有些難度。教學(xué)重點：會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。教學(xué)難點：24時計時法與普通計時法之間的相互轉(zhuǎn)換，體會24時計時法

2、在生活里的應(yīng)用。教學(xué)用具：課件、鐘面等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。媽媽帶小紅去百貨商場，當(dāng)看到商場門口的牌子上寫著“營業(yè)時間9:00-21:00時”，小紅禁不住想21:00是幾時？媽媽幫小紅解答了，21:00就是晚上9時才關(guān)門。21:00就是用24時計時法表示的時刻，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)24時計時法。二、主動探索，體會領(lǐng)悟1、初步認(rèn)識24時計時法。鐘面直觀演示，感受一天有24小時。師：夜里12（0）時中午12時夜里12時，時針一天走了多長時間？生：24小時師：1天（日）=24小時師：一天里時針走了幾圈？第一圈是什么時候到什么時候？第二圈呢？師：接下來請同學(xué)們根據(jù)大屏幕上時針轉(zhuǎn)動所指的

3、數(shù)字，快速說出所對應(yīng)的時刻。生：(1時、2時、24時）師：在一天里鐘面上時針正好走兩圈，共24小時。所以經(jīng)常采用從0時到24時的計時方法法，通常叫做24時計時法。（從0時到24時的計時法叫做24時計時法）板書。為什么叫做24時計時法呢？（文字介紹）體驗生活中常用的兩種計時法普通計時法和24時計時法。師：你在哪里見到過24時計時法？請學(xué)生說一說。一天的時間是怎樣匆匆流逝的呢？我們一起去看看。（課件出示）師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察鐘面上外圈的數(shù)表示什么？它和內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系？先獨立思考一下，然后在小組中交流一下引導(dǎo)學(xué)生回答：外圈的數(shù)是時針走第二圈時，所對應(yīng)的24時計時法的時刻。外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)相差都是12.也就是外圈的數(shù)比內(nèi)圈的數(shù)多12.結(jié)合鐘面說說，上午9時用9時表示，晚上9時用21時表示。下午5時用24時計時法表示是幾時？觀察比較得出結(jié)論下午幾時或晚上晚上幾時用24時計時法表示時，要用原來的數(shù)加上12，即把時針走第二圈所對的時刻分別加上12.鞏固練習(xí)連一連完成表格填一填猜一猜補充課外小知識（古人是怎么表示時間的？）四、總結(jié)通過今