1、、項目基本情況介紹項目名稱傳感器與檢測技術實驗室項目負責人聯(lián)系電話項目摘要（400 字）實驗實訓室建設是以突出學生職業(yè) 為提高電氣自動化設備安裝與維修、電 等專業(yè)學生的綜合實驗實訓能力，培養(yǎng) 路、典型電子產(chǎn)品制作以及調(diào)試能力等根據(jù)職業(yè)的技能需求設計綜合實驗 內(nèi)容；根據(jù)工作過程設計教學過程和實實驗項目設計思路是依托課程教學 傳感器應用技術的教學目標，調(diào)整 業(yè)行業(yè)需要；另一方面，通過行業(yè)協(xié)會 的評價反饋，在教學中制訂典型工作任 體工作任務，在具體任務中制訂目標、 實踐教學動態(tài)調(diào)整機制，以突出校企合 模式。仍技能培養(yǎng)為目的，本實驗室建設主要 土氣運行與控制、機電設備安裝與維修 代學生應用傳感器技術的

2、能力、檢測電 孚。*項目，根據(jù)崗位的工作內(nèi)容設計實驗 駕僉檢測手段。云綱開發(fā)實驗項目。根據(jù)核心課程g實踐教學內(nèi)容，使畢業(yè)生更加符合企 和專業(yè)建設指導委員會進行人才市場E務，在典型工作任務的基礎上形成具 工作方法、技術要求等，并逐步形成 汗作、工學結合、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)計劃新建實驗室相關信息新建實驗室名稱：傳感器實驗室申報系部：機電與工程系序號專業(yè)名稱（專業(yè)方向）課程名稱開設 該 課 程 年 級年級總?cè)藬?shù)班級數(shù)該課程總學時該課程實 驗總學時該實驗對應 課時分組實 驗情況 （人/ 組）1電氣運行與控制（中專）傳感器技術及應用2機電設備安裝與維修（高級技工）傳感器技術及應用3電氣自動化 設備安裝與

3、 維修（高級 技工）傳感器技術及應用4電氣自動化 技術（五年制）傳感器技術及應用5機電一體化技術（五年制）傳感器技術及應用合計一、項目建設的必要性技師學院評建和教學的需要目前，學校實踐教學條件遠遠不能滿足評建的需要，因此需要增補建設相關實驗實訓 室，同時，本項目的建設也能夠滿足電氣自動化設備安裝與維修、機電設備安裝與維修2個 預備技師專業(yè)的教學基本要求。高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的需要電氣運行與控制專業(yè)，電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)主要培養(yǎng)從事電氣設備、機電一 體化產(chǎn)品和設備的使用、安裝、調(diào)試、運行、維護等工作；機電設備安裝與維修專業(yè)主要培 養(yǎng)從事機電設備安裝、調(diào)試、維護、維修、及營銷等工作。另外，

4、該專業(yè)由于就業(yè)前景良 好，招生數(shù)量穩(wěn)定，學生人數(shù)每年保持在910人左右。實踐教學的需要傳感器與檢測技術是信號獲取與檢測日勺核心，已經(jīng)廣泛應用于機電設備生產(chǎn)、智能制 造、電子設備制造、儀器儀表制造等領域。隨著應用領域日勺不斷擴大，人才需求也不斷增 加，加強傳感器與檢測技術學習勢在必行。實驗室涉及專業(yè)、課程多，使用用途廣，設備利用率高傳感器與檢測技術實驗室是當前急需建設的實驗室，也是打造專業(yè)特色的實踐教學需 要。可完成傳感器技術與應用課程實踐教學，該課程是電氣運行與控制、機電設備安裝 與維修專業(yè)的核心課程之一，也可滿足電氣自動化技術專業(yè)、機電一體化技術等大專專業(yè)課 程實驗需求，也可開展電工技術與技

5、能、電子技術與技能、傳感器技術與應用等課程的綜合 性實驗。實驗室輻射專業(yè)多，使用人數(shù)多，利用率高。以學生為本，開展個性化服務以學生為本，培養(yǎng)學生興趣，開展第二課堂，通過綜合實踐檢驗職業(yè)技能，加強實訓提 高就業(yè)競爭力。二、建設的可行性采取走出去、請進來日勺方法，已在區(qū)內(nèi)學校調(diào)研，突出差異化，彰顯我校實踐教學特色， 制定了項目建設日勺方案。建設經(jīng)費是學校自籌資金。實驗室設備技術成熟、廠家較多。三、主要工作思路以“寬口徑、厚基礎、強技能、重應用、倡創(chuàng)新”為培養(yǎng)模式，尊重學生的學習興趣，挖 掘?qū)W生的學習潛能，發(fā)展學生的個性特長，既給學生以剛性一一符合培養(yǎng)規(guī)格，又給學生以彈 性一一培養(yǎng)創(chuàng)新能力，突出技能

6、培養(yǎng)，堅持理論教學與實踐教學的結合、課內(nèi)教學與課外學習 的融合，圍繞人才培養(yǎng)目標，適應辦學規(guī)模，高標準建設重點突出、特色鮮明的傳感器與檢測 技術實驗室。進一步強化實驗實訓中心在我系教學、科研和社會服務中的作用。立足于學生成長，著眼 于技能培養(yǎng)，落實于就業(yè)競爭力，堅持“以人為本”的素質(zhì)教育理念，積極推進實驗實訓教學 改革，形成“一體化、分層次、多形式”完整的實驗教學系統(tǒng)，堅持“課程實驗、專業(yè)實 踐、專業(yè)實訓”三位一體的實驗教學體系，堅持構建由“基礎型-綜合型-創(chuàng)新型”的分層次實 驗教學模式，實現(xiàn)人才技能結構化的培養(yǎng)，通過課程實驗打好基礎，通過專業(yè)實踐檢驗技能， 專業(yè)實訓提高就業(yè)競爭力。以改革創(chuàng)新

7、為動力，完善機制，規(guī)范制度，合理布局，突出重點， 強化特色，加強實驗室建設，擴大實驗室開放，促進資源共享，提高投資效益，全面提升實驗 室建設水平。四、預期效果為適應新形勢下對技術技能人才的需求，為使學生從傳統(tǒng)的知識學習型向能力發(fā)展型過渡， 重視學生的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，本實驗室將立足電氣控制、機械自動化的特點、面向工程實際、注重實踐能力的培養(yǎng)。為教師從事教學、科學研究提供基本保障。進一步加強產(chǎn)學研密切合作，與社會、行業(yè)以及企事業(yè)單位共同建設實習、實踐教學基 地，培養(yǎng)出一大批社會需要的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才?？梢蚤_設的實驗有：金屬箔式應變片單臂電橋性能實驗、金屬箔式應變片半橋性能實 驗、金屬箔式

8、應變片全橋性能實驗、直流全橋的應用電子秤實驗、交流全橋的應用振動測量 實驗、差動變壓器的性能實驗、激勵頻率對差動變壓器特性的影響實驗、差動變壓器零點殘 余電壓補償實驗、差動變壓器的應用振動測量實驗、電容式傳感器的位移特性實驗、直流激 勵時霍爾式傳感器的位移特性實驗、用磁電式原理測量地震、壓電式傳感器振動實驗、電渦 流傳感的應用電子秤實驗、光纖傳感器的位移特性實驗等。二、實驗室規(guī)劃及軟硬件需求1.新建實驗室建設規(guī)劃一覽表實驗室 名稱服務 專業(yè)受益學生人數(shù)面積 要求價值設備估 值（萬元）計劃使用率建設場地狀 況（新建或改 造所在場地）備【注傳感器與檢測技術實驗室電氣運行 與控制 （中專）210人/

9、年（已建設 實驗室增 補）90m25.674 萬100%有場地機電設備安裝與維修（高級技工）270人/年100%電氣自動 化設備安 裝與維修 （高級技 工）230人/年100%電氣自動 化技術 （五年 制）100人/年100%機電一體 化技術（五 年制）100人/年100%2.儀器設備需求表序號硬件名稱規(guī)格型號單位單機數(shù)量單價（元）備注商家總報價（至少包含三個商家報價，元）1傳感器實驗裝置YR610（48項實驗）臺是THQSR- 2型（38 項實 驗）臺是THSRZ- 2型 （61 項實 驗）臺是TK-XS- 02型臺是2配套電腦戴爾VR3669i5- 7400/8 G/1T/128G臺是總價

10、格預算（以最低價格為參考）序號軟件名稱規(guī)格型號節(jié)點數(shù)量單價總價備注商家報價（必須包含三個以 上商家報價）總價格4.桌椅板凳需求表序號名稱尺寸數(shù)量單價總價4 4/. 多考圖片備注商家報價（包含三個以上 商家報價）1課桌42凳子38總價格三、實驗室科研，社會服務功能規(guī)劃表實驗室名稱傳感器與檢測技術實驗室服務專業(yè)及方向電氣運行與控制（中專）、機電設備安裝與維修（高級技工）、電氣自動化設備安裝與維修（高級技工）、電氣自動化技術（五年制）、機電一體化技術（五年制）科研規(guī)劃用于教師教科研工作；可開展學生興趣及第一課堂教學社會服務功能規(guī)劃可開展行業(yè)企業(yè)人員培訓等規(guī)劃達到實驗功能和社會服務功能力及水平米用動態(tài)

11、優(yōu)化設計方法，具有成本優(yōu)化，精度及可靠性高，使用 壽命長等特點。相較于同等負載產(chǎn)品，該型設備兼?zhèn)湟簤簜鲃优c 氣壓傳動裝置，滿足多種工業(yè)傳動設備任務需求。因此，傳感器 實驗裝置完全適用于工業(yè)現(xiàn)場，集工業(yè)實操與教學功能于一體。四、實驗室工作人員配置規(guī)劃表（按學院實際情況看是否提供）人員類別 達到數(shù)現(xiàn)有人數(shù)年年年年教授副教授講師助教高級工程師技術員實驗員資產(chǎn)管理員管理人員合計說明:現(xiàn)專任老師兼職實驗員、資產(chǎn)管理人員，相關課程主講教師參與實驗室的管理、維護。五、審批程序系部意見系部負責人簽字：年 月 日分管院領導意見分管院領導簽字：年 月 日執(zhí)行院長意見執(zhí)行院長簽字：年 月 日教管委意見教管委主任簽字

12、：年 月 日副總裁意見副總裁簽字：年 月 日附件2：實驗室規(guī)劃論證報告機電與工程系傳感器與檢測技術實驗室規(guī)劃論證報告一、實驗室規(guī)劃建設的必要性我校電氣自動化設備安裝與維修、機電設備安裝與維修等專業(yè)是適應地方經(jīng)濟 建設和社會發(fā)展需要開辦的專業(yè)。電氣運行與控制專業(yè)已獲批寧夏中職特色專業(yè)， 根據(jù)專業(yè)的辦學目標和發(fā)展規(guī)模，主要培養(yǎng)從事電氣設備、機電一體化產(chǎn)品和設備 的使用、安裝、調(diào)試、運行、維護等工作；機電設備安裝與維修專業(yè)主要培養(yǎng)從事 機電設備安裝、調(diào)試、維護、維修、及營銷等工作。這兩個專業(yè)由于就業(yè)前景良 好，招生數(shù)量穩(wěn)定，學生人數(shù)每年保持在910人左右。傳感器與檢測技術是信號獲取與檢測日勺核心，已

13、經(jīng)廣泛應用于機電設備生產(chǎn)、 智能制造、電子設備制造、儀器儀表制造等領域。隨著應用領域日勺不斷擴大，人才 需求也不斷增加，加強傳感器與檢測技術學習勢在必行。傳感器與檢測技術實驗室是當前急需建設的實驗室，也是打造專業(yè)特色的實踐 教學需要?？赏瓿蓚鞲衅骷夹g與應用課程實踐教學，該課程是電氣運行與控 制、機電設備安裝與維修專業(yè)的核心課程之一，也可滿足電氣自動化技術專業(yè)、機 電一體化技術等大專專業(yè)課程實驗需求，也可開展電工技術與技能、電子技術與技 能、傳感器技術與應用等課程的綜合性實驗。實驗室輻射專業(yè)多，使用人數(shù)多，利 用率高。二、服務專業(yè)1、電氣運行與控制（中專）（210人/年）2、機電設備安裝與維修（高級技工）（270人/年）3、電氣自動化設備安裝與維修（高級技工）（230人/年）4、電氣自動化技術（五年制）（100人/年）5、機電一體化技術（五年制）（100人/年）三、綜合效益通過傳感器與檢測技術實驗室的建設，學生能夠提高傳感器應用技術的工程實踐 能力，調(diào)動學生的學習積極性，為培養(yǎng)有較強創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)技術技能