1、體適能課教案體適能幼兒體育游戲教案篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)、操作能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、嘗試枇杷核的多種玩法，感受玩枇杷核的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、貼有紅色亮紙片的枇杷核和貼有藍(lán)色亮紙片的枇杷核分別為75顆。2、皺紙做枇杷若干，懸掛在繩上，小籃子人手一只。3、錄音機(jī)、枇杷歌磁帶。4、已拖干凈的場(chǎng)地。【活動(dòng)過(guò)程】一、自由玩枇杷核。1、集中談話。師：教師出示枇杷核，這是什么?幼：枇杷核。師：今天我們就來(lái)玩玩枇杷核。小朋友們想一想，枇杷核可以怎么玩?幼：滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核。師：小朋友們想得玩法可真多，想去試一試嗎?幼：想。2、幼兒自由分散玩枇杷核，教

2、師觀察。二、彈枇杷核。1、了解玩法。師：剛才老師看到小朋友玩得可真好，有滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核，老師還發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小朋友又有了一種新玩法，林佳怡小朋友，你們是怎么玩的?幼：我是彈著玩的。師：接下來(lái)，我們就來(lái)玩玩彈枇杷核。玩法：兩人一組，每人五顆枇杷核(分別貼有紅色亮紙片和藍(lán)色亮紙片的枇杷核)，玩石頭、剪刀、布決定贏的先玩，先玩的小朋友把對(duì)方五顆枇杷核和自己五顆枇杷核都握在手中，蹲下，輕輕地撒落地，找兩顆最近的，一顆貼有紅色亮紙片，一顆貼有藍(lán)色亮紙片，用手指輕輕一彈，如果兩顆枇杷核碰到一起了，就拿走這兩顆枇杷核歸為己有，再繼續(xù)玩。如果兩顆枇杷核沒(méi)碰到一起，就由對(duì)

3、方玩。最后，看誰(shuí)吃掉對(duì)方的枇杷核多，誰(shuí)就贏。2、兩人自由結(jié)伴玩彈枇杷核，教師觀察指導(dǎo)。3、給贏的小朋友喊“耶!”并給輸?shù)男∨笥选凹佑?”爭(zhēng)取下次勝利。三、放松運(yùn)動(dòng)：采摘枇杷。師：小朋友們想不想去楊墩休閑農(nóng)莊采摘枇杷?幼：想。師：我們一起去采摘枇杷吧。聽(tīng)音樂(lè)，教師和幼兒手提籃子，邊唱歌曲枇杷歌，邊采摘枇杷。四、整理，回活動(dòng)室。延伸活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)中，可以投放一些枇杷核，讓幼兒嘗試更多的玩法，還可以供幼兒拼圖、穿項(xiàng)鏈、制作算盤(pán)，或進(jìn)行一些數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。體適能幼兒體育游戲教案篇2【設(shè)計(jì)意圖】廢舊紙箱、紙盒常見(jiàn)并有很重要的用途。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過(guò)程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩

4、的興趣及環(huán)保意識(shí)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。【活動(dòng)目標(biāo)】1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等基本動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。3、知道廢物利用,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】體驗(yàn)紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等）【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種形狀的紙板若干個(gè)、錄音機(jī)、磁帶?！净顒?dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿紙板邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作的進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作）二、自由探索活動(dòng)1、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來(lái)玩，看哪一個(gè)小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時(shí)表?yè)P(yáng)玩得有新意的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣

5、。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等。三、交流分享1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。2、幼兒再次分散練習(xí)。(鼓勵(lì)幼兒與同伴合作)四、游戲：過(guò)河1、鼓勵(lì)幼兒利用紙板爬過(guò)河，想辦法解決遇到的問(wèn)題。2、按要求站好隊(duì)，平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn)，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(游戲玩23次)五、活動(dòng)結(jié)束1.對(duì)幼兒活動(dòng)情況給予小結(jié)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)搖小船，做放松動(dòng)作?！净顒?dòng)延伸】紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。體適能幼兒體育游戲教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。2、能在游戲中感受到快樂(lè)。材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各

6、1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)

7、跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）1、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。3、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。7、回到家中分享食物。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息

8、。體適能幼兒體育游戲教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：小白兔頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的23倍，紅、綠籃子各一個(gè)。教學(xué)重點(diǎn)：能雙腳向前跳教學(xué)過(guò)程：1、情景導(dǎo)入老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小白兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)兒朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧。2、游戲：兔寶寶采蘑菇我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和

9、蘑菇一樣顏色的籃子里。1)提醒幼兒學(xué)小白兔跳輕輕跳。2)提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。3)鼓勵(lì)幼兒多采幾次。3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量），我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。體適能幼兒體育游戲教案篇5適合班級(jí)：大班活動(dòng)名稱：體育游戲貓捉老鼠活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡玩體育游戲，能靈活的鉆、爬、跑、跳。2、能修改游戲規(guī)則，大膽表達(dá)自己的想法，并在游戲中加入器械或廢舊材料?；顒?dòng)重點(diǎn)：在游戲中能按自己的興趣和想法修改規(guī)則?；顒?dòng)難點(diǎn)：能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰(zhàn)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)改編游戲的經(jīng)驗(yàn)。2、材料準(zhǔn)備：拱形門(mén)、紙箱、大小不同

10、的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場(chǎng)地布置：設(shè)置兩個(gè)老鼠的家，不同的路線?；顒?dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)（1）聽(tīng)著音樂(lè)和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。（2）貓來(lái)了，幼兒四散靈活躲閃跑。（3）加深難度：貓來(lái)了，小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過(guò)來(lái)了，小老鼠就要往后跑；貓從左邊跑過(guò)來(lái)了，小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時(shí)候主要安全，不要碰到別的小朋友。2、游戲活動(dòng)（1）玩游戲：貓捉老鼠（黑貓警長(zhǎng)的音樂(lè)）提好要求：咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲，游戲的規(guī)則是什么？貓要想辦法去捉老鼠，但是只能在糧倉(cāng)的周圍，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想辦法躲過(guò)貓，偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。（2）誰(shuí)還想當(dāng)老鼠？小朋友都喜歡當(dāng)老鼠，那咱們想一