1、臨平中學小學部教學視導督查問題整改方案2018年10月30日，市教師教育中心教學督查組一行3人，在中心中學人員的陪同下，對我校進行了為期半天的過程性督查。督查組主要從課堂教學、教師備課、作業(yè)批改、學生常規(guī)學習習慣養(yǎng)成、學生坐讀寫三姿規(guī)范情況等幾個方面進行綜合性的督查和指導。督查組在學校通過看資料、查記錄、問學生、聽課、交談等方式，全面系統(tǒng)地了解學校教育教學情況，檢查結束后在我校分學科組織召開督查反饋會，認真點評了我校四位老師的課堂教學，并指出了檢查中發(fā)現(xiàn)的一些亟待解決、影響教學質量提升和發(fā)展的問題。我們學校立即根據(jù)督查反饋的問題，按照教師教育中心整改工作安排，召開全校教師大會，通報了此次督查結

2、果，結合我們學校實際情況，制定以下整改具體措施。一、存在問題（一）、課堂存在的問題1、教師要全面掌握教科書編排意圖，加強對教材教法的研究，突出學生的主體地位，加強學生的動手操作2、給予學生對話交流的時間再充分些。3、上課對學生的評價有待加強。學生展示進一步加強。（二）、教師備課存在的問題1、備課中的合作交流板塊設計留白不足。2、部分教師備課過簡，環(huán)節(jié)導學設計不夠充分。3、加強教學過程的備課設計，重點設計好問題，要具體詳細，有針對性，對學生的反應要有一定的預設。（三）、作業(yè)批改的問題1、數(shù)學作業(yè)，合理使用大演草，使用規(guī)范作業(yè)本，要有批改符號和日期。2、語文作業(yè)，作文批改總評語要加強單元目標的針對

3、性，學生個體的針對性。二、整改措施1、首先召開全體教師會，把檢查結果反饋給各任課教師。對照存在的問題，抓好整改落實并責任到人。2、教案方面：下學期重新設計備課本模式，各板塊空間留的大一些。制定完善課堂教學評價標準，在教學常規(guī)檢查中，重點檢查備課過程，要求盡量詳寫，對剛分配來的年輕教師要求寫詳案。要求教師要重視導學案對提高教學質量的作用，真正通過導學案練習發(fā)現(xiàn)問題、及時補救。3、學校制定各學科校本培訓材料，規(guī)定各學科的課堂教學模式。4、制定學生綜合素質評價方案，堅持形成性評價與終結性評價相結合，建立科學的評價性體系。強調上課對學生的評價是提高學生興趣的重要手段。好的評價方式，不僅能使學生認識自己

4、的優(yōu)缺點，還能激發(fā)他們的學習興趣。要求課堂上教師在評價時要抓住學生學習中的主要問題進行點評，針對性強。5、教研活動經(jīng)?；?，扎扎實實地深入研究，真正的發(fā)揮校本教研的作用，與教師工作評價掛鉤，真真正正落到實處。6、教研組通過對教師的集中業(yè)務學習，強化教師對教育教學工作的各方面的認識，提高教師對新課標課程改革中對備課、作業(yè)等的要求。強化備課七要素，完善三維目標，杜絕簡備、連備，不備學生，不寫教學反思的情況。7、制定完善作業(yè)批改評價標準，規(guī)范學生作業(yè)批改。加強對教師作業(yè)批改的管理，堅決杜絕批改不細、漏批、不批的現(xiàn)象。對作文的批改，語文教研組專門召開作文批改專題教研會議，強調作文批改要求，特別是督查中提出的兩個針對性問題，教研組提出解決方法，報教導處審批。8、各教研組完善