1、課題：17、智取生辰綱課型新授課時(shí)2課時(shí)主備_審核備課組授課老師班級(jí)學(xué)生時(shí)間【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫(huà)人物性格的方法?！緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)】抓智”字分析故事情節(jié)【導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)】分析小說(shuō)是如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫(huà)人物的思想性格的?！菊n前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、溫故知新四大名著知多少？水滸傳知多少?2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A趲行（zha）怨悵（chnng）虞侯（yu）B慪氣（cu）恁地（n的）羅唣（z（o）C省得（sheng逞辯（chng）氣喘（chufi）D聒噪（gu3還言語(yǔ)（hudi）吹噓（x3、對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A這干系須是俺的。（責(zé)任）B那十

2、一個(gè)廂軍雨汗通流，都嘆氣吹（吹牛）C似你方才說(shuō)時(shí)，他們都是沒(méi)命的。（亡命之徒）D賣一桶與你不爭(zhēng)。（不要緊）【課堂學(xué)習(xí)研討】一、導(dǎo)入常言道：“智不智看三國(guó)，勇不勇看水滸?！币馑际钦f(shuō)：三國(guó)多智士，梁山多勇夫，那么水滸英雄是不是都是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的人呢？答案是否定的。他們的計(jì)謀同樣讓人拍案叫絕。不信，我們就來(lái)學(xué)習(xí)智取生辰綱，領(lǐng)略一下梁山好漢的計(jì)謀。二、介紹作者、作品及相關(guān)背景本文是選自水滸71回本。作者是元末明初的施耐庵。水滸傳是我國(guó)的四大古典名著之一，許多劇情是婦孺皆知的。大家已經(jīng)看過(guò)原著的影視作品了。那么有哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)楊志的出身及“押運(yùn)生辰綱”前的主要遭遇？三、分析小說(shuō)情節(jié)生辰綱是什么東

3、西？（為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，這些都是老百姓的血汗錢(qián)，是被搜刮來(lái)的不義之財(cái)。）生辰綱是誰(shuí)取的？又是從誰(shuí)的手里取走的？用怎樣的方式取走的？（晁蓋、吳用等八條好漢；楊志；智取。）小說(shuō)以“生辰綱”的爭(zhēng)奪為中心事件，采用了雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線是什么？明線楊志押運(yùn)生辰綱；暗線晁吳智取生辰綱）請(qǐng)大家跳讀課文，篩選信息，以人物的主要行動(dòng)為歸納點(diǎn)，分別用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出明、暗兩條線索的故事情節(jié)?；ㄩ_(kāi)兩朵，各表一枝：一枝是楊志押送生辰綱，這是明線：上路一一中計(jì)失綱一枝是好漢智取生辰綱，這是暗線：定計(jì)施計(jì)劫綱明、暗雙線在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)交接在一起？（六月初四正午；黃泥岡松樹(shù)林）四、分析文中之“智”

4、晁、吳之“智”（1）六月初四正午，在黃泥岡的松樹(shù)林中，押綱的楊志和劫綱的晁蓋等人碰上了，他們是不是偶然的不期而遇呢？（不是，是吳用精心安排設(shè)下圈套，等楊志來(lái)鉆）（2）為什么吳用安排這樣的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)取生辰綱呢？時(shí)間：六月初四正午，天氣有何特征？（十分炎熱，熱不可當(dāng)，為松樹(shù)林休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備，從中可以看出，這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選的，可說(shuō)是智用天時(shí)；地點(diǎn)：為什么選黃泥岡、松樹(shù)林為劫綱的地點(diǎn)？（山岡可用來(lái)掩護(hù)，松樹(shù)林既可以誘敵休息又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文吳用取藥，下藥作好了準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)地點(diǎn)也是精心挑選的，可以說(shuō)是智用地利。（3）在“天時(shí)、地利”起作

5、用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“人和”優(yōu)勢(shì)，通力合作，用計(jì)謀“智取生辰綱”的呢？晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的？扮作客商有何用意？（扮客商，穩(wěn)住對(duì)方，初步消除楊志的疑心）楊志是老江湖了，為什么他連下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防不住，著了道兒？（晁蓋等人的戲演得好。佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺(jué)地下到酒里去的？（巧下藥，麻倒對(duì)方，半瓢酒放倒青面獸）晁、吳之“智”智用天時(shí)六月初四正午智用地利一一黃泥岡松樹(shù)林一穩(wěn)一扮客商，穩(wěn)住對(duì)方（初消）智劇人和q二誘一佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方（消盡）卜眾人巧演雙簧I三麻一巧下藥，麻倒對(duì)方放倒）【課內(nèi)訓(xùn)練鞏固】1下面是課文中對(duì)天氣的幾處描寫(xiě)，對(duì)其

6、作用判斷最正確的一項(xiàng)是（）正是六月初四日時(shí)節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒(méi)半點(diǎn)云彩，其實(shí)十分大熱。眾軍人看那天時(shí)，四下里無(wú)半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)?？纯慈丈?dāng)午，那石頭上熱了，腳疼走不得。那十一個(gè)廂軍雨汗通流，都嘆氣吹噓A突出楊志的性格蠻橫不近情理。B引出楊志與廂軍、虞侯、都管等的矛盾，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。C交代人物活動(dòng)的環(huán)境，為后文吃酒打下伏筆。D突出楊志謹(jǐn)小慎微的性格特征。2對(duì)選文判斷正確的一項(xiàng)是（）A本文以楊志押運(yùn)生辰綱組織故事，情節(jié)曲折，引人入勝。B故事主人公楊志是一個(gè)性情暴戾、急躁而又精細(xì)、強(qiáng)干、機(jī)智的人。C.通過(guò)復(fù)雜的情節(jié)和人物的心理、語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物性格是本文的主要藝術(shù)特點(diǎn)。D能夠成

7、功奪取生辰綱的原因在于以晁益為首的八條好漢，是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)、足智多謀、敢向貪官挑戰(zhàn)的戰(zhàn)斗集體【課后拓展延伸】、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西學(xué)生課外閱讀林教頭風(fēng)雪山神廟第二課時(shí)【課堂學(xué)習(xí)研討】分析楊志之“智”為了押運(yùn)成功，楊志也殫精竭慮，絞盡腦汁，文中哪些地方可看出楊志的計(jì)謀?（1）他為什么不多帶兵？（為了掩人耳目，這叫“智藏行蹤”）（2）離京五七日后楊志對(duì)時(shí)間作了怎樣的調(diào)整？為什么要調(diào)整？（五更T日中，辰牌T申時(shí)，這說(shuō)明他小心謹(jǐn)慎，這叫“智變行辰”。怕在晨光中或暮色中遭偷襲，而正午炎熱，恐怕連強(qiáng)盜也不愿出來(lái)活動(dòng)。）（3）楊志一行人為什么放著寬平的官道不走，凈找些偏僻崎嶇的小徑自討苦吃？（

8、這叫“智選路徑”。這樣難走的路徑，恐怕連歹人也不愿走。）（4）從“智藏行蹤、智變行辰、智選路徑”，可以看出楊志的用心良苦，為了保證生辰綱安全，甚是煞費(fèi)苦心。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僭谡n文中找找，為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？逼趕：怕路長(zhǎng)夢(mèng)多，不惜打罵軍士，斥責(zé)虞侯，得罪老都管；減少中途休息：擔(dān)心軍士懈怠；審察棗販：謹(jǐn)慎，多疑；對(duì)賣酒漢子高度警惕；喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。這說(shuō)明楊志是個(gè)精明、謹(jǐn)慎、多智之人。板書(shū)設(shè)計(jì)：楊志之“智”智藏行蹤精明智變行辰謹(jǐn)慎智選路徑多智3綜合比較：為什么一個(gè)如此精明、謹(jǐn)慎、多智的楊志押送生辰綱仍不免失敗的命運(yùn)呢？楊志到現(xiàn)在仍然想不明白，請(qǐng)同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗的原因是什

9、么？（1）沒(méi)有處理好內(nèi)部關(guān)系軍健_罵、打_怨悵楊志彳虞侯一一嗔一一搬口無(wú)不怨悵I老都管一一煩一一惱他J（2）天外有天，人外有人。智多星吳用計(jì)謀比青面獸楊志的計(jì)謀要高明。楊志棋差一招。楊志之智，更加襯托出吳用之智的高明?？梢哉f(shuō)楊志輸智，吳用有用。楊志失敗的外因：急功近利欠理智人不和楊志失敗的內(nèi)因：天外有天棋差一招【課后拓展延伸】閱讀下面文字，完成14題。寵物正像是一只餓瘋了的老鼠鉆進(jìn)了廚房，出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，梅珊被一家餐館雇傭了。要讓一個(gè)餓得像梅珊那樣精瘦的人做到不吃廚房里的東西是相當(dāng)困難的。她不像那些腸肥肚滿的男廚師般腰健體壯?？墒菫榱瞬恢劣趤G職，她仍然極力地克制著這種并不是食欲，而完全是為

10、了保持體力的生理需要?！芭?，別丟了它，把它們留給我吧。我家里養(yǎng)著些兔子和貓哩?！碑?dāng)她看到一些新鮮的菜葉和剛割下的魚(yú)頭魚(yú)尾，就要扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，她還是忍不住開(kāi)口了。不久，那些在同一廚房工作的廚師們便全都知道，這個(gè)新來(lái)的廚師助手竟是個(gè)家畜愛(ài)好者。因?yàn)樗羝鹆瞬簧僭搧G的東西，并每天都把這些新鮮的垃圾帶回家去。從她所擇留的棄物中可以看出，她家不僅有雞、貓、兔，甚至還有至少兩條以上的狗。只是她從來(lái)沒(méi)有和人說(shuō)過(guò)她住在哪里。這是個(gè)晴朗的周末。春日的風(fēng)，一種撩人的風(fēng)，到處吹著，像是要催人多生出一些頭發(fā)來(lái)，多生出一些腳趾和手指。廚師中那位最年輕的尚未婚娶的全忠忠便信步到了郊外。有了幾個(gè)月的接觸，他已知道那女廚助手

11、的住區(qū)范圍，只是，尚不知道具體的街道和門(mén)牌號(hào)碼而已。好在這一住宅區(qū)并不太大，他一邊遛達(dá)，一邊張望，來(lái)回地在那一帶兜著圈子。忽然，他心里一亮，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在一個(gè)破爛的后院里，晾曬的正是梅珊昨日穿過(guò)的那件花襯衣。于是，他便猶猶豫豫地站了下來(lái)?！芭?，請(qǐng)問(wèn)梅珊在家嗎？請(qǐng)問(wèn)梅珊是不是住在這里？”既然能找到這里，全忠忠當(dāng)然有繞到前面去敲門(mén)的勇氣。于是他便一邊叩著門(mén)，一邊發(fā)問(wèn)著。就來(lái)了，哦，就來(lái)了可是先生，您是”只見(jiàn)一位老婦人出來(lái)應(yīng)門(mén)了?！拔液兔飞阂惶幾龌畹模裉煺陕愤^(guò)這里?！薄芭叮?qǐng)進(jìn)吧，請(qǐng)進(jìn)。梅珊去鄰居家借火了。才發(fā)現(xiàn)火柴用完了。家里無(wú)法生火，還等著她做飯呢?！薄芭?，沒(méi)關(guān)系，不用客氣，我知道梅珊養(yǎng)著不少

12、寵物，我是順便想來(lái)看看那些可愛(ài)的小動(dòng)物的?！薄靶?dòng)物？可是沒(méi)有啊，我們家里連人都養(yǎng)不活，哪還有心思養(yǎng)什么寵物?！闭f(shuō)著，梅珊的歡笑聲已從后院傳來(lái)。“哦？是么長(zhǎng)得什么樣？”只聽(tīng)她放輕了嗓音向一些正在向她報(bào)告的孩子們打聽(tīng)著?！捌翗O了，姐姐，只是肥了點(diǎn)。瞧，有這么肥?！薄八囊r衣真挺哩！”廚師端坐在前廳一把最好的椅子里。正捧喝著那老婦人為他現(xiàn)泡的一杯怪味四溢的茶。直到梅珊出現(xiàn)在門(mén)口，并笑著向他介紹，那位老婦人是她的母親，而那些七長(zhǎng)八短，正圍著她，跟著她轉(zhuǎn)的孩子，都是她的弟弟、妹妹時(shí)，這位年輕的廚師才知道，什么是這窮苦的梅珊真正的“寵物”。1題目“寵物”在小說(shuō)中具有雙重含義，它們指的是什么？答：表面上指（不超過(guò)10個(gè)字），實(shí)際上指（不超過(guò)8字）2小說(shuō)以“寵物”為題，其作用是什么？答：（不超過(guò)10字）（不超過(guò)12字）（不超過(guò)10字）3小說(shuō)通過(guò)對(duì)比手法來(lái)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)主題。作品進(jìn)行了哪兩方面的對(duì)比？答：以和對(duì)比以和對(duì)比4下列對(duì)文章的分析和鑒賞，正確的三項(xiàng)是（）梅珊的弟妹說(shuō)成是“真正的寵物”，從一個(gè)側(cè)面反映了人不如寵物的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。梅珊為了不至于丟職，極力克制“生理需要”，揭露了餐館老板對(duì)雇員