1、2022/7/222022/7/22你知道哪些描寫“春天”的詩句嗎？春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 唐孟浩然春曉好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 唐杜甫春夜喜雨遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 唐杜甫絕句日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 唐白居易憶江南等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 宋朱熹春日春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來。 宋葉紹翁游園不值春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 宋王安石泊船瓜洲竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 宋蘇軾惠崇春江晚景二首走近作者 朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 有詩文集蹤跡、散文集歐游雜記、背影,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里 。

2、散文代表作有：綠、春、荷塘月色、背影等。2022/7/22 水漲 應(yīng)和 薄煙 窠巢 黃暈 捉迷藏 散在草叢里 自由地大聲朗讀課文，看看這些你都會讀嗎？zhngynghbyncngsnk朗潤鉆出嫩綠眨眼醞釀鳥巢婉轉(zhuǎn) 蓑衣稀疏抖擻精神lngzunnnzhyn ningchownsushsu和散文唱和、應(yīng)和和平和牌和面和藥散散步漲漲水漲破hhhuhhusnnzhngzhng詞語辨析嘹亮 洪亮 響亮嘹亮：聲音清晰響亮。一般只形容歌聲、號聲、喇叭聲、雞叫聲等。常用于書面語中。洪亮：聲音大而響亮。多形容嗓音、話音、回聲、鐘聲等。響亮：聲音宏大。著重形容聽者感覺到的響度大。適用范圍較廣，除了“洪亮”、“嘹亮

3、”所形容的以外，還可以形容說笑聲、喊聲、掌聲等。：想一想、議一議： 梳理寫作思路，思考可以分為幾個部分？ 春（ 段） 春（ 段） 春（ 段） 假如你是一個畫家，你能根據(jù)本文畫出幾幅圖畫，找一找并試著為它們命一個與它相符的名字。迎春春雨春風(fēng)春花春草盼春頌春繪春朗讀指導(dǎo)1、讀音正確 ，聲音洪亮。2、把握好感情的變化。3、讀出抑揚頓挫、輕重緩急的美感。作業(yè)設(shè)計： 1、誦讀全文，爭取早日背誦。 2、積累詞語及優(yōu)美的句子。 3、思考、交流探討課文第4頁“思考探究”與“積累拓展”。景？文中具體描繪了哪些春天里的景物？情？作者直接或間接流露在字里行間的是什么情感?（春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春的人）（盼望、

4、喜愛、熱愛、贊頌）整體感知贊 春 新：新生命的開始，給人無限希望美：令人喜愛充滿活力：給人以信心和力量 “ 一年之計在于春”激勵人們把握時機，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進(jìn)而要創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情。（一）盼春1、齊讀第一部分2、思考：這里運用了哪些修辭手法？ 在作者展示的幾幅春日圖中，你最喜歡哪一幅？為什么？（可以從景物特征，寫景角度，寫法，修辭等角度思考。） 滿園春色關(guān)不住 一枝紅杏出墻來亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄春風(fēng)圖沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)春雨圖隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲迎春圖 1、文章抓住了春草的什么特點？春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉人（喜悅、高興）嫩、綠、多

5、、軟草（生機勃勃）由 物 到 人；正面與側(cè)面結(jié)合；擬 人。人與自然的和諧 2、課文按什么順序?qū)懙?？在寫法上有何特點？采用了什么修辭方法？春草圖作者使用了哪些詞語描繪春草？描繪了春草的什么特點？偷偷、鉆旺盛的生命力嫩嫩、軟綿綿草的質(zhì)地綠綠顏色一大片草的長勢疊用形容詞細(xì)致描繪春草的生機春花圖作者如何全方位的描寫春花的？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花自上而下眼前花兒爭春想象結(jié)果實由實到虛花的色彩（“紅”、“粉”“白”）花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽明暗結(jié)合全方位描繪春花的美“ 你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。擬人，從視覺上寫出了春花競相開放的情景?！?紅的像火，粉的像霞，白的像雪”。比喻

6、、排比，從視覺上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象。“花里帶著甜味兒”。“ 閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”。想象，由眼前的春花想到秋實。側(cè)面襯托春花的競相開放，萬紫千紅，香味濃郁。 “野花遍地是：散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”。比喻、擬人，從視覺上 寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動的明麗色彩。 “甜”從味覺上寫出了花的香味兒。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”。品味語言2022/7/221、本段作者是抓住了春花的什么特征來描寫的？2、作者寫蝴蝶、蜜蜂有什么作用？3、本段運用了哪些修辭方法？你能說一說這樣寫得好處嗎？（花朵多、花色艷、花味甜）（側(cè)面襯托）比喻、擬人，

7、此處還運用了聯(lián)想的寫作手法-由花甜聯(lián)想到果實） 春花圖春風(fēng)圖 作者通過哪些感覺器官來寫春風(fēng)的？像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥鳴、清風(fēng)流水、短笛觸覺 和煦嗅覺 芳香聽覺 悅耳 運用各種感覺器官描繪了和煦、芳香、悅耳的春風(fēng)。 春雨圖作者抓住了春雨什么特點？像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長抓住特點描繪春雨的“潤”。2022/7/22雨中有哪些自然景物？ 樹葉：綠得發(fā)亮（側(cè)面） 小草：青得逼你的眼（側(cè)面）視線轉(zhuǎn)向人間的生活：雨夜的寧靜（家家一燈如豆）行人、農(nóng)民的活動春雨沐浴的溫馨（房屋）由物到人 由近到遠(yuǎn)作者描繪迎春圖，從哪兒寫起，落在什么地方？ 迎春圖 作者由“風(fēng)

8、箏”寫起，自 然引出地上的孩子。由此擴展到“家家戶戶，老老小小”都?xì)g天喜地地出來迎接春天，感受春意。春天給人們帶來了希望。 如何寫景 一、巧妙運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等； 二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、 觸覺等； 三、按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠(yuǎn)等； 四、虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。2022/7/22小結(jié) 這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點，描繪了大地回春、生機勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。2022/7/221.熟讀成誦；2.積累有關(guān)春天的成語；3.這是一篇十分優(yōu)美的寫景散文，學(xué)習(xí)過后，請你抓住一個角度，如選

9、材、語言、修辭等，寫出這篇文章在寫法上的好處，150字左右的文字。 家庭作業(yè)把握人生的春天創(chuàng)造美好的明天！2022/7/2271.如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠(yuǎn)也畫不出一個圓。56.讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。15.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。27.抬頭，微笑，說我比誰都快樂。71.生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。15.馬車越空，噪音越大。73.腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。25.只有經(jīng)歷過無數(shù)的失敗，才能懂得成功的艱辛。16.努力造就實力，態(tài)度決定高度。22.別讓過去的失敗捆住你的手腳，否則永遠(yuǎn)難成大事。82.人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于怎樣去打好壞牌，世上沒有常勝將軍，勇于超越自我者才能得到最后的獎杯。65.當(dāng)你見識了更高層次的人之后，你就會越想去奮斗，看到了這些厲害的人離自己那么近的時候，就越想去靠近。但是自己不夠優(yōu)秀，不夠厲害的話，根本就靠近不了。這樣的推動下，就會讓自己愈加的發(fā)奮。56.時間應(yīng)分配得精密，使每年每月每天和每小時都有它的特殊任務(wù)。59.人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。28.即使爬到最高的山上，