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文檔簡介

1、 倍的認識一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍 兩個數(shù)之間的關系除了一個數(shù)比另一個數(shù)多多少和一個數(shù)比另一個數(shù)少多少的關系之外,還有一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍這種倍數(shù)關系。一、目標導入仔細觀察胡蘿卜有幾根。胡蘿卜有2根。紅蘿卜有幾個2根？倍的認識 二、自主學習，合作探究。仔細觀察胡蘿卜有幾根。胡蘿卜有2根。紅蘿卜有幾個2根？倍的認識紅蘿卜有3個2根。 二、自主學習，合作探究。 有2根， 有3個2根，我們說 的根數(shù)是 的3倍。圈一圈，有（ ）個2 根，的根數(shù)是 的（ ）倍。倍的認識 三、展示交流，精講點撥 。圈一圈，有（ ）個2 根，的根數(shù)是 的（ ）倍。55倍的認識 三、展示交流，精講點撥 。圈一圈，有（ ）個2

2、 根，的根數(shù)是 的（ ）倍。倍的認識 三、展示交流，精講點撥 。圈一圈，有（ ）個2 根，的根數(shù)是 的（ ）倍。66倍的認識 三、展示交流，精講點撥 。圈一圈，有（ ）個2 根，的根數(shù)是 的（ ）倍。倍的認識 三、展示交流，精講點撥 。圈一圈，有（ 7 ）個2 根，的根數(shù)是 的（ 7 ）倍。倍的認識 三、展示交流，精講點撥 。的個數(shù)是的（ ）倍。的個數(shù)是的（ ）倍，34 有幾個？ 有幾個 這么多？ 有幾個 這么多？1、圈一圈，做一做四、練測促學，全體達標第一行擺了幾根?第二行擺幾個5根，一共是多少根？第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺4個5根，一共是20根。2、想一想，擺一擺 四、練測促學，全體達標。如果第一行擺4根小棒，第二行擺20根小棒，第二行是第一行的幾倍？ 畫一畫（要求：畫 和 ，畫出你想研究的倍數(shù)關系。） 五、拓展延伸。第一行畫 ： 第二行畫 ： 作業(yè)布置： 在日常生活中，還有很多關于“倍”的知識，希望大家不斷觀察，然后把觀察到的結果用今天學的“倍”的知識寫一段話或寫一篇數(shù)

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