1、4積累背誦與課文理解專項突破卷時間：40分鐘一、積累背誦。1知識積累下列作品與作者對應(yīng)不正確的一項是()。A繁星巴金B(yǎng)麻雀法布爾C爬山虎的腳葉圣陶D一個豆莢里的五粒豆安徒生2知識積累下列詩句與詩人對應(yīng)不正確的一項是()。A空山不見人，但聞人語響。(王維)B梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(盧鉞)C秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。(王翰)D一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。(白居易)3知識積累精衛(wèi)填海選自()。A史記B詩經(jīng)C山海經(jīng)D聊齋志異4知識積累女媧補(bǔ)天是根據(jù)()改寫的。A古代神話B歷史故事C民間傳說D神鬼小說5知識積累人類靠什么呼風(fēng)喚雨？()A網(wǎng)絡(luò)B美食C文化D科技6知識積累現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了

2、雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與()類似。A蝙蝠的眼睛B蝙蝠的嘴巴C蝙蝠探路D蝙蝠的耳朵7知識積累下列哪一位不是唐代詩人？()A高適B蘇軾C王昌齡D李商隱8句子背誦補(bǔ)充句子。(1)返景入深林，_。(2)_，死亦為鬼雄。(3)醉臥沙場君莫笑，_？(4)好問則裕，_。(5)_，駟馬難追。(6)_，九月溫，_。(7)博學(xué)之，_，慎思之，_，篤行之。(8)題西林壁中“_，_”告訴我們要認(rèn)清事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。9課文背誦把內(nèi)容補(bǔ)充完整。(1)那條白線很快地向我們_，_拉長，_，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，_一堵兩丈多高的_。(2)_的溪水，流著_，流著_?；野咨腳布滿_。(3

3、)女娃_，溺而不返，故為_，_，以堙于東海。(4)王戎七歲，_?？吹肋卂，諸兒競走取之，_。人問之，答曰：“_，此必苦李。”取之，_。二、課文理解。10句子理解“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是()。A三國名將趙云B漢朝名將李廣C趙國名將廉頗D漢代名將霍去病11句子理解他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！蔽鏖T豹為什么要這樣說？下列理解不正確的一項是()。A西門豹要借機(jī)懲罰巫婆。B西門豹覺得這個姑娘長得不夠漂亮，要再選一個漂亮些的。C西門豹要破除迷信，讓老百姓都明白河神是不存在的。D以“這個姑娘

4、不漂亮，河神不會滿意的”為理由救下女孩。12課文理解這學(xué)期，我們從課本上認(rèn)識了許多人物，請將人物的特點填在相應(yīng)的括號里。A善于觀察，善于推理B為民除害，敢作敢為C不畏艱難，敢于斗爭D諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)愚頑西門豹()精衛(wèi)()蔡桓侯()王戎()13課文理解判斷，對的打“”，錯的打“”。(1)紀(jì)昌學(xué)射告訴我們要防微杜漸。()(2)現(xiàn)代詩秋晚的江上描繪了秋天黃昏時的美景。()(3)一個豆莢里的五粒豆贊美了平實、積極、敬重生命的生活態(tài)度。()(4)梅蘭芳蓄須贊揚(yáng)了梅蘭芳熱愛祖國、努力保持民族氣節(jié)的崇高精神。()(5)走月亮寫了“我”和阿媽走月亮?xí)r的所見、所聞、所感、所想，不僅寫出了月光下的美景，還寫出了“我

5、”和阿媽之間濃濃的親情。()14對聯(lián)運(yùn)用“春風(fēng)暖四海”的下聯(lián)應(yīng)該是()。A神州萬里紅B人在畫中游C福氣盈九州D花開萬朵紅15積累運(yùn)用下列選項填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。每一次的航空航天試驗都經(jīng)過了嚴(yán)密的測算，要絕對的精確。否則就會“_，_”。A尺有所短，寸有所長B機(jī)不可失，時不再來C差之毫厘，謬以千里D病從口入，禍從口出4積累背誦與課文理解專項突破卷一、1.B2.C3.C4.A5.D6.C7.B8(1)復(fù)照青苔上(2)生當(dāng)作人杰(3)古來征戰(zhàn)幾人回(4)自用則小(5)一言既出(6)八月暖十月還有小陽春(7)審問之明辨之(8)不識廬山真面目只緣身在此山中9(1)移來逐漸變粗形成水墻(2)細(xì)細(xì)山草和野花的香味月光鵝卵石河床(3)游于