1、.*;漁翁和魔鬼教學(xué)目的1.認(rèn)讀9個(gè)會(huì)認(rèn)字和1個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀懂課文，能說出漁翁是怎樣對(duì)付魔鬼的，并感悟漁翁的聰明、英勇、機(jī)智，教育學(xué)生學(xué)習(xí)漁翁，平時(shí)要多觀察，遇事要開動(dòng)腦筋想方法。4.喜歡童話故事，能借助課文表演漁翁和魔鬼的故事。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字、多音字、會(huì)寫字，能讀準(zhǔn)字音，正確書寫8個(gè)字。2.能借助課文演漁翁和魔鬼的故事。教學(xué)難點(diǎn)讀懂課文，能說出漁翁是怎樣對(duì)付魔鬼的，并感悟漁翁的聰明、英勇、機(jī)智，懂得平時(shí)在生活中要多觀察，遇事要開動(dòng)腦筋想方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件；生字、詞語卡片。教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣。1.

2、同學(xué)們，在阿拉伯有本很有名的書叫?一千零一夜?，里面有許許多多的神話故事，老師這里就有其中一個(gè)故事的動(dòng)畫片，想見識(shí)一下嗎？課件出示動(dòng)畫。2.誰來說說剛剛你們看的動(dòng)畫片的名字叫什么？3.老師板書課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字。1.請(qǐng)大家自己讀課文，同時(shí)將不認(rèn)識(shí)的字畫上記號(hào)，再反復(fù)讀讀，直到讀準(zhǔn)字音。讀完后標(biāo)出自然段。2.誰能說說剛剛你讀課文時(shí)認(rèn)識(shí)了哪些生字或生詞。學(xué)生邊說邊帶全班讀兩遍，老師相機(jī)板書字、詞。3.分小組學(xué)習(xí)生字，用你喜歡的方式記住這些生字。4.指名分自然段朗讀課文，糾正讀錯(cuò)的字音。三、精讀課文。1.讀讀課文，你認(rèn)為哪個(gè)自然段給你的印象最深？根據(jù)學(xué)生的答復(fù)安排自然段學(xué)習(xí)順序。1學(xué)習(xí)第

3、二自然段為什么這一段給你的印象最深？因?yàn)槟Ч砗芸膳?。你能讀讀這一段中寫有關(guān)魔鬼的句子嗎？學(xué)生評(píng)價(jià)，指導(dǎo)朗讀。你覺得這個(gè)句子寫得怎么樣？好在哪？通過學(xué)生表演理解“撬你能模擬這個(gè)句子用“像像像說個(gè)句子嗎？2學(xué)習(xí)第3、4、5、6、7、8自然段你知道課文中寫漁翁和魔鬼對(duì)話的是哪幾個(gè)自然段嗎？學(xué)生自由讀這幾個(gè)自然段，把不懂的地方畫出來，待會(huì)兒提出來大家共同討論解決。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同釋疑?？梢酝ㄟ^學(xué)生表演、換詞、舉例、找近義詞等方法來理解：惡狠狠、疑惑、許愿、發(fā)誓、龐大。同桌兩個(gè)同學(xué)分角色朗讀38自然段，互相評(píng)價(jià)互相幫助。朗讀時(shí)要注意把相應(yīng)的語氣讀出來。指名分角色朗讀，學(xué)生評(píng)價(jià)并指導(dǎo)朗讀。男女生分角色朗

4、讀。2.融入角色，互動(dòng)體驗(yàn)角色。學(xué)生在理解內(nèi)容的根底上自然會(huì)產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望，應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生展示的時(shí)機(jī)和空間。在學(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生全身心地參與學(xué)習(xí)的全過程。齊讀課文的最后一個(gè)自然段。2你能說說漁翁是怎樣對(duì)付魔鬼的嗎？3學(xué)生自選角色，自由組合，進(jìn)展表演朗讀。3.小結(jié)，體會(huì)漁翁的機(jī)智。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.讀一讀這些詞語，并記一記。疑惑許愿發(fā)誓龐大惡狠狠披頭散發(fā)撬去說謊魔鬼金銀財(cái)寶搖身一變2.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?漁翁和魔鬼?這篇課文，誰能把這個(gè)故事用自己的話講給大家聽聽。3.說說自己最喜歡的神話故事，并告訴大家你是怎么知道的。二、學(xué)習(xí)會(huì)寫字，記憶字形。1.將8個(gè)生字從字的構(gòu)造上進(jìn)

5、展分類。左右構(gòu)造：瓶、披、狠、謊上下構(gòu)造：冒半包圍構(gòu)造：兇、龐獨(dú)體字：叉2.從構(gòu)字特點(diǎn)看：形聲字有：瓶，左聲右形；披，左形右聲；狠，左形右聲；謊，左形右聲。學(xué)習(xí)兒歌幫助學(xué)生辨析形聲字：形聲字好識(shí)記，一半表聲一半表義，聲旁幫助記字音，形旁幫助辨字義。3.挖掘一切積極因素，運(yùn)用漢字特點(diǎn)和漢字規(guī)律進(jìn)展識(shí)字。1口訣記字形：冒，目字要站穩(wěn)，mo字壓下來。根據(jù)部件分析字形：瓶，左邊是“并，右邊是“瓦。3比照記字形：“披和“被只是偏旁不同，可以放在一起來記。三、指導(dǎo)寫字。要注意養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，把字寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。1.學(xué)生介紹自己的寫字方法。先對(duì)字進(jìn)展觀察，再想一想該怎樣寫。1偏旁特點(diǎn)要抓住：“扌旁的字要寫得左窄右寬，如：“披。2筆順規(guī)那么：“兇字的筆順是先寫里面的部分，再寫外面的部分：3突出易錯(cuò)部件：“冒字的字頭要寫得扁一些，不要錯(cuò)寫成“曰。4注意容易寫錯(cuò)的字：“謊字右邊不要