1、大學(xué)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展第一講 大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展主講人：夏江敬 教授1 大學(xué)不是成功的終點， 而是下一個目標(biāo)的起點！ 大學(xué)從規(guī)劃自我開始， 成功靠日積月累實現(xiàn)！2本講主要內(nèi)容上大學(xué)的目的和意義職業(yè)成功與人生成功大學(xué)階段的主要任務(wù)如何造就成功的人生3 一、為什么要上大學(xué)4 近來我的心情很郁悶：心情好時我會偶爾去上課，只要老師不點名，反正考前突擊一般都能過關(guān)；寢室亂一些也無所謂，因為我是掃天下者，不必在乎一屋之亂；通宵上網(wǎng)，在游戲中放松放松，早上、下午睡睡懶覺，反正只要運氣不是太差，輔導(dǎo)員就不會發(fā)現(xiàn) 有時我也特別恐慌我上大學(xué)就是用父母的血汗錢和自己的寶貴青春換取一紙文憑嗎？這樣下去，我有什么本事成

2、就一番事業(yè)？有什么資格來談民族的復(fù)興、國家的富強？ 誰也不能告訴我大學(xué)畢業(yè)后將會怎樣，一切都是未知數(shù)。苦惱、彷 徨、無助的感覺時時縈繞在我的心頭。誰能告訴我:到底為什么要上大學(xué)？5課堂討論： 你為什么要上大學(xué)？ 大學(xué)能給你帶來什么樣的改變？6大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢7（一）我們上大學(xué)，是因為：可以有較高的職業(yè)發(fā)展起點、有較高的就業(yè)質(zhì)量有較強的職業(yè)發(fā)展后勁，少走職業(yè)彎路滿足更高層次的人生需求，實現(xiàn)個人價值對國家、對社會可以做出較大貢獻，實現(xiàn)社會價值8（二）上大學(xué)能給你帶來什么樣的改變？ 開闊眼界 學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力 訓(xùn)練思維、改變觀念 提高個人修養(yǎng) 積累人脈 9川大畢業(yè)生10（一）如何看待成功什么是

3、成功漁夫與富翁的對話成功與個人價值、社會價值的關(guān)系二、職業(yè)成功與人生成功11漁夫與富翁 有個富翁到海邊散心享受陽光，看到一個漁夫在風(fēng)光旖旎的海灘上悠閑自在地曬著太陽，便好奇地走過去，于是有了下面的一段非常經(jīng)典的對話。 富翁說：“這么好的天氣，你為什么不出海打魚呢？” 漁夫說：“我已經(jīng)出過一次海了，捕到了好幾條大魚?！?富翁說：“那你為什么不多捕一些呢？時間還早呀?！?漁夫反問道：“我為什么要捕那么多呢？” 富翁說：“看來你不懂得規(guī)劃自己的人生。你每天多花一些時間去捕魚，有錢了去換一條大船，然后雇一些幫手，這樣你就可以捕到更多的魚、賺更多的錢、買更多的船，擁有船隊。到時候，你不必把魚賣給魚販子，

4、而是直接賣給加工廠，你所獲得的利潤會更多。” 漁夫說：“你的設(shè)想好像很有意思。但是，我要那么多錢干什么呢？” 富翁說：“有錢還不知道怎么花嗎？最起碼你可以造一幢豪華的海濱別墅，悠閑自在地享受日光浴了?！?漁夫笑著說道：“你說得很有道理。但是，我現(xiàn)在不是已經(jīng)在享受日光浴嗎？” 12職業(yè)生涯成功的評價維度及標(biāo)準(zhǔn)個人評價家庭評價單位評價社會評價個人職業(yè)滿意度工作家庭平衡組織內(nèi)部競爭力組織外部競爭力13生理需要安全需要歸屬與愛的需要自尊的需要求知的需要求美的需要自我實現(xiàn)需要“天人合一”的境界職位選擇階段職業(yè)發(fā)展階段職業(yè)成功階段切入點：就業(yè)能力要求較高能力要求較低能力要求更高（二）職業(yè)是實現(xiàn)人生價值的載

5、體14樹立積極上進、不斷進取的人生價值觀大學(xué)生涯是職業(yè)生涯的重要準(zhǔn)備期，我們要充分利用好這段寶貴的時間，努力提高自己的綜合能力和素質(zhì)，為將來的職業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。15 職業(yè)生涯大學(xué)生涯人生（三）大學(xué)四年是職業(yè)生涯的重要準(zhǔn)備期16 （四）成功的必備素質(zhì)知識、能力、素質(zhì)之間的關(guān)系顯性知識（10%言傳）+隱性知識（90%臆會)能力與知識（隱性）外顯；素質(zhì)與知識（隱性）內(nèi)化只有顯性缺乏隱性 - 書呆子（沒思想、沒文化）只有隱性缺乏顯性 - 工匠（不能社會化）17 三、大學(xué)生涯的四個階段 適應(yīng)期 探索定向期 拼搏期 沖刺期18任務(wù)： a.盡快適應(yīng)新的環(huán)境 b.適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活方式 c.盡快融入到新

6、的集體中策略： a.向老師和高年級同學(xué)請教 b.有選擇的參加社團活動 適應(yīng)期：第一學(xué)期19任務(wù)： a.探索自我、了解職業(yè)環(huán)境 b.明確自身的職業(yè)發(fā)展方向 c.制定大學(xué)成長計劃策略： a.選修生涯規(guī)劃課程 b.尋求職業(yè)咨詢師的幫助 c.參與實踐活動，認(rèn)識自我、了解社會需要 探索定向期：第二、三學(xué)期20任務(wù)： a.實施大學(xué)成長計劃 b.提高自身綜合素質(zhì)策略： a.積極主動的投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中 b.參加集體活動、社會兼職、課外培訓(xùn)等多種途徑提高自身綜合素質(zhì) 拼搏期：第四、五、六學(xué)期21任務(wù)： a.進一步明確自己的人生選擇 b.實現(xiàn)自己一直為之努力的目標(biāo)策略： a.考研族：選擇學(xué)校，積極備戰(zhàn) b.就業(yè)族

7、：選修大學(xué)生就業(yè)課程，或閱讀相關(guān)書籍，掌握一定的求職技巧 沖刺期：第七、八學(xué)期22四、如何造就成功的人生 培養(yǎng)一種精神 養(yǎng)成兩種意識 學(xué)會三種本領(lǐng)23（一）培養(yǎng)一種精神 職業(yè)精神：是人們在從事工作時所表現(xiàn)出來的一種態(tài)度或精神風(fēng)貌。誠實守信；主動精神；有責(zé)任心；團隊精神。241、誠實守信252、主動精神263、從小事做起希爾頓洗馬桶的故事 27 “人生成功從職業(yè)生涯發(fā)展開始，職業(yè)生涯發(fā)展從做好本職工作開始，做好本職工作從對結(jié)果負(fù)責(zé)開始，對結(jié)果負(fù)責(zé)從找自己的錯開始。 當(dāng)一件事沒有干成，總是能為推卸責(zé)任找到理由，理由找得越多，就離發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律越遠，誰將責(zé)任推卸得干干凈凈，誰就與成功絕緣了?！?程社明

8、28人裁沒有能力，態(tài)度又差。裁掉算了！人才能力挺強，就是態(tài)度太差。真是難用呀！人材態(tài)度不錯，就是干不了事。再培養(yǎng)吧！人財態(tài)度好，又有能力。真是公司的財源呀！294、團隊精神30（二）樹立三種意識 自立意識（獨立生活、自我管理） 目標(biāo)意識 規(guī)劃意識（對生活、學(xué)習(xí)、錢財?shù)鹊囊?guī)劃）311、自立意識身體自立行動自立心理自立經(jīng)濟自立社會自立322、目標(biāo)意識 目標(biāo)引領(lǐng)未來，目標(biāo)促進行動！3的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。10的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層。60的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都

9、沒有什么明確的目標(biāo)和特別成績，幾乎都生活在社會的中下層。剩下27的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會。（哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果）333、規(guī)劃意識學(xué)會管理時間此生理想近期規(guī)劃34（三）學(xué)會三種本領(lǐng) 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會做人 學(xué)會做事351、學(xué)會學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)全面學(xué)習(xí)36我要學(xué)要我學(xué)我會學(xué)我學(xué)會我好學(xué)我學(xué)好自主學(xué)習(xí)觀37 培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，選擇適合自己的專業(yè) 如果學(xué)校安排的專業(yè)與自己的職業(yè)發(fā)展不適應(yīng)，有三種辦法可以幫助你解決問題。 向?qū)W校申請調(diào)整專業(yè)。 選修第二專業(yè)。 考研或有目的選修課程。 38上 課上 網(wǎng)讀 書人際交流聽講座、報告社會實踐大學(xué)里的學(xué)習(xí)途徑 392、學(xué)會做人 溝通表達 團隊協(xié)作 個人修養(yǎng) 學(xué)會做事學(xué)習(xí)做人IQEQ403、學(xué)會做事腦、心、手并用，理論聯(lián)系實際培養(yǎng)專業(yè)技能能使用常用的辦公軟件學(xué)會溝通(wys)寫作能力41大學(xué)畢業(yè)時的求職材料不僅僅是我們獲得面試機會的推銷冊或通行證，更是畢業(yè)生大學(xué)三年或四年學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷的寫照；上大學(xué)不僅僅是為了找到一份（“高大鐵”）工作，更是為了最終實現(xiàn)事業(yè)有成（“白骨精”）；大學(xué)期間的是非成敗