1、 心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案課題用心觀察哈哈笑輔導(dǎo)理念科學(xué)家貝弗里奇說(shuō)過(guò)：“培養(yǎng)那種以積極的探索態(tài)度注視事物的習(xí)慣， 有助于觀察力的發(fā)展，在研究工作中養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣比擁有大量學(xué) 術(shù)知識(shí)更為重要。”觀察是認(rèn)識(shí)世界、探索世界的基礎(chǔ)。小學(xué)生對(duì)于新 奇的事物有著強(qiáng)烈的好奇和探求欲，但由于注意力的不穩(wěn)定性等因素， 他們對(duì)事物的觀察僅停留在表象上，不能挖掘出事物的本質(zhì)特征和深層 內(nèi)涵，而且容易對(duì)一些看似平常的小事視而/、見(jiàn)。 本課針對(duì)以上這些特 點(diǎn)，幫助學(xué)生體會(huì)觀察的樂(lè)趣，了解和掌握科學(xué)的觀察方法。輔導(dǎo)目標(biāo)1、使學(xué)生明白觀察是認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，激發(fā)他們有意識(shí)地去觀察各種 現(xiàn)象的興趣。2、初步掌握觀察要全向、仔細(xì)

2、、多用度的方法，了解運(yùn)用耳、鼻、口、 手多種感官進(jìn)行觀察的方法，知道觀察生活要用心?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步掌握觀祭要全向、仔細(xì)、按順序、多角度、多感官參與的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生有意識(shí)地去觀察各種現(xiàn)象的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)課件2、游戲圖片鴿子圖、人頭樹(shù)圖各 21張3、粉盒10個(gè)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)意圖一、熱身活動(dòng)，導(dǎo)入課題：游戲一：請(qǐng)你像我這樣做 師:我們先來(lái)做一個(gè)游戲，游戲名 字叫請(qǐng)你像我這樣做。老師先做一 遍，先請(qǐng)同學(xué)們睜大眼睛認(rèn)真看老 師的動(dòng)作。師：好，看清楚了嗎？我們T做 一做。“嘿嘿，請(qǐng)你像我這樣做”“我就像你這樣做”做游戲，既是熱身 活動(dòng)，又是活動(dòng)的 導(dǎo)入部分，在輕松 愉

3、快的氣氛中很自（老師慢慢分解做動(dòng)作）為什么有的同學(xué)做的跟老師一樣， 有的同學(xué)手?jǐn)Q著做不對(duì)呢？師：你看得真細(xì)致，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一 顆星星。即使看似很簡(jiǎn)單的游戲也要認(rèn)真 看才能做正確。觀察是非常重要的能力。瓦特觀察 水壺蓋的跳動(dòng)發(fā)明了蒸汽機(jī) ，魯 班看到小草葉子的鋸齒發(fā)明了鋸。 科學(xué)家們正是從這些最簡(jiǎn)單的最 微不足道的現(xiàn)象的觀察中，做出了 震撼世界的發(fā)明和創(chuàng)造。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一一（出示課題），齊讀課題用心觀察哈哈笑學(xué)生看老師做動(dòng)作（預(yù)計(jì)有同學(xué)做不對(duì)）這一老師雙手交叉時(shí)右手 手指在左手上面，翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) 正好右手指著鼻子右邊，左 手指著鼻子左邊。生齊讀課題然地引出活動(dòng)的主 題，以及積極的評(píng) 價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生

4、興趣。注意讓學(xué)生認(rèn)真看明確重點(diǎn)二、通過(guò)做游戲引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)觀察的方法游戲二：沾粉游戲師：把眼睛睜得大大的，我們?cè)?做一個(gè)游戲。請(qǐng)你們跟著老師T 做。老師伸出手指，沾一下粉盒顏 色，一卜就行，看清楚，手指在眉 心處按住，放卜手。看看，有的同學(xué)眉心處有一個(gè)紅 點(diǎn)、君君老師。學(xué)生在靜靜的環(huán)境中注意 看老師的動(dòng)作，跟著老師做預(yù)計(jì)：教師臉點(diǎn)顏色也 沒(méi)有，部分學(xué)生臉上也沒(méi)有 墨跡，而大部分學(xué)生臉上都 按上了紅指印低年級(jí)小學(xué)生觀察 事物極不細(xì)心、全 面，常?；\統(tǒng)、模 糊的。對(duì)事物間細(xì) 微的差別難以覺(jué) 察，不能表述。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)要讓 學(xué)生知道觀察要細(xì) 致，不能簡(jiǎn)單看一 眼就想當(dāng)然做。同學(xué)們互相看一看，再看看

5、老師 為什么老師臉上沒(méi)有紅印，你們臉 上卻有呢？指名回答師：你看的很細(xì)致，獎(jiǎng)勵(lì)你亮晶晶 星。老師在按臉的時(shí)候，已經(jīng)將食 指換成了中指。臉上按上紅點(diǎn)的同 學(xué)正是由于只注意到老師按臉的 大動(dòng)作，而沒(méi)有看到換指的小動(dòng) 作。所以，觀察時(shí)我們要注意什 么？（板書：要細(xì)致）對(duì)，觀察要細(xì)致，不能粗略的看一 下，就想當(dāng)然。記住這個(gè)小紅點(diǎn)， 以后一想起眉心的小紅點(diǎn)，就要想 到到一老師并沒(méi)有用沾了紅 粉的食指按在臉上，而是把 中指按臉上。要細(xì)致生答：觀察要細(xì)致。整體感知圖的內(nèi)容低年級(jí)學(xué)生觀察事 物零亂、不系統(tǒng)，活動(dòng)三：找鴿子我們?cè)僮鲆粋€(gè)游戲。北京奧運(yùn)會(huì)一天一天向我們走近 了，開(kāi)幕式上要放飛和平鴿。有十 二只淘氣的

6、小鴿子藏起來(lái)了。請(qǐng)你 幫助馴養(yǎng)員找到他們好嗎？（出示 鴿子圖）兩個(gè)人一起認(rèn)真看認(rèn)真找找鴿子， 找到后用彩筆圈出來(lái)并標(biāo)上序號(hào)。 全找到后請(qǐng)你坐好，老師就知道 了。開(kāi)始鴿子藏在哪里？誰(shuí)來(lái)告訴我們？他們兩個(gè)人找得很快，請(qǐng)他們來(lái)講 吧。說(shuō)說(shuō)你們是怎樣找的，為什么能找 得這么快？（板書：按順序，看全面）同桌同學(xué)一起找鴿子學(xué)生拿著圖上前給大家講我們按順序?？慈娴湍昙?jí)學(xué)生常常東 看一下西看一下， 看到哪里算哪里。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)使學(xué) 生認(rèn)識(shí)到觀察要按 照一定的順序，要 細(xì)致。激發(fā)學(xué)生積極參與什么順序?還有按照什么順序的?我們知道了觀察要細(xì)致、全面，還 要按順序，用上這個(gè)辦法我們?cè)倏?一幅圖好嗎？活動(dòng)四：找人頭

7、這幅圖可是心理學(xué)家煞費(fèi)苦心的繪制的，你要認(rèn)真看。（電腦出示）這個(gè)圖上有多少個(gè)人？請(qǐng)同學(xué)們 按順序仔細(xì)觀察圖，找到藏著的 人，就在他的臉上標(biāo)上序號(hào)，在紙 的右邊寫上找到多少人。開(kāi)始！你們找到多少？舉起紙來(lái)。請(qǐng)找得最多的同學(xué)告訴大家。從這個(gè)游戲中我們可以受到什么 啟發(fā)？小結(jié)：師：我們做了幾個(gè)游戲，都是用亮 晶晶的大眼睛細(xì)心觀察的?？偨Y(jié)一 下你們知道觀察要注意什么？我們從上往下看的。從左往右 從右往左 先看天空，從左往右， 再找地面的，從左往右學(xué)生看圖找人頭12 個(gè)學(xué)生上前講自己找到的人 頭。觀察要多角度細(xì)致按順序，全面多角度。的熱情低年級(jí)學(xué)生缺 乏在系統(tǒng)性，觀察 停留在表面，在觀 察時(shí)往往發(fā)現(xiàn)不了

8、 事物之間的內(nèi)在聯(lián) 系和本質(zhì)特征，缺 乏概括性。設(shè)計(jì)了 “數(shù)樹(shù)上的人頭” 的活動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng) 學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí) 慣和方法，獲得由 觀察帶來(lái)的成功 感，知道觀察要多 角度活動(dòng)五：摸寶師：剛才我們總結(jié)了觀察方法，其 實(shí)觀察不僅靠眼睛，還可以運(yùn)用多 種感官。老師的寶盒里藏著許多好東西，我 找個(gè)同學(xué)蒙上眼睛摸，判斷是什 么，怎么知道的。誰(shuí)來(lái)？蒙上眼睛。師：小馬虎把瓶子的標(biāo)簽弄掉了， 這三個(gè)瓶尸樣，我們幫助他區(qū)分 以下吧？（用鼻子聞的方法判斷：白酒用舌頭嘗的方法判斷：糖水、鹽水）水壺里還啟水嗎？簡(jiǎn)單的方法是 什么？這些也是觀察，受到什么啟發(fā)？（板書：多感官）對(duì)，但是用這幾個(gè)方法時(shí)f要確 認(rèn)是安全日勺，/、

9、要一上來(lái)就用手 摸、鼻子聞、舌頭嘗，不適當(dāng)?shù)姆?法可能會(huì)對(duì)你造成傷害的。三、做生活有心人，注意觀察生 活我們做游戲感受到了快樂(lè)，還自己 總結(jié)了許多觀察的方法，多好呀！ 你注意觀察生活了嗎？我們學(xué)校北樓前樓了東西兩邊都 種著幾棵玉蘭。你發(fā)現(xiàn)了嗎？?jī)蛇?的玉蘭花是同時(shí)開(kāi)放的嗎？哪邊玉蘭的開(kāi)得最早？A西邊B 東邊樓前的植物有話要對(duì)大家說(shuō)（出指名上前摸，并說(shuō)出是什么 東西，怎樣知道的鼻子聞，挑出白酒舌頭嘗，區(qū)分糖水、鹽水搖，聽(tīng)見(jiàn)里面的聲 音觀祭要用手摸、鼻子 聞、舌頭嘗、耳朵聽(tīng)，多感 管齊經(jīng)加B 東邊讓學(xué)生自己總結(jié)出 方法使學(xué)生知道運(yùn)用多 種感官進(jìn)行觀察， 用手摸、鼻子聞、 舌頭嘗、耳朵聽(tīng)注意讓學(xué)生說(shuō)

10、怎樣 判斷出來(lái)的學(xué)習(xí)觀察，是為了 讓學(xué)生做生活的有 心人，獲得知識(shí)狀 得快樂(lè)，示）生活中有許多不被我們注意的事 物，做個(gè)生活有心人，細(xì)心觀察， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題想辦法解決問(wèn)題，會(huì)獲得 許多知識(shí)，也會(huì)有許多小發(fā)明小創(chuàng) 造誕生了。相信咱們同學(xué)中也會(huì)有 這樣的小發(fā)明家。從今天起我們一起觀察校園中的 植物，培養(yǎng)自己細(xì)心觀察的好習(xí) 慣，好嗎？三、總結(jié)結(jié)束師：上了這節(jié)心理活動(dòng)課，你有什 么收獲？童謠朗朗上口，便于我們記憶。老 師編了一首童謠，咱們讀一讀。啟/、明白的地方嗎？我們?cè)僮x一遍，試著記一記觀察無(wú)處不在，只要仔細(xì)觀察，處 處留心身邊的事物，我們必能收獲 大大哈哈笑。生談收獲出小里謠：大眼睛，長(zhǎng)得俏， 美麗世界全看到。 細(xì)致全面按順序， 汴意發(fā)現(xiàn)多思考。 耳鼻舌手齊參加， 多種角度不漏掉。 注意養(yǎng)成好習(xí)慣， 用心觀察哈哈笑。觀察事物后做更深 刻的思考，有更大 的收獲板書設(shè)計(jì)用心觀察哈哈笑要細(xì)致按順序要全面多角度多感官課后小結(jié)這節(jié)課在設(shè)計(jì)和教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)良好氣氛， 激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我利用 做游戲、唱童謠、做試驗(yàn)等形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主、愉悅的和諧氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為， 體驗(yàn)成功的快