1、23微寫(xiě)作（10 分）(2020年北京卷)從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。（1）有的同學(xué)覺(jué)得閱讀紅樓夢(mèng)平凡的世界等“大部頭”名著太費(fèi)時(shí)間和精力，不如讀縮寫(xiě)本或連環(huán)畫(huà)省時(shí)省力。對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)闡述自己的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)。150 字左右。（2）學(xué)校舉辦“生活技能大賽”，同學(xué)們可展示烹飪、插花、做手工、修器具等技能。請(qǐng)你介紹一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的生活技能。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚。150 字左右。（3）請(qǐng)為新冠肺炎疫情期間的快遞小哥寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，有形象。小詩(shī)不超過(guò)150 字，抒情文字 150 字左右。（1）有的同學(xué)覺(jué)得閱讀紅樓夢(mèng)平凡的世界等“大部頭”名著太

2、費(fèi)時(shí)間和精力，不如讀縮寫(xiě)本或連環(huán)畫(huà)省時(shí)省力。對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)闡述自己的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)。150 字左右。 我認(rèn)為閱讀名著要看原文不能圖省力看縮寫(xiě)本或連環(huán)畫(huà)。首先說(shuō)，縮寫(xiě)本他省去了大量的描寫(xiě)，只有干癟簡(jiǎn)單敘述，失去了原文風(fēng)格，看了只能了解大概的故事情節(jié)，看小說(shuō)應(yīng)有的喜怒哀樂(lè)情感享受和情操陶冶全給省掉了。其次，連環(huán)畫(huà)直觀，看著是省力，但也省去了閱讀原文帶來(lái)的那種想象，省去了閱讀第二次創(chuàng)作，省掉了閱讀的太多好處。所以說(shuō)，看名著，還是看原文好。（2）學(xué)校舉辦“生活技能大賽”，同學(xué)們可展示烹飪、插花、做手工、修器具等技能。請(qǐng)你介紹一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的生活技能。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚。150

3、 字左右。 我最擅長(zhǎng)的是西紅柿炒雞蛋。第一步，把兩到三個(gè)西紅柿洗干凈切塊備用，打兩到三個(gè)雞蛋在碗中打成蛋液備用。第二步，鍋中放油，燒到八成油溫，把蛋液放入鍋內(nèi)剪熟盛出。第三步，再在鍋中放少量油，燒到八成油溫，放入蔥等調(diào)味，然后放入切好的西紅柿，翻炒八成熟放入炒好的雞蛋，再放入一小勺鹽和適量白糖，炒半分鐘左右盛出裝盤(pán)即可。致沈從文 沈先生，你用優(yōu)美的文字為我們畫(huà)了一幅畫(huà)，在湘西小城，一幅靈動(dòng)的幽美的山水畫(huà)；你為我們寫(xiě)了一首詩(shī)，描繪著清澈溪水邊潔凈的心靈，歌頌純樸勤儉的古老民風(fēng)；你為我們唱了一首歌，在夢(mèng)里托起對(duì)純潔愛(ài)情的向往。我撫摸你的文字，就仿佛看到你歲月溝壑間依舊清澈的眼眸，就仿佛走進(jìn)郁郁蔥蔥

4、的山林，在霧氣朦朧中發(fā)現(xiàn)一只帶著自然靈性的小鹿，引我去清泉中蕩凈靈魂。謝謝你留下的淳美。3.在你讀過(guò)的作家中，總有一個(gè)作家是自己心儀的，請(qǐng)以“致”為題（如“致魯迅”），給他（她）寫(xiě)一首小詩(shī)，或給他（她）寫(xiě)一段抒情文字。（3）請(qǐng)為新冠肺炎疫情期間的快遞小哥寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，有形象。小詩(shī)不超過(guò)150 字，抒情文字 150 字左右。 我贊美你快遞小哥。新冠肺炎疫情來(lái)臨，人們都宅在家里，是你還奔波在大街小巷，社區(qū)有你的身影，鄉(xiāng)村有你的腳印，你把一件件人們急需商品送到了千家萬(wàn)戶，解決人們的燃眉之急。是你不辭辛苦，不怕疫情，給人們的生活帶來(lái)的方便。是你不管數(shù)九寒冬還是炎炎夏日，東南

5、西北往來(lái)不停，為我們的抗疫做出了貢獻(xiàn)。我感謝你快遞小哥，我贊美你快遞小哥，我敬仰你快遞小哥，我祝福你，快遞小哥。 微寫(xiě)作一：談名著閱讀認(rèn)識(shí) 我認(rèn)為，花時(shí)間與精力閱讀大部頭名著是值得的，從原著中收獲的內(nèi)容與感悟是縮寫(xiě)本與連環(huán)畫(huà)遠(yuǎn)不能及的。/首先，名著中的細(xì)節(jié)與文辭都是作者精心構(gòu)思的，這些內(nèi)容對(duì)理解人物情感與全文脈絡(luò)大有幫助，但通常在縮寫(xiě)本中會(huì)刪去。例如紅樓夢(mèng)中金陵十二釵的判詞、寶黛釵的詩(shī)句全部由曹公精心設(shè)計(jì)，其中包含的情感與暗示十分重要，不可略去。其次，閱讀名著原文能提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，紅樓夢(mèng)還可加深我們對(duì)古文閱讀的練習(xí)，平凡的世界讓我們?cè)诩?xì)膩文字中感悟黃土高原的生活，領(lǐng)略多樣人生。/這些熏陶只有原著能夠帶來(lái)。 微寫(xiě)作二：介紹生活技能 細(xì)線割下泥胚，潤(rùn)濕雙手，落座，踏下踏板，啟動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，粗糙不成型的泥胚只龍幾下變光滑了起來(lái)。/十歲起接觸陶藝，我只要得閑便來(lái)玩陶。/陶藝講求心靜手穩(wěn)，手肘置于吸盤(pán)，用力拄穩(wěn)，雙手才不會(huì)顫抖，泥胚才不會(huì)傾歪。制作中要時(shí)常浸潤(rùn)雙手，頻次要得當(dāng)，過(guò)濕則軟，過(guò)干則燥。陶藝講求中庸適度，成形要快，過(guò)長(zhǎng)的制作會(huì)使泥胚疲軟無(wú)力難以定型。要在落手前就構(gòu)思好成品，陶藝講求三思后行。/陶藝于我，不單是生活技能，更是教誨我為人處世之道的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程。將此心此情融于泥胚，是人生的藝術(shù)。 微寫(xiě)作三： 抒發(fā)真情實(shí)感 輪在飛輪在飛 輪在飛 輪在飛月色迷離 朝陽(yáng)