1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19冀教版四年級語文下學期期末復習攻堅習題有答案班級：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 下列每組詞語中，都有一個帶點字的讀音是錯誤的，用“”標出。（1）A霎時sh B違抗wi C奔流不息bn（2）A洞穴xu B竭力ji C搖頭晃腦hung（3）A痕跡j B空隙x C得心應手yng（4）A仍然rng B即使j C大義凜然lng2. 用“”畫出加點字的正確讀音。霎時（sh ch） 蘆葦（wi wi） 悶雷滾動（gn gng）霸占（zhn zhn） 歸巢（co cho） 閃閃爍爍（sh shu）3. 用“”劃去下列加點字的錯誤讀音。家雀兒（qu

2、qio） 釘釘子（dng dng） 將軍（jing jing） 露面（l lu）角色（ju jio） 照相（xing xing） 寧可（nng nng） 哄騙（hng hng）4. 用 “”給加點字選擇正確讀音。系（j x）繩子 稍（sho so）微 蜿（wn wn）蜒 漆（q x）黑 上源（yun yn） 盤曲（q q）而上 浙（zh z）江 仿佛（f f） 呈（chng cng）粉紅色 一簇（c z） 臀部（tn din） 狹窄（zi zhi）拼音詞組5. 讀拼音，寫字詞。zh jin zhung jia n zho x ru kng x bi cn o m jng pi 6. 看拼音，寫

3、詞語。qi ro y hu wn qing ch hun shn zh f chn shn q jng pi xu y ln sh 7. 看拼音寫詞語xi ju f di nio cho bi hu shn q yn h yu r b du png d s y 8. 看拼音，寫詞語l hu q sh qin b qing shun g bo ji nn gu lin chu zi d rn sh shu fng bi hung mng 補全詞語9. 補充詞語，并選擇恰當的詞語替換畫線的部分。（_）條（_）理 （_）息（_）視 左（_）右（_）不（_）其（_） （_）武（_）威 生氣（_）（_）

4、一（_）不（_） 無（_）無（_）1.我們忍受不了侍候鵝吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放在一起。（_）2.春天到了，萬物復蘇，田野里顯出一片生命力旺盛的景象。（_）3.它屏住呼吸，聚精會神地看，一連就是幾個鐘頭。（_）10. 把詞語補充完整。（_）地闊 變化（_） 無能（_） 生氣（_） （_）斑斕 （_）凝視 （_）如訴 炊煙（_）11. 補充詞語，再選詞（填序號）填空。騰云（_）（_） 上天（_）（_） 神機（_）（_）各顯（_）（_） 眼觀（_）（_） 耳聽（_）（_）（_）（_）不入 （_）頭（_）臂1哪吒長著_，本事大著呢！2孫悟空_，一個跟頭十萬八千里。3八仙過海，_。4蚩尤長著銅

5、頭鐵額，能_。12. 把下列詞語補充完整，并完成練習。視（_）如（_） （_）釘（_）鐵 （_）忠（_）國（_）面（_）私 毫（_）猶（_） 英勇（_）（_）1包公斷案_。（用上面的詞語填空）2看到畫“”的詞我想到了_（人物），在生死存亡的緊急關頭，他_地用自己的胸膛擋住了敵人的槍口（用上面的詞語填空）。3岳飛_的愛國精神，一直激勵著后人。（用上面的詞語填空）形近字詞13. 辨字組詞。鐺（_） 毫（_） ?。╛） 芙（_） 檔（_） 豪（_） 怒（_） 沫（_） 14. 辨字組詞。蔬（_） 蜻（_） 鳳（_） 樸（_） 籬（_） 疏（_） 清（_） 風（_） 撲（_） 璃（_） 15. 辨字組

6、詞。愉（_） 蚊（_） 繩（_） 技（_）榆（_） 紋（_） 蠅（_） 枝（_）16. 比一比，再組詞。漆（_）乳（_）臀（_）端（_）栽（_）膝（_）?。╛）殿（_）瑞（_）載（_）句子訓練17. 按要求寫句子。1父親說：“我簡直羞愧死了！”（改為轉述句）_2他倆不得不回到了家鄉(xiāng)。（給句子換一種說法，不改變原意）_3我看著這只一動不動躺在網袋里的小松鼠。（縮句）_4這種小巷人家特有的詩情畫意，永久令我依戀。（改為反問句）_5媽媽總是經常對我說：“你要好好學習?！保ㄐ薷牟【洌18. 根據提示完成句子練習。1難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句）_2他跑得很快。（改為比喻句）_3星星掛在

7、天空中。（改為擬人句）_4八個蘭州來的大學生在我校參加社會實踐活動。（修改病句）_5明天還會有太陽。永遠不會有今天的太陽。（用合適的關聯詞合成一句話）_19. 句子練習。1.科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）_2.擴寫句子。（1）小曹在讀書。（“怎樣的”小曹在“怎樣”讀書？）_小曹在_讀書。（2）小曹在讀書。（“什么時間”？小曹在“哪兒”讀書？）_，小曹在_讀書。3.書中英雄人物的壯舉讓人感動。（改為反問句）_4.那些葉子綠得那么新鮮，鋪得那么均勻。（用加點詞語造句）_20. 縮寫下列句子。1一墻綠蔥蔥的爬山虎撲人眼簾。_2居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。_

8、3他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。_4在夜里飛行的蝙蝠還能捕捉飛蛾和蚊子。_21. 按要求完成句子練習。1.小女孩說：“媽媽，我覺得我好了一些！”（改為轉述句）_2.仿照示例，補寫句子。例：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。我的妹妹整天穿著花裙子，像_。我的_，像_。3.按要求改寫句子，使句子表達的語氣更強烈。地震后，災區(qū)的小朋友們沒有食物、棉衣、鞋子、書本。用上排比的修辭方法：_用上設問的修辭方法：_4.展開想象，把句子補充完整。小鳥飛過樹林，樹林說：“_”小魚游進小溪，小溪說：“_”閱讀理解22. 閱讀文章，回答問題。 蒼蠅與宇宙飛船令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風馬牛不相及，但科學家

9、卻把它們緊密地聯系起來了。蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當嗅覺的呢? 原來，蒼蠅的“鼻子”嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。科學家由此得到啟發(fā)，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，仿制成一種別具匠心的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是

10、金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大后，送給分析器；分析器一經發(fā)現氣味物質的信號，便能發(fā)出警報。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。（小學閱讀指南(高年級版)(3-6年級)2016年第2期）1解釋詞語。聲名狼藉：_別具匠心：_2畫線的句子中，“鼻子”一詞加引號是因為_。這和文章前面一句_相呼應。3下列說法中，正確的是（ ）。A蒼蠅是非常臟的動物，所以它一無是處。B蒼蠅是依靠嗅覺神經細胞聞到氣味的。C科學家仿制的小型氣體分析儀的探頭是金屬。4你還知道哪些模仿生物的發(fā)明呢？給大家簡單介紹一下吧。_23. 閱讀

11、課文麻雀選段，完成練習。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出（銳利 鋒利）的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀（掩護 保護）著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。1在文中括號內選擇恰當的詞語，畫“”。2請用一兩句話概括選文的故事。_3結合選文內容，完成下面的填空。（1）第自然段中

12、，畫線句子運用了_的修辭，將老麻雀比作_，寫出了_。（2）第自然段中，“一種強大的力量”是指_。4下面是從選文中摘錄的句子，結合上下文，寫下你的批注?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。_24. 課外閱讀。方形西紅柿一塊西紅柿園地里，結出了一批有棱有角、四四方方的果實。這一消息震驚了西紅柿家族的元老們。他們一個個歪著腦袋細細端詳了半天，也說不出個名堂，就小心翼翼地問：“請問，你們是”“哈哈，自家人認不出自家人啦！我們也是西紅柿，是人類的種子專家經過多年研究和改良才培育出來的，就叫我們方形西紅柿吧！”“什么，你們也能算是西紅柿?”西紅柿家族的元老們有的張大了嘴巴，有的 ，有

13、的 ，又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責：“哼，我們西紅柿，千百年來一直受到人們的喜愛，根本不需要什么研究、改良！”“對，你們這是趕時髦，嘩眾取寵，只能算作不倫不類的怪胎！”西紅柿家族的元老們一致決定，不認這些“怪胎”，要把他們趕出西紅柿園！這時，種子專家?guī)е慌腿藖砹?。他介紹說：“這是新近培育成功的方形西紅柿，還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種?！笨腿藗兛戳?，贊不絕口，高興地說：“好，這種方形西紅柿，便于運輸，便于存放，又適宜機械加工，優(yōu)點真多，我們包銷了。希望今后能夠迅速推廣?！蔽骷t柿家族的元老們又吃驚，又惱火，低聲嘟囔：“哎，想不到這種丑八怪竟還這么討人

14、喜歡，難道是我們錯了？”1文中畫“ ”的句子中的“丑八怪”指的是_，他們的特點是_，_。他們討人喜歡是因為_2展開想象，把文中的空白處補充完整。3這篇短文想告訴我們（）。A要有創(chuàng)新意識，要勇于接受新事物。B西紅柿根本不需要什么研究、改良。C趕時髦,嘩眾取寵的人都是不倫不類的怪胎。D每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，相互尊重，和睦相處。4你想對西紅柿家族的元老們說什么？_5請你聯系生活經驗針對短文提出一個問題，并做出回答。問題：_回答：_25. 課外閱讀。 太陽花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香

15、蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花的生命力很強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經長出了三四根胡須似的小根。太陽花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷。太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能給大地增添生機。1用“ ”畫出文中比喻句，寫出用_比喻_。2用“ ”畫出第

16、2、3自然段的中心句。3仔細讀短文，判斷選擇，對的打“”，錯的打“”。 （1）太陽花不要根也能栽活，可見它的生命力很強。（_）（2）太陽花是一種木本植物花。（_） （3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話是說太陽花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（_）4填空。（1）短文4個自然段都是圍繞_來寫的，其段與段之間的關系是_。（2）作者寫太陽花的樣子時，從它的_、_、_三方面來寫的。（3）作者寫“太陽花”時，抓住了它的_、_，同時還通過和水仙、君子蘭進行_，反映它外表的_。為后文對太陽花品質的贊美作了鋪墊。26. 課外閱讀。我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天,我回到了闊別

17、已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨自沿著田間小路,來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。 向遠處眺望,啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠處的天邊的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房頂上升起的裊裊的炊煙奶奶在世時說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響喧鬧,但卻充滿神秘。 遠處,是一片金黃的稻田。一陣晚風吹來,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,

18、瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們入睡。在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時還抬起頭來,面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景,“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野中回旋著鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機,定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這

19、迷人的傍晚,我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1在括號里填上恰當的詞語。 ()的空氣()地呼吸 ()的晚景 ()地欣賞 ()的夕陽 ()地愛撫 ()的炊煙 ()地啃著草2結合上下文,說說下面詞語的意思。 (1)闊別已久:_。 (2)車水馬龍:_。3讀畫橫線的句子,這三個句子分別用了、的修辭手法。4請你用“一邊一邊”“仿佛”各寫一個句子。_5作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村,抓住了、及等有特點的景物進行描寫,突出,抒發(fā)了作者的情感。作文27. 快樂習作。門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的。春天的風，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪只要細心觀察，你會發(fā)現，變化無時不有，無處不有。在你的生活

20、中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？以“變化”為話題，寫一篇作文，題目自擬，題材不限，450字左右。_28. 快樂習作。很多童話故事讓我們深思。這些故事難道不能有另外的結局嗎？如果讓你重新編一個故事，你會怎么編呢？請你選一個故事來試試吧，注意把故事編得有趣喲！_29. 習作樂園。同學們，你觀看過日落日出等自然現象嗎？你喜歡大自然給予我們的這些禮物嗎？請你選擇你喜歡的或者你看到過的景物，按一定的順序寫下來，題目自擬，400字左右。_答案1、（1）B （2）A（3）C（4）C2、sh wi gn zhn cho shu3、qu dng jing l jio xing nng hn

21、g4、j sho wn q yun q zh f chng c tn zhi5、逐漸 莊稼 按照 虛弱 空隙 悲慘 奧秘 敬佩6、求饒 疑惑 頑強 撤換 甚至 發(fā)顫 身軀 敬佩 血液 臨時7、嗅覺 發(fā)呆 鳥巢 白樺 身軀 掩護 幼兒 搏斗 龐大 嘶啞8、蘆花 氣勢 鉛筆 槍栓 胳膊 劫難 鬼臉 綢子 敵人 尸首 防備 慌忙9、慢 斯 屏 凝 顧 盼 勝 煩 耀 揚 勃 勃 絲 茍 聲 息 不勝其煩 生氣勃勃 屏息凝視10、天高 多端 為力 勃勃 色彩 屏息 如怨 裊裊 11、駕 霧 入 地 妙 算 神 通 六 路 八 方 刀 槍 三 六 12、死 歸 斬 截 精 報 鐵 無 不 豫 無 畏 鐵

22、面無私 黃繼光 毫不猶豫 精忠報國13、鈴鐺 毫米 饒恕 芙蓉 檔案 自豪 發(fā)怒 泡沫14、蔬菜 蜻蜓 鳳仙花 樸素 籬笆 稀疏 清涼 春風 撲倒 玻璃15、愉快 蚊香 繩索 技術 榆樹 波紋 蒼蠅 樹枝 16、漆黑 乳汁 臀部 端點 栽樹 膝蓋 漂浮 大殿 瑞雪 記載 17、父親說，他簡直羞愧死了。 他倆只好回到了家鄉(xiāng)。 我看著小松鼠。 難道這種小巷人家特有的詩情畫意，不永久令我依戀嗎？ 媽媽總是對我說：“你要好好學習?！?8、我們不能永遠在這兒坐下去。 他像離弦的箭一樣，跑得很快。 調皮的、眨著大眼睛的星星舒適地躺在天空的懷抱中。 蘭州來的八個大學生在我校參加社會實踐活動。 雖然明天還會有

23、太陽，但是永遠不會有今天的太陽。19、科學家揭開了秘密。 乖巧的 認真地 早讀課時 教室里 書中英雄人物的壯舉怎能不讓人感動？ 天空是那么高，那么藍。20、爬山虎撲入眼簾。 蟋蟀有名。 聲音化作了雷聲。 蝙蝠捕捉飛蛾和蚊子。21、小女孩對她媽媽說她覺得她好了一些。 一只花蝴蝶 同桌整天上躥下跳的 一只猴子 地震后，災區(qū)的小朋友們沒有食物，沒有棉衣，沒有鞋子，沒有書本。 地震后，災區(qū)的小朋友們有食物、棉衣、鞋子、書本嗎？沒有。 在這里安家吧！這里有好多友愛的動物。 在這里住下吧！這里的水十分清澈。22、1 形容一個人的名譽壞到極點。； 在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。 2 這里說的鼻子并

24、不是真正的鼻子； 但是蒼蠅并沒有“鼻子” 3B4科學家模仿魚鰾的原理，發(fā)明了潛水艇。23、1鋒利 掩護2一只老麻雀不顧自己的安全，用自己的身軀掩護小麻雀免受獵狗的傷害。3 比喻 一塊石頭 老麻雀動作迅速、護子心切，非常果敢 母愛的力量 4這句話寫出了老麻雀的害怕、緊張，但更突出了老麻雀對小麻雀的愛。24、1 方形西紅柿 有棱有角 四四方方 便于運輸，便于存放，又適宜機械加工，優(yōu)點很多 2緊皺著眉頭；瞪大了眼睛3A4方形西紅柿是人類的種子專家經過多年研究、改良才培育出來的，優(yōu)點很多。你們要勇于接受新事物，不要排斥他們。5 你認為西紅柿有必要改良成方形嗎？為什么？ 我認為有必要?？萍疾粩噙M步，蔬菜

25、培育也要創(chuàng)新。而且這種方形西紅柿有這么多優(yōu)點，人們更樂于接受。25、1它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。 小香蕉 葉子2太陽花的生命力很強。 太陽花還耐旱。3 4太陽花 并列莖 葉子 花外形 生活習性 對比 普通26、1 清新美美美麗盡情柔和輕輕裊裊悠閑 2 離開家鄉(xiāng)很久了 形容車輛很多,街道十分熱鬧 3 比喻擬人擬人 4 一邊一邊:小明一邊走路,一邊哼著小曲。仿佛:眼前千萬片樹葉在空中飛舞盤旋,我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。 5 遠近傍晚起伏的山峰金黃的稻田西瓜地里豐收的景象引頸高歌的大水牛傍晚鄉(xiāng)村的美麗喜愛傍晚的鄉(xiāng)村27、示例：春天來了春姑娘邁著輕盈的腳步來了?；t了，草

26、綠了，萬物開始蘇醒了。晚上，我漫步在睦南公園。前幾天下了一場大雪，因為氣溫太高，馬路上的雪很快化了，只剩下草地上還覆蓋著薄薄的積雪。我蹲下來想團個小雪球，卻驚喜的發(fā)現，小草頂開了積雪，冒出了嫩綠的芽，呀！任憑雪姑娘也擋不住春天的腳步啊。風柔和了，吹在臉上，有幾分暖意。松樹和冬天時一樣蒼翠欲滴，但走近一看，它好像脫下了那件堅硬的外衣，在春風里輕輕的搖擺。泥土松軟了，帶著淡淡的芬芳，楊柳枝頭變綠了，綠中還透著一絲嫩黃你看，廣場舞小分隊已經在池邊集合了，“蒼茫的天空是我的愛”爺爺奶奶們手拉著手，一會進，一會退，有時還轉一個圈，有的忍不住一邊跳一邊跟著唱起來，滿臉的幸福和喜悅。再往前走，亭子里站著一群人，這就是我們的合唱小分隊，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”領唱的爺爺手打著節(jié)奏，下面的隊伍整齊的晃動著身子，雙手也跟著左右起伏，仿佛真的在碧波蕩漾的湖面上滑動雙槳唱著唱著，他們瞇起了眼睛，一副很陶醉的樣子。春天來了，她在和煦的微風里，她在松軟的泥土上，她在嫩綠的柳枝頭，她在偷偷冒出的小草間，她在人們的心里面。28、范文：龜兔賽跑新編自從烏龜贏了兔子，飽嘗失敗滋味的兔子暗下決心，一定要贏烏龜！兔子就找森林中跑得最快的豹子為師，每天都艱苦地訓練。經過五年的努力，終于“功夫不負有心人”。兔子超過森林最快的豹子，又