1、部編版小學語文三年級下冊我的植物朋友一個小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。蔓兒細又長，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭。我的植物朋友 春天到啦，到處都生機勃勃。讓我們選擇一種植物，走近她，了解她，和她交朋友。情境導入含羞草銀杏葉楓樹葉桃花我們能用什么方法將我們觀察到的植物的特點記錄下來呢？觀察記錄卡名稱：樣子：顏色：氣味：其他： 首先讓我們看一看，這位小朋友是從哪些方面記錄自己的植物朋友的。審題指導觀察記錄卡名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一 個花瓣兒挨著一個花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅氣味：淡淡的清香。其他：有先開花后結果的桃樹，也有只開花不結 果的觀賞桃樹。

2、想一想，我們又該怎么記錄我們的植物朋友呢？要仔細觀察一下：1.可以看一看顏色、形狀等特點；2.摸一摸有什么樣的觸感；3.聞一聞氣味怎么樣4.可先制作成觀察卡，再構思作文結構。寫之前習作示例名稱：梨花樣子：五片花瓣完全展開，緊緊圍繞在 花蕊周圍。顏色：雪白氣味：具有濃烈的香味。其他：是梨樹的花朵，春季開花，凋謝 后可結出梨子。名稱：俗稱草球，又名長盛球樣子：莖呈球形或橢圓形，四周長滿 了堅硬的刺。顏色：綠色其他：觀賞，可開花。開花一般在清晨 或傍晚，持續(xù)時間幾小時到一天。寫之時 試著把自己的觀察和感受寫清楚，運用上自己喜歡的優(yōu)美句子、積累的詞語等！ 不對，空氣中好像有一縷淡淡的清香，散步的人都會

3、沿著花香走去，然后俯下身去，把自己的鼻尖輕輕地貼著矮矮的茉莉花，一下、再來一下，茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，沒有一絲的加工，簡直是世界上最美最自然的香味，聞一聞它，幾乎可以讓你忘記所有的煩惱。2要簡潔，不宜過多。議論是在發(fā)表自己的見解而不是在介紹他人的見解。引用他人的話，目的是為了讓讀者更加信服自己的話，自己的話應是議論的主體，應是全文最醒目的部分。過多的引文，很容易將自己的分析淹沒。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登，來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。元曲2寫法指導分論點只有兩個，不完整；句式隨意，不勻稱；僅從寫文章、搞學術研究兩個方面來闡述，視野欠開闊，缺乏代表性。其次要勤于思考，注意提升自

4、己的敏銳意識。注意觀察日常生活中引發(fā)自己心靈震動的瞬間，并及時將這種情感的火花記錄下來。很多人并不缺少“動情”的體驗，只是因為司空見慣而忽略了它們，讓它們在不經(jīng)意間從自己的身邊滑走。比如一次溫馨的晚餐，你還能描述當時的氛圍嗎？和父母的一次沖突，你還記得起原因嗎？有心人應該學會留住這些稍縱即逝的瞬間，不斷積累，使之成為自己寫作的源頭活水，自然也就不會文思枯竭了。作用：適當運用典故可以增強詩詞表現(xiàn)力，在有限的詞語中展現(xiàn)更為豐富的內涵，可以增加韻味和情趣，也可以使詩詞委婉含蓄，避免平直。運用排比手法“三注意”蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝

5、煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。行，古詩的一種體裁。宋玉灼碧雞漫志卷一：“古詩或名曰樂府，謂詩之可歌也。故樂府中有歌有謠，有吟有引，有行有曲?！迸眯性髋靡?，白居易還有長恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的體裁。亦稱長歌體。三者的名稱雖不同，其實并無嚴格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。人心之堅硬，可以是對底線的堅守、對正義的執(zhí)念，是外力無法摧折的剛勁。是李白揮毫寫下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇；是李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅韌，早已使他們把剛毅不屈的追

6、求奉為人生信條，時時恪守，刻刻遵循。細膩的心理描寫孔雀東南飛并序這首詩歌多處運用鋪排手法來塑造人物形象或渲染氛圍，取得強烈的藝術效果，例如在描寫蘭芝被遣回家時，作者不厭其煩地由足至頭、至腰、至耳、至指、至口、至步，一連串夸張的鋪排，描寫了蘭芝的裝束、衣飾、姿態(tài)、容顏，既寫出了她的超越世俗之美，更表現(xiàn)出了她的從容鎮(zhèn)定。寫完后 把自己的習作讀給同學聽，寫同一種植物的同學還可以互相交流哦！ 夜幕降臨，月亮高照。這個時候，大家既看不見嬌艷怒放的茶花，也不會注意掛滿枝頭的無花果。卻被一縷幽香吸引，那雪白的蕊，在墨綠的草叢中顯得那樣耀眼。佳文片段欣賞 運用對比的手法，突出茉莉花夜間的幽香和雪白的樣子。 小

7、小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種風雪壓不到的花。是的，那就是梅花。 運用排比的手法，突出梅花傲立雪中、不畏嚴寒的品質。 你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假得很，而梅花，她是真真正正的純白，似有似無的芳香盡顯她的樸質與素雅。 運用比喻、對比的手法，突出梅花雪白的樣子和樸素的品質。寫法指導 萬壽菊未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭。 花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。寫法指導 石榴樹郁郁蔥蔥的綠葉中，開出一朵朵火紅的

8、石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢！ 寫法指導 在這千姿百態(tài)的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈。 自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季.我最喜歡的是生命力最強的吊蘭。素材寶庫含苞欲放 亭亭玉立 山花爛漫 姹紫嫣紅 百花怒放 瓊花玉葉 花團錦簇 綠草如茵 奇花異草 草長鶯飛 桃紅柳綠 古木參天 高聳入云 枝繁葉茂 葉落歸根 繁花似錦 郁郁蔥蔥 百花齊放 強干弱枝 萬古長青 傲霜挺立 歲寒松柏 秋月春花 曇花一現(xiàn) 落葉，有的像小船正乘風行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機平平地兜著圈子盤旋而下。優(yōu)美句段 那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自