1、“高考?jí)嚎s語段之提取關(guān)鍵詞 ” 的解題技巧壓縮語段是近年來高考考查的一項(xiàng)重點(diǎn)， 因?yàn)檫@種題型不僅綜合考查了理解、 分析、篩選、 概括、語言表達(dá)等各項(xiàng)能力，有較好的區(qū)分度，而且與社會(huì)生活結(jié)合緊密。壓縮語段的考查方式較多，傳統(tǒng) 題型有：給概念下定義、概括語段內(nèi)容、擬寫一句話新聞或標(biāo)題、擬寫導(dǎo)語、擬寫電報(bào)稿；較新題型有：擬寫短信、為短文續(xù)寫結(jié)尾、為新產(chǎn)品命名、為語段補(bǔ)寫總結(jié)句、新聞點(diǎn)評(píng)、概括研究的結(jié)論、提取關(guān)鍵詞等。我們今天重點(diǎn)要說的就是提取關(guān)鍵詞，先來看一道高考題：（2005 年全國(guó)高考卷）提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅 1.6萬卷 “

2、敦煌遺書 ”就有 5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10 人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000 萬冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。 以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程， 即使夜以繼日地工作也需要近千年。分析： “關(guān)鍵詞 ”這個(gè)概念首次出現(xiàn)在高考語文試題中，令人耳目一新。那么什么是關(guān)鍵詞呢？其實(shí)，關(guān)鍵詞本是網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常提及的詞語，指的是人們輸入搜索框中的文字。 關(guān)鍵詞的內(nèi)容大多為網(wǎng)站名、網(wǎng)頁名、新聞事件、人名、術(shù)語、軟件名等。就今天討論的內(nèi)容， 我們可以搜索 “高考 .壓縮語段 .關(guān)鍵詞 ” ，那么這三個(gè)詞就可稱為

3、關(guān)鍵詞了。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取 “核心信息 ” ，是一種壓縮信息類的題型， 考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。方法一：三步解題法（一 ）是明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn)，文段的主要表述對(duì)象（主要概念或主要事件） “古籍 ” （館藏古籍“ ”） 、 人才是主題詞， 不可不取。（二 ）是明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語。如 “修復(fù) ” 、 “缺乏 ”就是對(duì)陳述的對(duì)象的陳述，不可不取。（三 ）是選定后，可將幾個(gè)詞語稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。如本題可連綴成： （館藏 ）古籍 （亟待 ）修復(fù)， （但這方面 ）人才 （非常）缺乏。這有點(diǎn)像提取句子主干，可以

4、利用語法分析的方法來做，基本程序?yàn)椋簤嚎s內(nèi)容-提取主干-篩選比較 -整合表達(dá) （一般可以表述為： “誰或什么怎么樣了 ”這樣一種主謂結(jié)構(gòu) ）。方法二：先概括再提取提取之前先概括語段內(nèi)容，這應(yīng)不是什么難事，平時(shí)語文課堂中的概括文章內(nèi)容、提煉文章觀點(diǎn)、歸納段落大意等，都是具體實(shí)踐的過程。所給的材料一共兩句話。第一句話又分為兩個(gè)層次：先說國(guó)家圖書館館藏古籍修復(fù)的專業(yè)人員不足； 再說各地圖書館、 博物館同樣面臨古籍修復(fù)人才不足的問題， 其中 “不足百人 ” ， 表明這方面專業(yè)人才奇缺。第二句話是 算了一筆賬，同樣說明了古籍修復(fù)人才短缺的問題。這段話的中心可以概括為 “館藏古籍亟待修復(fù)，但這方面人才非常

5、缺乏 ” 。我們?cè)龠M(jìn)行提取，抓住主要信息就能找出 “古籍、 修復(fù)、 人才、 缺乏 （不足） ”這四個(gè)關(guān)鍵詞。2006 年， 提取關(guān)鍵詞又一次出現(xiàn)在廣東高考卷提取下面一段話的主要信息， 寫出四個(gè)關(guān)鍵詞語。 （4 分 ）從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接的反映了現(xiàn)實(shí)某些方面的屬性， 將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想像力，調(diào)動(dòng)人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊(yùn)含的美。這也是一些講書法的文章里常說的舍貌取神”一舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而 攝取其神髓。按照上面的解題步驟， 很容易找出書法、 意象、舍貌取神三個(gè)詞來，由于題目要求是四個(gè)，所以可將 “舍貌取神 ”替換為

6、 “體味 ”和 “神髓 ”。鞏固訓(xùn)練1、提取下面一段話的主要信息，寫出四個(gè)關(guān)鍵詞?！笆?” 期間， 全國(guó)婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強(qiáng)城鄉(xiāng)婦女教育培訓(xùn)和推動(dòng)?jì)D女就業(yè)再就業(yè)工作， 制定完成了三個(gè)目標(biāo)，即培訓(xùn) 200 萬下崗失業(yè)婦女，為200 萬婦女提供就業(yè)指導(dǎo)， 多渠道幫助 200 萬婦女實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。同時(shí)建立了國(guó)家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結(jié)推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗(yàn)，在 31 個(gè)省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導(dǎo)中心， 拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。2、根據(jù)下面創(chuàng)維集團(tuán)宣布消息的主要內(nèi)容，提取四個(gè)關(guān)鍵詞。創(chuàng)維集團(tuán)昨天對(duì)外宣布， 正式進(jìn)軍半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的晶圓項(xiàng)目。據(jù)介紹，該項(xiàng)目的產(chǎn)品方向?yàn)楣β拾雽?dǎo)體器件，主要應(yīng)用于綠色照明、充電器和家用電器領(lǐng)域，整個(gè)項(xiàng)目將于今年三季度開始基礎(chǔ)建設(shè)，2006 年下半年試產(chǎn)，其設(shè)計(jì)產(chǎn)能 6 英寸晶圓 48萬片，年產(chǎn)值4.3億元。目前，國(guó)內(nèi)分立器件市場(chǎng)中，進(jìn)口產(chǎn)品依然占據(jù)了絕對(duì)多數(shù)，國(guó)內(nèi)產(chǎn)品市場(chǎng)份額不足一成，需求缺口很大。國(guó)內(nèi)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)布局基本上以上海和江浙為中心， 集中了全國(guó)約 70%的生產(chǎn)能力。珠三角半導(dǎo)體使用量居國(guó)內(nèi)首位，但能生產(chǎn)晶圓的企業(yè)卻屈指可數(shù)， 國(guó)