1、北師大版新課標八年級物理課件眼 睛 與 眼 鏡甘肅省臨澤縣第二中學 劉 東 假如給我三天光明 假如給我三天光明是盲聾女作家海倫凱勒的一篇散文代表作。 海倫凱勒是美國20世紀著名的盲聾女作家和演講者,她憑借堅強的意志考入哈佛大學的拉德克里夫學院,成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人,曾入選美國時代周刊評選的“人類十大偶像”之一,被授予“總統(tǒng)自由獎章”。 學 習 目 標知識與技能 1.了解眼睛的結構，知道眼睛是怎樣看清楚物體的。 2.知道近視眼和遠視眼的特點及其矯正方法。 3.了解用眼護眼常識。過程與方法 1.通過比較實驗，領會近視和遠視的成因及其矯正。 2 .嘗試應用已知的透鏡對光線的作用和凸透

2、鏡成像規(guī)律等科學知識來解決相關問題，獲得初步的分析能力。情感態(tài)度與價值觀 1.關心透鏡在生活中的應用。 2.通過矯正視力的學習，對學生進行眼睛保健教育。 眼球的結構睫狀體角膜晶狀體瞳孔虹膜視網膜玻璃體通往大腦的神經一、眼睛是如何看到物體的2、眼睛看物體原理：1、照相機原理： 不同厚度（焦距）的凸透鏡對光的折射能力不同眼睛通過睫狀體來改變晶狀體的形狀眼睛通過睫狀體來改變晶狀體的形狀眼睛通過睫狀體來改變晶狀體的形狀遠處：近處：自主學習 1.眼睛 好像照相機相當于鏡頭相當于膠片2.眼睛通過改變的厚薄，來看清楚近處和遠處的物體。晶狀體視網膜晶狀體睫狀體自主閱讀課本P16課文，完成以下問題。 1、討論近

3、視眼和遠視眼的形成原因。 2、近視眼和遠視眼采用什么方法進行矯正？師生合作探究近視眼成因及矯正：晶狀體太厚，折光能力太強，成像于視網膜前近視眼是由于長時間看近處的物體,使睫狀肌長時間處于收縮狀態(tài),導致其調節(jié)能力降低,由于睫狀肌長時間處于收縮狀態(tài),因此睫狀小帶一直處于收縮狀態(tài),導致晶狀體一直被拉緊,變薄,導致前后徑加長.凹透鏡近視眼成因及矯正： 遠視眼成因及矯正：晶狀體太薄，折光能力太弱，成像于視網膜后。凸透鏡 遠視眼成因及矯正：晶狀體太薄，折光能力太弱，成像于視網膜后。 比較遠視眼與近視眼晶狀體折光能力像的位置矯正方法近視眼遠視眼太厚太弱在視網膜后在視網膜前太強太薄凹透鏡凸透鏡眼鏡的度數通常把

4、透鏡焦距的倒數叫做透鏡焦度。用表示，即 =1/f 度數就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。說明： 凸透鏡（遠視鏡）的度數是正數 凹透鏡（近視鏡）的度數是負數怎樣保護我們的眼睛？不躺臥看書不在光線暗的地方看書 不在直射的強光下看書不走路看書 讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右 看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘 要定期檢查視力，認真做眼保健操1. 保護視力，“三要四不要” 2.注意營養(yǎng)，飲食要合理搭配。動物蛋白和蔬菜，粗糧和細糧要搭配使用，少吃甜食和零食，不要偏食。 3.要加強鍛煉，增強體質，多參加戶外活動，使眼與身體能正常發(fā)育。 課堂小結眼睛和眼鏡眼睛眼鏡(1) 眼球

5、(2) 角膜、晶狀體視網膜(3) 晶狀體厚薄可以改變(1) 近視眼：(2) 遠視眼：照相機鏡頭膠片厚、強、前凹透鏡薄、弱、后凸透鏡 .以下的四幅圖中，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是（）、B、C、D、課堂練習 .下圖是一組眼睛模型，凸透鏡相當于晶狀體，燒瓶的后壁相當于視網膜，用平行光照射每個模型。1)圖a是正常眼睛的模型，圖b是_眼睛的模型，圖c是_ 眼睛的模型。2)要使光線達到b圖視網膜，采取的方法是在凸透鏡前加_3)要使光線達到c圖視網膜，采取的方法是在凸透鏡前加_近視遠視凹透鏡凸透鏡acb3.人的眼睛是一種“神奇的照相機”，下圖中_相當于照相機的鏡頭，它能將光線_(填“會聚”或“發(fā)散

6、”)在視網膜上，視網膜相當于照相機的_。晶狀體會聚底片 4.下圖是某人看近處物體時的光路圖，由圖可知他是 眼(選填“近視”或“遠視”)。若他配戴的眼鏡鏡片中心的厚度為17mm，則該鏡片邊緣的厚度應_17mm(選填“大于”、“等于”或“小于”)。 遠視小于5.光線經眼球的晶狀體折射后，能成像于視網膜。下圖是小亮設計的正常眼球成像模型，下列描述正確的是( ) A凸透鏡相當于視網膜 B蠟燭相當于晶狀體 C凸透鏡相當于晶狀體 D光屏相當于晶狀體C6.在下圖所示的四幅圖中，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是 （ ） A、 B、 C、 D、B7.某人戴的眼鏡如圖4所示，則（ ）（多選） A此人的眼睛一定是近視跟 B.此人的眼睛一定是遠視眼 C.