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1、關于大氣的受熱過程優(yōu)質第一張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月大氣的受熱過程第二張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月學習目標：課標要求：運用圖表說明大氣的受熱過程。 1.了解大氣的能量來源和近地面大氣 的直接熱源。 2運用示意圖說明大氣的受熱過程。 3運用所學知識解釋生活中一些基本現(xiàn)象。 第三張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月100大氣上界探究活動1：地面吸收47圖中紅色代表到達地面的太陽輻射，它僅占到達大氣上界太陽輻射的47%，為什么？第四張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月 反射無選擇性,云層越厚，作用越強。吸收O3CO2和H2O紫外線紅外線散射波長較短的容易被散射。（1）約有1

2、9%的太陽輻射被大氣那一部分直接吸收？ （2）那剩下的81%是否都到達地面了呢？ （3）47%的太陽輻射到達地面是否均勻的分布于地表呢？探究活動2：大氣對太陽輻射有削弱作用第五張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月大氣的受熱過程第六張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月大氣上界地 面太陽輻射大氣吸收大氣反射大氣散射地面吸收地面增溫1.“太陽暖大地”地面輻射大氣吸收射向宇宙空間2.“大地暖大氣”大氣輻射大氣逆輻射射向地面3.“大氣還大地”大氣增溫宇宙動手畫請根據(jù)視頻補畫能量傳遞圖第七張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月學以致用模擬實驗1： 在晴天的中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，15-20分鐘后，結果是 ，為什么呢？ 地面（土層）能吸收太陽輻射升溫再使箱內大氣較快升溫。地面是低層大氣的主要、直接熱源。第八張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月學以致用模擬實驗2： 結果是C(有蓋)比A（無蓋） ，為什么呢？C（有蓋）A（無蓋） 由于塑料蓋的阻擋作用，紅外線長波輻射不能穿過它，故使大部分熱量保留在箱內。封閉的環(huán)境也不利于箱內外熱量的交換。第九張，PPT

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