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1、粵教科技版 小學科學 四年級下冊第三單元 運動和力第23課 設(shè)計與制作：風帆小車 我想做一輛風帆小車。風帆可以使小車動起來嗎？ 哪種材料的風帆能讓小車跑得更遠呢？設(shè)計活動1：可以從哪部分開始設(shè)計？車身支柱風帆風帆的材料 塑料比較輕，我想用塑料膜做風帆。 我想用布做風帆，它比較結(jié)實。提示：選擇材料的時候要有依據(jù)完成設(shè)計方案并分享交流說說你選擇這種材料的原因制作活動2：制作步驟1.選擇材料（可多種）2.按設(shè)計圖切割風帆材料3.粘貼風帆和支柱4.固定支柱和小車使用工具時注意安全測試活動3：測試哪種材料更適合做風帆思考并討論：1.用多大的風力？2.風帆面向哪里？3.測試幾次？每次實驗同樣大小風力正面受

2、風3次以上運用對比實驗時，每次只改變一個因素記錄數(shù)據(jù)、分析哪種材料更適合做風帆分享展示作品，交流測試結(jié)果，相互評價，互相借鑒改進活動4：對比自己原來的設(shè)想，說說哪些想法要修正？還可以從哪些方面繼續(xù)改進風帆小車。風帆大小風帆形狀其他課后請繼續(xù)改進風帆小車。設(shè)計：陳志成1 “川暗夕陽盡”以景物的光影變幻，寫詩人對暮中江水的印象。2 “潭影似空虛”則表現(xiàn)詩人對夜色中深潭倒影天光的獨特感受。3 夜猿的啼聲與望去深不可測的潭水表現(xiàn)出武陵之夜的壯闊美好。4 頸聯(lián)寫詩人吹滅蠟燭在夜色里就枕安眠，耳畔傳來漁夫的陣陣歌聲。5七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達了詩人世事人生的感受。6九、十句的意思是本應(yīng)

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