1、第4課 動感生活義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊 生活中,到處都是人們忙碌的身影，我們辛勤勞作,我們努力學習,我們運動休閑豐富的生活構(gòu)成了一幅幅繽紛的畫卷，讓我們那起畫筆記下這生活的律動。錢銳尋找身邊精彩的瞬間 做作業(yè)的女孩 素描 亨利 摩爾 油彩未干的的畫布 油畫 洛克威爾 端著一藍石頭的男孩素描 庫爾貝 速寫：在比較短的時間內(nèi)，用簡練的線條概括、扼要、準確地將自己感受到的藝術(shù)形象，簡要明確地描繪下來的一種繪畫形式。速寫是素描的一種， 18世紀以后，成為一種獨立的藝術(shù)形式。在這以前，速寫只是畫家創(chuàng)作的準備階段和記錄手段。 賞一賞：藝術(shù)家筆下的精彩瞬間比例動態(tài)結(jié)構(gòu)舞蹈家的胳膊如此柔軟有很

2、多節(jié)么？思考： 人的身體結(jié)構(gòu)中人運動的關(guān)鍵是什么？新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結(jié)束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳人的身體結(jié)構(gòu)中，人運動的關(guān)鍵是關(guān)節(jié)，動勢線的轉(zhuǎn)折處也就是關(guān)節(jié)點，了解了關(guān)節(jié)就不至于把人畫成面條了。新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準實驗教科書第 15 冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結(jié)束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳口訣：正勢從頭，側(cè)勢從背。行立從肩，彎曲從腰。奔起四肢，臥起胸腹

3、。新授內(nèi)容學生活動義務教育課程標準實驗教科書第 14 冊動感生活制作要求欣賞舞蹈片斷了解人體比例欣賞名作新課導入評價展示記錄動態(tài)花季寫生結(jié)束放映教師示范課后拓展返回首頁動態(tài)寫生色彩速寫傾聽思考錢銳射箭拳擊跑步跆拳道自行車跳水猜一猜：這些都是什么運動？射箭拳擊跑步跆拳道自行車跳水動態(tài)線：最能代表人的動作的一條線。 主要的動態(tài)線僅有一條，其他的是輔助動態(tài)線。畫一畫：跨欄的動態(tài)線生活中的動態(tài)人物速寫于小冬作品正面人物速寫步驟1、首先在對人物個性特征的各個方面進行認真的整體觀察的基礎(chǔ)上，用長直線由大的基本形入手起稿。此時要注意的是大關(guān)系，要將人物的形體聯(lián)系起來看，不要注意局部的細節(jié)。2、在大的基本形的

4、基礎(chǔ)上，用長直線將各個部分具體化，所謂具體化，是指四肢、軀干以及頭、腳等各個部分的大小、長短、寬窄用長直線表示出來。3、然后由五官部分開始，將頭部的大結(jié)構(gòu)關(guān)系畫好。好依次下延，由輪廓線和主要衣紋線入手，表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)關(guān)系。在表現(xiàn)過程中對各部分要多作比較，反復校正，并留有表現(xiàn)上的余地。4、將人物的主要衣紋線與輪廓線大致調(diào)整好之后，再由頭部入手繼續(xù)深入，不斷豐富。線的組織要靈活，要有疏密、粗細變化，個別地方的廢線可以用橡皮擦去，最后整理完成。動態(tài)速寫的作畫步驟 畫出軀干部分的動態(tài)線，定出兩肩的傾斜線。畫出身體另一側(cè)的胸腔、臀部體塊寬度，配上四肢的動勢線，全身動態(tài)就基本定下。深入刻畫四肢和頭部。 進一步充實形象，完成畫面。 拓 展捕捉靈感，展開想象進行更廣闊的藝術(shù)創(chuàng)作演說家 英國 蘭尼索曼斯（1943-）足跡