1、市級綠色學(xué)校申報材料（4篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。市級綠色學(xué)校申報材料 第一篇：船形鄉(xiāng)學(xué)校位于船形鄉(xiāng)新生村, 是一所九年一貫制農(nóng)村寄宿學(xué)校, 學(xué)校的前身是船形中學(xué)和船形鄉(xiāng)中心小學(xué), 19xx年8月兩校合并, 更名為船形鄉(xiāng)學(xué)校。船形鄉(xiāng)學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生463人, 教師43人。學(xué)校在20_年3月成為了炎陵縣第一批省合格學(xué)校, 同年底順利的通過了市平安校園的評估驗收, 20 xx年被評為縣星級學(xué)校。目前學(xué)校布局合理, 環(huán)境優(yōu)美, 各項設(shè)施齊全, 功能室完備, 教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升, 贏得了上級部門和社會的一致好

2、評和廣泛贊譽(yù), 是莘莘學(xué)子求學(xué)的樂園。一、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視, 為學(xué)校創(chuàng)建工作保駕護(hù)航。自20 xx年初確定學(xué)校創(chuàng)建市級綠色學(xué)校以來, 各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的創(chuàng)建工作?？h人大古友發(fā)主任在百忙之中先后兩次來到學(xué)校, 召開專門會議布置和指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)建工作；歐陽鵬志、盤淑芳兩位副縣長也先后對學(xué)校的創(chuàng)建工作提出了寶貴的建議和意見；縣人大財經(jīng)委的吳主任、劉主任和環(huán)保局的郭局長多次來到學(xué)校督查創(chuàng)建工作；財政局、水電局和物價局對學(xué)校的創(chuàng)建工作給予了大力的支持；教育局、鄉(xiāng)黨委政府更是把學(xué)校的創(chuàng)綠工作擺在重要位置來抓, 陳黎明局長先后五次帶著相關(guān)股室長來到學(xué)校督查和指導(dǎo)創(chuàng)建工作, 為學(xué)校出謀劃策；鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)歐書記、譚

3、鄉(xiāng)長、陳主席、羅副鄉(xiāng)長為學(xué)校排憂解難, 耐心的與農(nóng)戶交涉協(xié)商, 征收了農(nóng)戶的閑雜房屋, 把學(xué)校的教學(xué)區(qū)和生活區(qū)連成了一片, 實現(xiàn)了師生多年的夙愿, 打破了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。二、學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo), 提高師生創(chuàng)建認(rèn)識為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo), 使創(chuàng)建工作有序有效的開展, 學(xué)校成立了以校長為組長, 其處室人員和班主任為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 做到責(zé)任分工明確, 各部門互相配合。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想, 提高認(rèn)識, 學(xué)校舉行了從我做起, 積極創(chuàng)建綠色書香校園的動員大會, 會上就什么是綠色學(xué)校、為什么要創(chuàng)建綠色學(xué)校和怎樣創(chuàng)建綠色學(xué)校作了探討, 會后全體師生在誓詞上宣誓并簽名。學(xué)校還編印了一本綠色校園建設(shè)校本教材, 學(xué)校

4、以校本培訓(xùn)的方式, 組織師生學(xué)習(xí), 并充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式, 在全校師生中開展環(huán)保宣傳和教育, 號召學(xué)生爭做環(huán)保小衛(wèi)士, 定期評選綠色優(yōu)秀班級。通過廣泛而深入的學(xué)習(xí)教育活動, 使我們認(rèn)識到：創(chuàng)建綠色學(xué)校是貫徹環(huán)境保護(hù)基本國策的需要, 是落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要, 是改善育人環(huán)境、提高辦學(xué)檔次的需要, 更是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要, 創(chuàng)建工作不僅能推動校園建設(shè), 而且能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展, 更重要的是對素質(zhì)教育的深化, 是社會發(fā)展的需要。我們必須要抓住機(jī)遇, 通過創(chuàng)建綠色學(xué)校來促進(jìn)學(xué)校管理, 促進(jìn)師生素質(zhì)的提高, 促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè), 促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。20_年我們已經(jīng)申報市特色培育校,

5、 建設(shè)綠色書香校園將作為船形鄉(xiāng)學(xué)校今后發(fā)展的特色來培育。三、注重校園綠色環(huán)境建設(shè), 營造良好的育人氛圍學(xué)校強(qiáng)化綠色人文理念, 從建立生態(tài)型、節(jié)約型、學(xué)習(xí)型校園的高度, 關(guān)注綠化工作和校園文化, 加強(qiáng)了校園環(huán)境的建設(shè)和美化。學(xué)校在每個樓道兩邊張貼了大量的環(huán)保宣傳畫, 讓環(huán)保理念處處出現(xiàn)在你的眼簾, 走進(jìn)你的心中。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)上, 20_年共投入50余萬元, 征收了農(nóng)戶的閑雜房屋和土地近963.7平方米；重新裝修了教師食堂和學(xué)生食堂外墻, 對教學(xué)樓外墻進(jìn)行了仿瓷；硬化了近1000平方米地面；修建、加固和美化了200多米長的護(hù)坡；新鋪了XX多平方米草皮, 校園里栽上了五十_大大提高了學(xué)生的環(huán)保意識

6、和綜合實踐能力。今天的豐臺二中綠樹成蔭, 花團(tuán)錦簇, 學(xué)生文明, 校風(fēng)良好。創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的、充滿生機(jī)活力的學(xué)校, 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的、社會滿意的教育, 是二中人不懈的的追求。豐臺二中是始創(chuàng)于19xx年的一所完全中學(xué), 地處豐臺區(qū)中心地帶, 現(xiàn)有高、初中教學(xué)班46個, 在校學(xué)生2300余名。三年以來, 我校相繼開展了爭創(chuàng)市級示范高中學(xué)校, 爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校和爭創(chuàng)綠色學(xué)校的工作, 經(jīng)過全校干部、教職員工、學(xué)生的共同努力, 逐步在實現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)。我們堅持以學(xué)生的全面發(fā)展為本, 以提高學(xué)生的人格和全面素質(zhì)為目標(biāo), 樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀, 營造整合自然環(huán)境、課程環(huán)境、人際環(huán)境, 建設(shè)和諧統(tǒng)一的教育

7、生態(tài)環(huán)境, 努力把學(xué)校建成學(xué)生渴望、家長放心、社會滿意的高質(zhì)量示范性的一流學(xué)校。今天的二中, 環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)良好、秩序井然, 學(xué)生人品端方、行為得體、身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)良、特長突出, 爭做具有創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代人。學(xué)校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展, 取得了可喜的成績, 受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的高度評價。我們根據(jù)市教委北京市綠色學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)和北京市創(chuàng)建綠色學(xué)校暫行辦法的文件精神, 結(jié)合實際情況開展了創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒印Ｎ覀兗訌?qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè), 優(yōu)化校園育人環(huán)境, 努力使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。我們成立了以李真校長為組長的、教育處、教學(xué)處、總務(wù)處、團(tuán)委齊抓共管的工作

8、領(lǐng)導(dǎo)小組, 學(xué)習(xí)上級文件精神, 研究學(xué)?，F(xiàn)狀, 制定工作方案, 狠抓落實到位, 突出本校環(huán)境育人的特色, 形成學(xué)校工作的新亮點。在工作開展過程中, 我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件, 并對全校教師、學(xué)生、職工進(jìn)行宣傳動員, 明確此項工作的重要意義和深遠(yuǎn)意義。我們認(rèn)識到：校園是育人的環(huán)境, 中學(xué)校園是青少年成長的搖籃, 們的世界觀、人生觀、價值觀在這里奠基。校園環(huán)境的狀況、文化氛圍、校史校風(fēng)等直接影響著學(xué)生。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作就是要向走進(jìn)學(xué)校的每個人展示學(xué)校良好的校容校貌, 把校園環(huán)境建設(shè)落實于四個基地建設(shè)的層面上, 即：建設(shè)優(yōu)美潔凈的校園自然環(huán)境, 使之成為學(xué)生文明行為的培育基地；建設(shè)科學(xué)民主的校園課程環(huán)境

9、, 使之成為學(xué)生科學(xué)技能的學(xué)習(xí)開發(fā)基地；建設(shè)和諧向上的校園人際環(huán)境, 使之成為學(xué)生自我發(fā)展, 學(xué)會創(chuàng)造的社會實踐基地；立規(guī)成習(xí)注重養(yǎng)成教育, 形成守紀(jì)、文明、誠信、合作、高尚的良好風(fēng)氣, 使之成為輻射社區(qū)的精神文明的傳播基地?？傊? 開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作, 是推動素質(zhì)教育, 加強(qiáng)環(huán)境育人的需要, 是迎接2008年奧運(yùn)會在北京舉辦, 加強(qiáng)處于首善之區(qū)的公民素質(zhì)修養(yǎng)的需要, 是體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格和優(yōu)良校風(fēng)、展示當(dāng)代教育文明的需要。創(chuàng)建優(yōu)美衛(wèi)生而有意義的綠色校園環(huán)境, 是我校從普通中學(xué)走向區(qū)市級高中示范校的突破口, 更是我校三個環(huán)境建設(shè)的辦學(xué)思路中首位的內(nèi)容。自然環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)：使校園內(nèi)以物態(tài)形式

10、存在的建筑、植被、教學(xué)教育設(shè)備和生活設(shè)施的建設(shè)符合美學(xué)原理, 處處充滿著教育意義。我校于1996年起, 在資金相當(dāng)困難的情況下, 投入大量人力物力, 對食堂、操場、廁所進(jìn)行改造整修, 對校園的布局和綠化做精心設(shè)計與合理安排。記得當(dāng)時我們是連創(chuàng)了三個第一：首先, 建成豐臺區(qū)第一個潔凈先進(jìn)的水沖式廁所, 被師生稱為校園東側(cè)一景, 其次, 建成了豐臺區(qū)第一個全塑膠操場, 引來了很多學(xué)校參觀, 第三, 成為豐臺區(qū)第一所市級環(huán)境示范校。這三個首創(chuàng)充分顯示了我們的辦學(xué)特色建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境, 營造濃厚文化氛圍, 陶冶高尚道德情操。為了在這優(yōu)美的景色中更體現(xiàn)教育的功能和人文色彩, 校長親自選定了樓道中多條名言

11、警句, 設(shè)計布置了樓道文化長廊：一樓時事宣傳、二樓健康教育（吸煙的危害、預(yù)防齲齒、正確的刷牙方式）、三樓文化節(jié)園地、四樓科技節(jié)園地。唐寧班為新建電話亭擬寫了和全校同學(xué)的對話提倡愛護(hù)電話亭, 正確使用電話。全校師生共同推薦選定了20條文明警示語, 做成80塊文明警示語標(biāo)牌, 懸掛于學(xué)校各處, 以規(guī)范警示師生做文明人、做高尚的人, 大大加速了學(xué)生文明素質(zhì)的提高。同時我們對教室的燈光、電教設(shè)備、黑板進(jìn)行了更新, 特別值得一提的是更換了可調(diào)試課桌椅, 為學(xué)生的健康成長提供了有力的物質(zhì)條件。我們?yōu)閹熒峁┣鍧嵭l(wèi)生的飲用水和完好的便于洗手的水龍頭。男廁、女廁蹲位達(dá)到標(biāo)準(zhǔn), 廁所無蚊蠅、無異味, 有符合衛(wèi)生

12、標(biāo)準(zhǔn)的沖洗設(shè)備。食堂管理符合食品衛(wèi)生要求, 有衛(wèi)生許可證, 炊管人員有健康證和培訓(xùn)證, 食堂環(huán)境整潔干凈, 生熟分開, 無老鼠和蟲媒, 炊管人員個人衛(wèi)生好。學(xué)校有鼓勵師生保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施、清潔美化校園的活動, 如我們堅持6年之久的星期六義務(wù)勞動制度, 校領(lǐng)導(dǎo)帶班、黨員跟班、班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行建校、凈校勞動, 強(qiáng)化教師的以身作則, 培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和主人翁精神。再如, 我們的唐寧班在行動主題活動、共青團(tuán)班活動等等。我們還制定了回收可再生資源和保護(hù)環(huán)境的措施, 強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識, 愛護(hù)我們生活的空間, 如垃圾分類處理, 廢舊電池的回收等活動曾在市區(qū)獲獎。學(xué)校教室、圖書館、宿舍有供暖防暑設(shè)施

13、, 室溫達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)?？傊? 環(huán)境育人是我校教育的一大特色, 也是我們發(fā)展前進(jìn)的需要。我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校工作與我校三個環(huán)境建設(shè)的辦學(xué)思路和科研課題環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD）項目結(jié)合起來, 制定相應(yīng)的計劃, 每年有這方面的總結(jié)。我們對從事環(huán)境教育有成績的老師和學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎勵, 現(xiàn)有19個愛護(hù)公物標(biāo)兵班, 25個環(huán)境衛(wèi)生先進(jìn)班。學(xué)校環(huán)境保護(hù)各項制度健全, 如愛護(hù)公物制動, 衛(wèi)生檢查制度, 周末掃除制度, 星期六義務(wù)勞動制度, 綠化美化校園制度等。在教學(xué)方面, 相關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透, 如地理課的環(huán)境教育、節(jié)水教育等。初中學(xué)生活動課有環(huán)保小組、生物小組, 高中研究性學(xué)習(xí)有綠色照明系統(tǒng)、治理白色

14、污染等課題。我們利用班團(tuán)會活動時間組織專題環(huán)保講座、參觀環(huán)保展覽。我們學(xué)校有自己的植樹基地世紀(jì)成材林, 生物教師時新曄帶領(lǐng)學(xué)生自制鳥巢十_大學(xué)生活動空間。我們要加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育工作, 提高師生環(huán)保意識, 培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范, 大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)。我們將認(rèn)真落實中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和公民道德建設(shè)實施綱要, 提高教師的師德水平, 提高學(xué)生的綜合素質(zhì), 緊密結(jié)合我校辦學(xué)思路, 調(diào)動每一個教育工作者探索教育發(fā)展規(guī)律的積極性、主動性, 把握當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流, 樹立全新的現(xiàn)代教育理念, 使教育充滿生機(jī)和活力, 加速

15、我校全面發(fā)展的進(jìn)程。以上是我們創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的申報材料, 請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家審評。市級綠色學(xué)校申報材料 第三篇：濟(jì)南市丁家小學(xué)位于濟(jì)南市化纖廠路10號, 始建于1945年, 占地面積3880平方米, 現(xiàn)有12個教學(xué)班, 500余名學(xué)生。自撤鎮(zhèn)建辦以來, 我校在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下, 有了全方位的提升, 學(xué)校針對學(xué)校面積小的特點, 確立了打造小而精學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。近年來, 學(xué)校相繼被評為全國環(huán)?？破战逃?；省級科普示范校；省級綜合實踐活動課程重點試驗基地；市級語言文字示范學(xué)校等。20 xx年10月, 在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下, 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下, 我校被評為市級綠色學(xué)校。綠色, 是生命的象征。

16、她喻示著青春、健康和希望, 代表著科學(xué)和環(huán)保；人類需要綠色, 贊美綠色, 進(jìn)而呼喚綠色。我校以此為契機(jī), 根據(jù)實際情況, 進(jìn)一步確立了以綠色環(huán)保、綠色家園、綠色文明為主題的綠色教育, 希望通過綠色行動讓學(xué)校青青花滿園, 悠悠書畫香。一、健全組織 落實制度 夯實綠色學(xué)?；A(chǔ)（一）成立綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 落實各項制度。自20 xx年被評為綠色學(xué)校之后, 我校并沒有滿足現(xiàn)狀, 停滯不前, 而是對此項工作重新定位, 在認(rèn)識上又上升到了一個新的高度。首先, 學(xué)校進(jìn)一步完善了綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 形成了由校長、書記總負(fù)責(zé), 政教處具體實施, 各部門齊抓共管的管理機(jī)制。為了進(jìn)一步增加教育活力, 激發(fā)全

17、校師生參與綠色教育活動的積極性, 全校各班繼續(xù)以綠色小隊為抓手, 形成了全校師生人人參與的綠色教育新格局。學(xué)校各部門層層制定工作制度, 開展相應(yīng)的活動, 使學(xué)校綠色教育工作走上規(guī)范化、經(jīng)?；椭贫然能壍馈＃ǘ┐_定運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校根據(jù)上級要求, 結(jié)合本校實際, 立足長遠(yuǎn), 把綠色教育列入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃中。各部門分工明確, 通力合作, 責(zé)任到人, 共同推進(jìn)綠色教育的深入開展。首先制定總體計劃, 確定評價激勵機(jī)制, 然后由各學(xué)科根據(jù)學(xué)?？傮w計劃, 制訂了相應(yīng)的學(xué)科綠色教育計劃和職責(zé)。教導(dǎo)處總體負(fù)責(zé)各部門的綠色教育工作, 并負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí), 更新全體教師的綠色教育理念, 負(fù)責(zé)建設(shè)和完善綠色教育的各項

18、陣地；同時教導(dǎo)處落實在學(xué)科中滲透綠色教育及開展以環(huán)保教育為主題的綜合實踐活動；政教處負(fù)責(zé)組織開展綠色教育系列活動并組織大、中、小隊活動, 負(fù)責(zé)整體環(huán)境布置, 形成濃郁的綠色教育氛圍；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計、設(shè)施增設(shè)；校長室負(fù)責(zé)各部門的協(xié)調(diào), 及時發(fā)現(xiàn)問題, 制定相應(yīng)措施。二、營造氛圍 優(yōu)化環(huán)境 創(chuàng)建綠色校園文化（一）綠化建設(shè)。我們的學(xué)校小巧玲瓏, 進(jìn)入校門, 首先映入眼簾的是熱情的迎客松；淡雅的紫藤花伴著孩子們朗朗的書聲；東側(cè)花壇的桃樹、李樹, 寓意著桃李滿天下；柿子、石榴和木瓜則寓意著我校教育教學(xué)水平碩果累累。院內(nèi)花壇的竹子預(yù)示我校辦學(xué)水平連年高升；玉蘭、梅花的品格也感染著每一位路過此

19、地的師生, 高尚的品格是我們育人的最終目的。幾十_大家在管理這些綠色植物的過程中, 明白了綠色對于生命的意義, 懂得了勞動的艱辛, 增強(qiáng)了環(huán)保意識。這些品質(zhì)和素養(yǎng)對學(xué)生的影響將是終生的, 為同學(xué)們將來成為現(xiàn)代文明的社會人奠定了基礎(chǔ)。（二）美化建設(shè)。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點的理念, 對校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計。校門口醒目的校風(fēng)、校訓(xùn)、班風(fēng)、教風(fēng)展板時刻提醒師生要遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度；校園中竹園大樹、花壇紫藤、亭臺木椅融為一體, 生機(jī)勃勃。門口西側(cè)的展板是激勵師生成長的陣地；東側(cè)墻上, 經(jīng)過美術(shù)老師的精心繪制, 一幅幅運(yùn)動宣傳畫栩栩如生, 強(qiáng)調(diào)了生命在于運(yùn)動的主題；西側(cè)墻上, 精心制作的科技宣傳欄

20、里, 豐富的科技小知識給學(xué)生帶來了無窮的樂趣。走進(jìn)教學(xué)樓, 寬敞、明亮的大廳里, 首先映入眼簾的是我校以智慧啟迪智慧, 以潛能激活潛能的理念形象墻；大廳東側(cè)墻上星級少年評價欄展示了優(yōu)秀學(xué)生的評比情況, 起到了榜樣示范作用；西側(cè)的校歌和行為規(guī)范評比欄展示區(qū)進(jìn)一步體現(xiàn)了學(xué)校的規(guī)范化管理和文化氛圍；各班門前的個人作品展示園地給學(xué)生提供了施展才能的舞臺；各班的綠色生態(tài)角生機(jī)盎然, 辦公室的一抹綠色典雅、溫馨；師生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活, 耳濡目染, 良好的習(xí)慣在不知不覺中就形成了?？傊? 在整個校園里, 操場、櫥窗、墻壁等都已成為育人的載體, 真正實現(xiàn)了墻壁說話, 角落育人的功能。處處體現(xiàn)人文性,

21、給人以美的享受。希望通過美的環(huán)境激發(fā)全校師生對學(xué)校, 對生活的熱愛之情, 掀起我們積極工作, 努力學(xué)習(xí)的熱潮。（三）凈化校園。凈化校園有利于學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域, 由各班專門負(fù)責(zé)凈化, 少先隊大隊部還針對教室、包干區(qū)及個人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀表等內(nèi)容組織大隊委員每日進(jìn)行行為規(guī)范檢查評比, 并且每周進(jìn)行評比, 每學(xué)期再進(jìn)行一次總評比。我們加大常規(guī)管理力度, 從管理中要效益。如我校廁所實行三個一樣凈承諾, 即檢不檢查一樣凈, 課內(nèi)課外一樣凈, 節(jié)假日與非節(jié)假日一樣凈。 各班衛(wèi)生用具懸掛整齊, 有條不紊?？倓?wù)處負(fù)責(zé)組織好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作, 做到校舍凈化, 無衛(wèi)生死

22、角, 廁所無臭味, 飲用水符合衛(wèi)生要求, 以保證教工、學(xué)生的身心健康。（四）教育設(shè)施建設(shè)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化綠色教育的氛圍, 學(xué)校十_大的學(xué)科滲透體系。例如：科學(xué)學(xué)科主要滲透對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識等；品德與社會課主要滲透環(huán)境保護(hù)的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等；語文課滲透環(huán)保的情感教育, 指導(dǎo)寫好環(huán)境調(diào)查報告、環(huán)保征文、種植日記等；數(shù)學(xué)課則在應(yīng)用題上巧妙滲透環(huán)保的教育思想；音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程則用藝術(shù)的形式圍繞綠色教育主題讓學(xué)生唱、畫、演、做, 深受學(xué)生的歡迎。各任課教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求,

23、進(jìn)行有機(jī)的學(xué)科環(huán)境教育滲透, 全方位地提高了學(xué)生的環(huán)保意識, 加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保行為, 大大增強(qiáng)了綠色教育的力度。（二）強(qiáng)化校本課程、地方課程。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂, 我校根據(jù)自身實際, 于2006年開設(shè)了創(chuàng)新發(fā)明課, 聘請專門的科技輔導(dǎo)員指導(dǎo)同學(xué)們了解并掌握科學(xué)知識, 初步培養(yǎng)學(xué)生以問題為中心的探索方法, 提高學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造思維能力。鼓勵學(xué)生利用身邊的廢舊材料進(jìn)行科技制作。通過開設(shè)科技課程, 我校學(xué)生的創(chuàng)造激情被極大地調(diào)動了起來, 我?，F(xiàn)有12位同學(xué)的作品獲得國家專利, 百余人次的作品在省市區(qū)比賽中獲獎。在前年第二十_大賽中我校同學(xué)利用廢報紙參與的紙環(huán)承重游戲項目優(yōu)秀獎, 紙床被齊魯晚

24、報刊登, 對其中的科技含量給與了高度評價。同學(xué)們利用廢舊材料制作的服裝更是得到一致好評。（三）綜合實踐活動課程支撐。我校綜合實踐活動課與班隊課相結(jié)合, 與課外活動相結(jié)合, 與學(xué)科教育相結(jié)合, 在年級組老師的精心安排下, 定期活動, 定期展示?；顒诱n形式多樣, 內(nèi)容豐富, 寓教于樂, 寓教于玩, 激發(fā)學(xué)生熱愛生活, 保護(hù)環(huán)境的熱情。先后開展了滅美國白蛾能源的利用飲食與健康等綜合實踐活動, 并且積累了豐富的圖文資料。結(jié)合我校的有利條件, 我們確定了民間藝術(shù)舞龍為學(xué)校的綜合實踐研究課題。在綜合實踐課與龍共舞中, 學(xué)生走進(jìn)圖書室、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)查找龍文化的發(fā)展、采訪民間藝人、學(xué)扎龍的技術(shù)、學(xué)舞龍的, 利用廢

25、舊條幅自制簡易龍既節(jié)約了資源, 又使同學(xué)們的動手動腦能力得到了提高。我校的舞龍隊多次參加省市區(qū)的各種大型活動的展演, 被濟(jì)南電視臺、濟(jì)南教育電視臺、齊魯晚報、都市女報等多家媒體宣傳報道, 受到社會各界的一致好評。我校于20_年10月被評為濟(jì)南市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動先進(jìn)單位。四、創(chuàng)意活動 倡導(dǎo)實踐 為綠色學(xué)校更添精彩活動是提高綠色教育實效性, 增強(qiáng)師生全員參與綠色教育的最有效形式。幾年來, 在學(xué)校政教處、大隊部的統(tǒng)一規(guī)劃下, 學(xué)校少先隊活動形成了一定規(guī)模和體系, 已經(jīng)成為學(xué)校德育工作的重要支撐力量。大隊部利用一年一度的藝術(shù)節(jié), 結(jié)合節(jié)假日及時令特點以及少先隊常規(guī)活動, 以綠色教育為核心, 開

26、展了一系列切實有效, 令人難忘的活動。（一）扮靚陽臺活動。針對現(xiàn)在多數(shù)家庭陽臺臨街而不又太注重陽臺布置這一特點我們每年進(jìn)行一次扮靚陽臺活動, 這一系列活動得到了全校師生家長的認(rèn)可和歡迎, 活動中, 全校師生家長共同行動, 設(shè)計方案, 動手布置、組織上門評選, 沉浸在濃濃的美之中。（二）節(jié)約行動。綠色教育環(huán)保主題的重中之重就是節(jié)約。我國也正在積極倡導(dǎo)節(jié)約型社會。為此, 我校大隊部每學(xué)期都有所側(cè)重地開展節(jié)約型校園、節(jié)約型班級的評選活動, 評選出學(xué)校及區(qū)級環(huán)保小衛(wèi)士, 將可以回收的垃圾賣掉后所得款項做為班費(fèi)或救濟(jì)家境困難的同學(xué)。此項活動既培養(yǎng)了隊員的愛心意識, 又培養(yǎng)了節(jié)約、資源再利用的理念, 增強(qiáng)

27、了學(xué)生的環(huán)保意識。同時進(jìn)行了環(huán)保與守法標(biāo)志的設(shè)計。參加了中國地理學(xué)會組織的環(huán)保大賽, 成績斐然。（三）家校聯(lián)系一信通。綠色教育不僅需要學(xué)校的努力, 更需要家庭社會的參與, 只有全社會達(dá)成共識, 才能使綠色教育深入人心, 取得良好的社會效應(yīng), 使全民受益。因此, 我校非常注重家校的聯(lián)系合作。大隊部利用晨會課發(fā)出創(chuàng)綠倡議, 宣傳環(huán)保知識和節(jié)約行為, 播報我校創(chuàng)綠動態(tài)。組織了節(jié)約水電的社會調(diào)查活動, 讓學(xué)生人手一封低碳環(huán)保書信, 提倡父母與孩子一起寫, 使家庭也自覺地加入到學(xué)校的創(chuàng)綠活動中來。孩子們既是綠色教育的受教育者, 也是向成人進(jìn)行綠色教育的小老師。很多孩子回家成了建設(shè)綠色家庭的生力軍。通過孩

28、子們的言行, 擴(kuò)大了學(xué)校的影響, 提升學(xué)校的聲譽(yù), 加強(qiáng)了我校創(chuàng)綠工作的社會效應(yīng)。（四）評價激勵機(jī)制。為了肯定師生在創(chuàng)綠活動中的辛勤付出, 我校制定了行為規(guī)范示范班行為規(guī)范師范生的評比細(xì)則, 建立了星級少年評價標(biāo)準(zhǔn), 將學(xué)生品德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)、勞技、節(jié)能等各個發(fā)展方面作為星級評價內(nèi)容。我?，F(xiàn)已評出一星少年196名, 二星少年56名, 三星少年21名, 四星少年9名, 五星少年2名。星級學(xué)生成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。這些評比活動使個人、集體、家庭都積極參與到學(xué)校綠色教育的各項活動中來, 使活動得以保質(zhì)保量。五、我們的思考綠色教育的開展, 不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識, 更提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)

29、, 使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中, 廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起, 培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展, 使德育、美育自然融為一體, 開拓了學(xué)生的視野, 擴(kuò)大了知識面；陶冶了學(xué)生情操, 激發(fā)了們愛綠、愛美的高尚志趣。通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建、環(huán)境教育的開展與探索, 全校教師已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務(wù), 是教育工作應(yīng)盡的職責(zé)。而創(chuàng)建綠色學(xué)校與提高辦校質(zhì)量, 與素質(zhì)教育相結(jié)合, 是學(xué)校教育理念上的進(jìn)步, 創(chuàng)建綠色學(xué)校是把學(xué)校品牌推上了一個更高層次的努力目標(biāo)。創(chuàng)建綠色學(xué)校, 開展環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身, 它

30、對學(xué)生整體素養(yǎng)的形成, 各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用, 學(xué)生在環(huán)?；顒又? 學(xué)會做人, 學(xué)會求知, 學(xué)會勞動, 學(xué)會生活, 為獲得終身的學(xué)習(xí)能力, 創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我們的綠色學(xué)校工作將是一項長期的, 艱巨的, 也是充滿希望的工程, 相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下, 在全校師生的共同努力下, 我們一定能將綠色教育推動得更深, 更廣, 更遠(yuǎn)！市級綠色學(xué)校申報材料 第四篇：我校是農(nóng)村一所年輕的學(xué)校, 始建于1990年。目前有36個教學(xué)班, 2036名學(xué)生、120多位教職工的寄宿制學(xué)校。學(xué)校原來占地面積約40余畝, 現(xiàn)在占地90余畝, 建筑面積13000平方米, 其中綠地和樹

31、林占60%以上。我校中考連續(xù)多年名列同類學(xué)校第一, 先后多次被市、縣人民政府評為 文明單位、先進(jìn)基層黨組織, 多次被共青團(tuán)市委、縣委評為五好團(tuán)支部、紅旗團(tuán)支部, 多次被市委宣傳部、教育局評為新鄉(xiāng)市文明學(xué)校, 多次被市、縣教育局評為辦學(xué)水平綜合評估一類學(xué)校、基礎(chǔ)教育教學(xué)綜合改革實驗學(xué)校、校本教研示范校、優(yōu)秀家長示范校、教育科研先進(jìn)單位、五四普法先進(jìn)單位、實施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位 、示范性學(xué)校, 2003年以來被新鄉(xiāng)市愛衛(wèi)會命名為市級衛(wèi)生先進(jìn)單位, 2009年被河南省愛衛(wèi)會命名為省級衛(wèi)生先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。我校積極加大經(jīng)濟(jì)投入, 保證了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè), 加強(qiáng)了環(huán)境整治, 強(qiáng)化了學(xué)校的內(nèi)部管理,

32、始終本著培養(yǎng)高尚的人、健康的人、快樂的人、成功的人為育人目標(biāo), 精心打造平安校園, 創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境, 誓為學(xué)?！贝蚱放? 創(chuàng)精品, 上臺階”奠定基礎(chǔ)。把創(chuàng)建”綠色學(xué)?！?、實施”綠色教育”作為落實整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點, 把開展環(huán)境教育創(chuàng)建”綠色學(xué)?！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校近年來的重要工作, 衛(wèi)生、清潔、環(huán)境教育工作, 是校長一直高度重視的中心工作之一。一年來, 學(xué)校對照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn), 展開工作部署, 增加專項資金的投入, 改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施；收集整理環(huán)境教育材料；編寫環(huán)境教案；組建環(huán)境保護(hù)組織, 加大控

33、制污染力度, 將創(chuàng)建工作落到實處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)落實, 強(qiáng)化職能1、建立組織我校首先成立了以一把手校長為組長, 主管副校長為副組長, 教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任等同志為組員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組, 校長負(fù)總責(zé), 每個領(lǐng)導(dǎo)小組成員抓好一條線(負(fù)責(zé)一個項目)、管好一個組(年級組), 分工明確, 責(zé)任到人。2、健全制度將環(huán)境教育納入學(xué)校的長期規(guī)劃和短期計劃中, 每學(xué)期的工作計劃都有具體的要求, 并滲透到學(xué)校的各科室分計劃中去。制定了一系列管理制度, 職責(zé)分明, 管理到位, 落實綠色立校發(fā)展策略。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要, 我們將市級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作列入學(xué)校的重要議事日程。衛(wèi)生、環(huán)境工作

34、不僅僅是校容校貌的問題, 也不僅僅是環(huán)境育人的問題, 而是事關(guān)辦學(xué)方向, 甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作的制度化、科學(xué)化、細(xì)致化、人性化。我校制訂了學(xué)校清潔衛(wèi)生管理實施意見、學(xué)生會衛(wèi)生部量化評比細(xì)則、食堂衛(wèi)生工作制度、學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理條例、學(xué)生道德禮儀行為規(guī)范、亢村鎮(zhèn)一中創(chuàng)綠工作制度、亢村鎮(zhèn)一中創(chuàng)綠措施、亢村鎮(zhèn)一中創(chuàng)綠考核辦法等一系列規(guī)章制度, 確保了學(xué)校衛(wèi)生工作順利實施和目標(biāo)的實現(xiàn),3、加大宣傳力度學(xué)校充分利用行政例會、教職工會、學(xué)生大會、班團(tuán)會、國旗下的講話、廣播站、新蕾?？⑿麄鳈淮啊㈦娮悠聊?、演講比賽等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動, 并且設(shè)置了一些有

35、關(guān)的標(biāo)語, 還對某一階段環(huán)境、衛(wèi)生工作的進(jìn)展及存在的普遍問題及時召開專題會議進(jìn)行討論。做到宣傳教育活動人人皆知, 深入人心。4、強(qiáng)化專項治理工作（1）加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理, 創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上, 我校堅持做到規(guī)范化、科學(xué)化、經(jīng)?；?、制度化、量管化。在政教處組織帶領(lǐng)下, 學(xué)生會衛(wèi)生部根據(jù)學(xué)生會衛(wèi)生部量化評比細(xì)則每天對各年級各班教室、清潔區(qū)、宿舍進(jìn)行量化評比, 以此為依據(jù)評比出每周各年級的環(huán)境衛(wèi)生最佳班級, 此項量化成績還參于每周各年級的星級班級綜合評定, 每周的升國旗班及國旗下講話同學(xué)都有五星級來執(zhí)行。這還是學(xué)期末學(xué)校文明班集體的重要依據(jù), 這樣大大調(diào)動了師生們的積極性, 為

36、學(xué)校衛(wèi)生工作的順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。在管理中, 學(xué)校對環(huán)境衛(wèi)生提出了總體要求：即要求全校同學(xué)做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角, 無各類暴露性垃圾, 無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物, 無痰跡、無污水、無污水漬；廁所做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂寫亂畫。校園內(nèi)內(nèi)的每一處墻壁無亂涂亂畫亂張貼現(xiàn)象, 無足跡及其臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵, 窗明幾凈。教室落實門前三包, 班級管理設(shè)立專門衛(wèi)生員負(fù)責(zé), 保持門前三好和活動安全。在全校師生中倡導(dǎo)無煙校園, 無亂丟校園。（2）抓好個人衛(wèi)生, 提高師生健康水平。打掃易, 保持難, 這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作, 必須

37、從源頭著手, 即提高全體師生的思想認(rèn)識, 養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣, 這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、?？?、黑板報、升旗儀式、集會、班級主題班會等各種陣地, 積極開展衛(wèi)生教育, 號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生保潔制度, 自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到不亂扔果皮紙屑, 不隨地吐痰, 不破壞綠化及設(shè)施, 不損壞公物等四個不。認(rèn)真做好兩操, 注意用眼衛(wèi)生, 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣, 開展了兩操技能比賽, 做好視力檢查和防近工作, 嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查, 每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生儀容儀表

38、大檢查, 以促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。多次開展學(xué)生自我服務(wù)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生大比拼, 提高學(xué)生的自立、自理能力, 以此促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成。（3）你丟我撿, 愛心環(huán)保深得人心。你丟我撿, 愛心環(huán)保：就是教育學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中, 要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 不亂丟、亂扔生活廢棄物, 保護(hù)環(huán)境, 使校園內(nèi)任何地方都能潔凈。為此, 我們在全校開展你丟我撿, 愛心環(huán)?；顒? 使衛(wèi)生工作載體有了進(jìn)一步的創(chuàng)新：教育學(xué)生把在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活中的廢棄物分門別類, 要求各班級針對可利用與不可利用廢棄物收集, 如：廢紙、舊報紙、塑料瓶、塑料紙、易拉罐等, 以班級為單位在統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點上交學(xué)校, 由校學(xué)生會衛(wèi)生部負(fù)責(zé)回收,

39、 再賣到廢品收購站, 由學(xué)?？倓?wù)處和學(xué)生會學(xué)生干部統(tǒng)一管理, ?？顚Ｓ? 全部用于對在校學(xué)習(xí)的貧困學(xué)生的資助和學(xué)校衛(wèi)生工具的添置和維修。此項活動的開展, 得到了全體師生的積極響應(yīng), 成為了我校的一大亮點。（4）搞好環(huán)境綠化、美化創(chuàng)造優(yōu)美、清新的校園環(huán)境, 是全校師生共同奮斗的目標(biāo)。近年來, 我校集中整治大環(huán)境, 并對關(guān)鍵部位進(jìn)行了亮化、美化、凈化, 通過努力, 我校校園環(huán)境空氣清新、潔凈, 為師生的身體健康和安全創(chuàng)造了良好條件。（5）下大氣力抓好飲食衛(wèi)生工作食堂衛(wèi)生是學(xué)校工作的重中之重, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對食堂工作一直很重視, 為滿足辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大之需, 提高飯菜質(zhì)量, 2003年新建了食堂、餐廳130

40、0多平方米, 添置了數(shù)萬元新設(shè)備。為抓好食堂工作, 學(xué)校指定總務(wù)處專門負(fù)責(zé), 與食堂管理員配合具體抓, 對伙房工人實行嚴(yán)格的上崗培訓(xùn), 崗前辦理健康證, 統(tǒng)一著裝上崗。要求食堂要有有效的衛(wèi)生許可證, 各項設(shè)施、工具均高檔次配備, 符合衛(wèi)生要求。對學(xué)生餐具實行每日消毒制, 專人記錄制。學(xué)校對伙房死角進(jìn)行全方位整治, 部分設(shè)備進(jìn)行了更新改造, 只有把食堂衛(wèi)生工作搞好, 讓廣大師生吃好吃飽, 才能保證廣大師生身體健康。（6）開齊健康和環(huán)境教育課程我校十_大健康教育和環(huán)境保護(hù)教育的宣傳力度。學(xué)校借助豐富多彩的活動, 提高師生的思想認(rèn)識, 明確搞好健康教育和環(huán)境保護(hù)教育的重大意義, 真正使珍惜健康、保護(hù)

41、環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境, 為扎實有效地開展好健康教育、環(huán)境教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。二是加大投資, 搞好硬件建設(shè), 形成開展健康教育和環(huán)境保護(hù)教育的條件。三是積極采取各種措施, 認(rèn)真落實健康教育課, 做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時、有教案、有考評、有總結(jié), 保證了學(xué)生健康教育、環(huán)境保護(hù)教育知識知曉率90%以上, 健康、環(huán)保行為形成率90%以上。四是加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校成立了心理輔導(dǎo)室, 配備專職心理輔導(dǎo)老師。心理輔導(dǎo)室定期搞講座, 不定期搞個案輔導(dǎo), 有咨詢和個案情況記錄。數(shù)年來, 我校通過扎實有效地開展健康教育和環(huán)境保護(hù)教育工作, 大大增強(qiáng)了全體師生保護(hù)環(huán)境、維護(hù)

42、健康的意識, 推進(jìn)了整體文明水平的發(fā)展與提高。二、組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法和環(huán)保知識。學(xué)校環(huán)境教育工作, 領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法以及有關(guān)文件, 增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感, 認(rèn)識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè), 必須抓緊抓好。學(xué)校教師通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識, 了解當(dāng)今世界及我國的大氣環(huán)境、水體情況、自然資源。結(jié)合我校的現(xiàn)狀, 進(jìn)行節(jié)約用水、節(jié)約能源、減少排污的人類只有一個地球的教育。讓全體教師認(rèn)識到現(xiàn)在的生態(tài)危機(jī), 環(huán)境污染的嚴(yán)重性, 從而產(chǎn)生保護(hù)地球的意識。2007年3月我校教代會就提議全體教師不吸煙, 創(chuàng)建了無煙學(xué)校。 2008年4月完成創(chuàng)建規(guī)劃, 召開了創(chuàng)建工作動員

43、大會。2008年4月, 團(tuán)支部、政教處發(fā)出了綠色學(xué)習(xí)、綠色生活倡議書, 利用學(xué)校的廣播臺分塊進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。三、收集環(huán)境教育資料, 編寫環(huán)保教育的教案。通過互聯(lián)網(wǎng)收集綠色環(huán)保教育材料, 組織教師撰寫教育方案, 利用班隊課時間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育, 寓教于樂, 將環(huán)保教育融入游戲、活動之中。四、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內(nèi)涵。在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、音樂、美術(shù)、體育、勞技、思想品德等課程中有豐富的環(huán)保素材, 我們有意識地把環(huán)境教育有機(jī)滲透在各學(xué)科的教學(xué)中, 使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習(xí)中得到潛移默化。如語文閱讀中指導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗大自然的優(yōu)美詞語、句子和圖片欣賞；數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中, 通過運(yùn)算認(rèn)識綠化造林, 消滅害蟲天敵的作用；美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生描繪可愛的校園和美麗的大自然、開展寫生活動, 制作以環(huán)保為題材的紙貼畫、葉貼畫、手抄報。五、加強(qiáng)校園環(huán)境的綠化、凈化工作和室內(nèi)的美化、潔化工作在環(huán)境衛(wèi)生方面