1、安吉天略外國(guó)語學(xué)?！懊利愋〗M”建設(shè)實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)深入實(shí)施教育“三項(xiàng)推進(jìn)”工作，我校決定在各班級(jí)開展美麗小組建設(shè)，推行分組式班級(jí)管理模式。為保證此項(xiàng)工作推進(jìn)有序，特制定安吉天略外國(guó)語學(xué)?！懊利愋〗M”建設(shè)實(shí)施方案。一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：潘永祁副組長(zhǎng)：方成、徐吳平成員：張長(zhǎng)軒、饒楨、任照勇、胡建華、各班主任二、指導(dǎo)思想1、小組建設(shè)是國(guó)家新課程的需要。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在課堂中進(jìn)行自主、合作、探究。因?yàn)橹挥行〗M才能合作，而緊密型的小組比松散型的小組更能完成合作。2、小組建設(shè)是層次管理的需要。組建小組能使教師對(duì)學(xué)生的觀察到位，管理到位；教師對(duì)7-8位小組長(zhǎng)進(jìn)行管理，小組長(zhǎng)

2、對(duì)4-6名小組成員進(jìn)行管理，加強(qiáng)了管理的有效性。3、小組建設(shè)是增強(qiáng)個(gè)體與集體相關(guān)性的需要。個(gè)體的表現(xiàn)及成果直接影響集體的榮譽(yù)，個(gè)體來自集體其他成員的關(guān)注大大增強(qiáng)，有助于成長(zhǎng)共同體的形成，有助于合作精神的真正養(yǎng)成。三、小組組建的原則1、“互補(bǔ)性”原則：學(xué)生分組力求組內(nèi)成員結(jié)構(gòu)合理，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而達(dá)到相互促進(jìn)，合作共進(jìn)的目的。2、“互質(zhì)性”原則：組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。小組之間相互同質(zhì)，即小組成員的性別、學(xué)業(yè)成績(jī)、智力水平、個(gè)性特征、家庭背景等方面要均勻分配，保持基本平衡，減小組間差異。組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎(chǔ)，而組間同質(zhì)又為在全班各小組間展開公平競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了條件。3、“互動(dòng)性”原則：小組組建后，在

3、一定時(shí)間內(nèi)，成員職務(wù)及小組間成員可根據(jù)需要適當(dāng)微調(diào)。四、小組組建的方法、調(diào)查摸底在分小組前，班主任對(duì)學(xué)生的心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、家庭狀況等情況全面調(diào)查摸底，為實(shí)施有效分組提供依據(jù)。、學(xué)生分類將班里學(xué)生按學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)品質(zhì)分為樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)即A、BC三個(gè)層次（各占三分之一）。、科學(xué)分組確定班級(jí)組數(shù)及小組人數(shù)。為增強(qiáng)小組活動(dòng)的有效性，班主任可根據(jù)班級(jí)學(xué)生人數(shù)、學(xué)業(yè)情況、教室狀況等因素，確立班級(jí)小組數(shù)及小組人數(shù)，建議每個(gè)小組56人為宜，并將組員進(jìn)行編號(hào)。選拔出行政組長(zhǎng)。行政組長(zhǎng)是一個(gè)小組的靈魂，他不僅要領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)小組成員，承擔(dān)向組員分配獨(dú)學(xué)、討論、展示等方面的

4、學(xué)習(xí)任務(wù)，還要帶領(lǐng)一組同學(xué)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，更擔(dān)負(fù)著管理、考核小組成員學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等綜合表現(xiàn)的職責(zé)，是班主任的最重要的幫手。所以小組長(zhǎng)的選拔是小組建設(shè)的關(guān)鍵。行政組長(zhǎng)一般由A層次學(xué)生（品學(xué)兼優(yōu)而且性格趨于外向，有一定的領(lǐng)導(dǎo)組織才能）擔(dān)任。可通過班級(jí)推薦或班級(jí)競(jìng)聘等形式選擇具有服務(wù)同學(xué)意識(shí)，有較強(qiáng)責(zé)任心與集體榮譽(yù)感，有較強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)、口頭表達(dá)能力，有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題能力，且成績(jī)較為優(yōu)異的同學(xué)作為班級(jí)小組的行政組長(zhǎng)。完成分組。按2A+2B+2c分組，小組成員代號(hào)分別為A1、A2、B1、B2、C1、C2。分組時(shí)，在遵從學(xué)生雙向選擇的基礎(chǔ)上，可由班主任引導(dǎo)小組組長(zhǎng)挑選組員，要求

5、班主任在分組的時(shí)候適當(dāng)調(diào)控，不只是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要考慮學(xué)生的性格差異，盡量做到每組都有成績(jī)優(yōu)異的，也有性格較為外向，敢于質(zhì)疑和展示的，確保每個(gè)小組的整體實(shí)力盡量平衡。小組位置調(diào)配。小組內(nèi)成員座位可對(duì)坐，也可前后兩排坐，樂學(xué)生（優(yōu)秀學(xué)生）居中，勤學(xué)生和善學(xué)生在兩邊,B1C1A1A2使對(duì)面、左右都能結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，便于對(duì)學(xué)和群學(xué)。C2B2B1A1C1C2A2B2組內(nèi)職務(wù)的設(shè)立。各小組設(shè)行政組長(zhǎng)1名，副組長(zhǎng)1名（正副組長(zhǎng)必須為異性），分管學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文體的常務(wù)小組長(zhǎng)各1名，并設(shè)立6名學(xué)科小組長(zhǎng)（行政組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、小組長(zhǎng)與學(xué)科組長(zhǎng)可兼任，每個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)有兩重身份，一是學(xué)科老師的小助手，二是小

6、組內(nèi)學(xué)科學(xué)習(xí)的組織管理領(lǐng)導(dǎo)。）班主任可以根據(jù)實(shí)際情況增減組內(nèi)職務(wù)，保證小組內(nèi)人人有責(zé)任，人人要參與，有利于在小組內(nèi)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。小組導(dǎo)師的選擇。為強(qiáng)化小組的管理，同時(shí)也為了減輕班主任的負(fù)擔(dān)，各班可為各小組選擇一位任課老師為本小組的導(dǎo)師，并加強(qiáng)小組與導(dǎo)師的聯(lián)系。4、小組文化建設(shè)創(chuàng)建組名。各小組根據(jù)本組的特點(diǎn)，小組成員集思廣益、共同磋商，為小組取一個(gè)富有個(gè)性化的、積極向上的、蓬勃朝氣、富有新意的、響亮的的組名，形成各自小組的特色，培養(yǎng)和激勵(lì)小組成員的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。設(shè)計(jì)組徽。凝聚小組成員集體的智慧，根據(jù)組名，將小組的價(jià)值追求用具有沖擊性而又簡(jiǎn)潔明快的符號(hào)語言表現(xiàn)出來，設(shè)計(jì)出屬于本

7、組的獨(dú)特、漂亮大方的組徽。制定組規(guī)?！皣?guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。小組也是一個(gè)“小家庭”，也應(yīng)有自己的家規(guī)。組規(guī)由小組成員共同討論制定，共同遵守。形成組訓(xùn)。小組成員通過討論選擇名言、警句或者格言加以內(nèi)化，從而形成各組富有小組特色的組訓(xùn)，增強(qiáng)小組成員的合作意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)時(shí)刻警醒、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)向前。選擇組歌。進(jìn)行選擇能體現(xiàn)小組精神、唱出小組士氣的組歌，也可以開動(dòng)腦筋再融入一些動(dòng)作或者口號(hào)，讓組歌更具創(chuàng)意。確定目標(biāo)。組長(zhǎng)要組織小組成員討論后，制定本組的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)（要求“跳一跳夠得著”）和小組團(tuán)隊(duì)的整體學(xué)習(xí)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)?？杉?xì)化到日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)和學(xué)期奮斗目標(biāo)。尤其是在遵規(guī)守紀(jì)、行為

8、習(xí)慣、預(yù)習(xí)效果、課堂展示、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面要達(dá)到什么目標(biāo)，在班級(jí)的所有團(tuán)隊(duì)中要達(dá)到什么樣水平。做到目標(biāo)清晰，人人明確。4、小組全員培訓(xùn)行政組長(zhǎng)培訓(xùn)I。小組組建完成后，班主任要對(duì)行政組長(zhǎng)進(jìn)行定期培訓(xùn)，明確其在學(xué)習(xí)管理、紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理、任務(wù)分配、記載考核、組織討論等方面的職責(zé)，使其能目標(biāo)明確地開展工作。班主任和科任老師要敢于放手，善于放手，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們自主開展小組學(xué)習(xí)和管理工作。小組成員培訓(xùn)。主要以培養(yǎng)合作意識(shí)為主，抓好學(xué)生五種習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作配合的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，相互配合，齊心協(xié)力完成任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生善于

9、發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，減少依賴思想。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)表自己的見解，提高口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，做到不插話，能夠抓住別人發(fā)言的要點(diǎn)，大膽發(fā)表自己的評(píng)價(jià)意見。培養(yǎng)學(xué)生友善待人的習(xí)慣。引導(dǎo)小組成員加強(qiáng)溝通和協(xié)商，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)正確處理小組活動(dòng)中的矛盾與糾紛。五、小組成員的職責(zé)行政組長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助班主任、班干部負(fù)責(zé)小組的日常管理工作，指導(dǎo)并督促本組其它副組長(zhǎng)、學(xué)科小組長(zhǎng)按規(guī)定及時(shí)開展各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)組織合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的分工，保證每個(gè)成員都有參與討論、合作的機(jī)會(huì)，維持學(xué)習(xí)秩序，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。衛(wèi)生組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)本組每

10、天的衛(wèi)生值日安排，做好檢查情況記載，及時(shí)總結(jié)匯報(bào)。紀(jì)律組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)本組紀(jì)律管理及日常安全工作的督查，做好檢查情況記載，及時(shí)總結(jié)匯報(bào)。記錄組長(zhǎng)職責(zé)：記錄每日、每周、每月、每學(xué)期對(duì)小組成員的評(píng)價(jià)。藝體組長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助學(xué)校、班主任做好各項(xiàng)藝體活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)，確保藝體活動(dòng)、各類小組競(jìng)賽活動(dòng)的正常開展。學(xué)科組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)本學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)中的示范與輔導(dǎo)，并對(duì)學(xué)科作業(yè)進(jìn)行檢查與反饋。六、建立小組管理與評(píng)價(jià)機(jī)制小組評(píng)價(jià)是小組建設(shè)的核心，是小組成員團(tuán)結(jié)上進(jìn)的動(dòng)力源泉，沒有評(píng)價(jià)的小組建設(shè)只是憑學(xué)生的一時(shí)熱情，不具持續(xù)性、發(fā)展性，小組建設(shè)要想長(zhǎng)期有效，就必須有一套持續(xù)的、連貫的、操作性強(qiáng)的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。1、成員的評(píng)

11、價(jià)評(píng)價(jià)的方式括自主學(xué)習(xí)、課堂即周五最后一節(jié)課家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，并將評(píng)20 名之前；所10 名。每天，行政組長(zhǎng)根據(jù)各班制定的小組成員常規(guī)考核量化表，對(duì)小組成員的具體表現(xiàn)，包參與、衛(wèi)生紀(jì)律、文明禮儀等方面進(jìn)行考核。小組成員常規(guī)考核每天一張表，一天一小結(jié)一評(píng)價(jià)（對(duì)組員進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)），一周一統(tǒng)計(jì)，后，行政組長(zhǎng)將每個(gè)成員本周每天的得分相加，排出名次。每月，班主任組織一次評(píng)價(jià)，包括組員自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、學(xué)生價(jià)結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。期中、期末“明星組長(zhǎng)”的評(píng)比。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)總分在班級(jí)位于帶領(lǐng)的1位“善學(xué)生”、1位“勤學(xué)生”的學(xué)習(xí)成績(jī)（總分名次）進(jìn)步在班級(jí)位于前評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用個(gè)人評(píng)

12、價(jià)結(jié)果作為期中、期末各級(jí)評(píng)選“紀(jì)律之星”、“勤奮之星”、“預(yù)習(xí)之星”、“展示之星”、“質(zhì)疑之星”“進(jìn)步之星”、“明星組長(zhǎng)”、“新三好學(xué)生”等的主要依據(jù)。2、集體的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)的方式每日由值日班長(zhǎng)根據(jù)各班制定的班級(jí)美麗小組行規(guī)一日考核表對(duì)各小組在自主學(xué)習(xí)、課堂參與、衛(wèi)生紀(jì)律、文明禮儀等方面進(jìn)行考核打分。每天一張表，一天一小結(jié)一評(píng)價(jià)，一周一統(tǒng)計(jì)，即周五最后一節(jié)課后，值日班長(zhǎng)將每小組一周每天的得分相加，排出名次，評(píng)出班級(jí)周“明星小組”然后呈交班主任，班主任審核后到班上公布。自主學(xué)習(xí)：是指每次預(yù)習(xí)或自主學(xué)習(xí)，由科任教師根據(jù)各個(gè)小組整體的認(rèn)真度、完成情況評(píng)出A、BC、D四等，A等（認(rèn)真完成、全對(duì)，積3分）；

13、B等（大部分對(duì)，積2分）；C等（小部分對(duì)，積1分）；D等（未做，全錯(cuò)，積0分），科任教師課堂檢查反饋后由值日班長(zhǎng)記錄。課堂參與：即每節(jié)課中，根據(jù)每個(gè)小組在獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)（討論、展示）、質(zhì)疑、糾錯(cuò)、堂清等環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)評(píng)出小組名次，取前5名，分別加5-1分。對(duì)于課堂表現(xiàn)優(yōu)秀或有違紀(jì)表現(xiàn)的小組，每次加減1-3分。衛(wèi)生紀(jì)律：即根據(jù)每天小組成員在值日衛(wèi)生、保潔的干凈程度、遲到、早退、課堂違紀(jì)、課余追逐、兩操集會(huì)等方面的情況分別加減1-5分。對(duì)于重大違紀(jì)，凡有損班級(jí)形象，讓班級(jí)受辱者扣小組2-5分。（班委會(huì)確定好標(biāo)準(zhǔn)，班主任監(jiān)督）文明禮儀：即小組成員在文明禮儀方面，包括衣著發(fā)型、校服校牌、行為禮貌、桌凳

14、的規(guī)范擺放等方面的加減分。根據(jù)檢查的情況，加減1-5分。（班主任確定加減分標(biāo)準(zhǔn)）好人好事及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：凡為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)或有貢獻(xiàn)者，視情況對(duì)其小組加2-5分。每周、每月、每學(xué)期末，在班級(jí)明星小組周考評(píng)及小組自評(píng)、組間互評(píng)的基礎(chǔ)上，班主任組織任課教師、學(xué)生干部、小組行政組長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，主要采用量化打分的方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，內(nèi)容包括四個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)，包括課前準(zhǔn)備、上課聽講情況、發(fā)言情況、作業(yè)完成情況及正確率等；二是常規(guī)要求評(píng)價(jià)，包括按時(shí)到校、兩操情況、路隊(duì)情況、就餐就寢情況等；三是行為習(xí)慣評(píng)價(jià)，包括文明禮貌、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德修養(yǎng)等；四是學(xué)習(xí)進(jìn)步評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)積極性、課堂表現(xiàn)力、

15、測(cè)試成績(jī)等。評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用班級(jí)美麗小組集體評(píng)價(jià)結(jié)果，作為每周班級(jí)“明星小組”，每月校級(jí)“明星小組”、每學(xué)年縣級(jí)“美麗小組”推薦評(píng)比的主要依據(jù)，也是縣、市級(jí)新三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部評(píng)比的依據(jù)。班級(jí)對(duì)個(gè)人的考核采用小組捆綁，先小組再個(gè)人，榮辱與共，每周評(píng)出的班級(jí)“明星小組”和組員，在班級(jí)走廊展示；每月評(píng)選出的校級(jí)“明星小組”及組員，在年級(jí)展示欄展示；期中、期末除原有的個(gè)人評(píng)優(yōu)外，增加校級(jí)各類先進(jìn)小組和組員的評(píng)比，并給頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。年級(jí)、校級(jí)的各類活動(dòng)盡量以小組的形式參賽，結(jié)果納入班級(jí)小組考核。同時(shí)，一些校外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校也盡量推薦優(yōu)秀小組參加，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神。附件1:班級(jí)美麗小組建設(shè)基

16、本情況統(tǒng)計(jì)表附件2:班級(jí)美麗小組行規(guī)一日考核附件3:班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)課堂表現(xiàn)日評(píng)價(jià)表附件4:班級(jí)美麗小組學(xué)習(xí)行規(guī)考核周匯總表附件5:班級(jí)小組成員周考評(píng)記錄表附件6:周明星小組表彰統(tǒng)計(jì)表附件7:美麗小組周表彰榮譽(yù)證書附件8:分組式班級(jí)管理小組成員成績(jī)登記冊(cè)附件9:安口縣美麗小組申報(bào)表安吉天略外國(guó)語學(xué)校2012年3月8日附件1:班美麗小組建設(shè)基本情況統(tǒng)計(jì)表管理分工組長(zhǎng)副組長(zhǎng)學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律文體學(xué)習(xí)分工姓名性另U性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)分工姓名性另U性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)分工姓名性另U性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)分工姓名性另U性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)分工姓名性另U性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)分工姓名性另U性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)注：各小

17、組設(shè)行政組長(zhǎng)1名，副組長(zhǎng)1名（正副組長(zhǎng)必須為異性），分管學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文體的常務(wù)小組長(zhǎng)各1名，并設(shè)立6名學(xué)科小組長(zhǎng)（行政組長(zhǎng)等與學(xué)科組長(zhǎng)可兼任）。班主任可以組別12345根據(jù)實(shí)際情況增減組內(nèi)職務(wù)，保證小組內(nèi)人人有責(zé)任，人人要參與。附件2:班美麗小組行規(guī)一日考核表M日星期值日班長(zhǎng)衣著校服頭發(fā)文明校牌團(tuán)徽禮儀禮貌用語4桌凳規(guī)范擺放5衛(wèi)生遲到早退6值日衛(wèi)生7節(jié)水節(jié)電8紀(jì)律兩操集會(huì)9就餐就寢10課間休息11重大違紀(jì)12自主學(xué)習(xí)早自習(xí)前13午自習(xí)前14晚自習(xí)前15課堂參與課堂紀(jì)律16合作學(xué)習(xí)17體育藝術(shù)大課間活動(dòng)182+1活動(dòng)19社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)20黨賽獲獎(jiǎng)21好人好事合計(jì)名次班務(wù)小結(jié)注：1.凡是違反上

18、述1-19項(xiàng)內(nèi)容，每人每次扣1分；第13項(xiàng)“重大違紀(jì)”，凡有損班級(jí)形象，讓班級(jí)受辱者扣小組2-5分；第23-24項(xiàng)為加分項(xiàng)，凡為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)或有貢獻(xiàn)者，視情況對(duì)其小組加2-5分。2.此表由小組組長(zhǎng)安排好小組成員做好一周記錄，力爭(zhēng)在小組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為班級(jí)管理好一周。小組組長(zhǎng)于第二天中午12:10向全班做好一日反饋，并將考核結(jié)果登記在匯總表中，小組組長(zhǎng)做好一周統(tǒng)計(jì)，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀組。相信有您的參與管理，班級(jí)定會(huì)越來越好！附件3:班小組合作學(xué)習(xí)課堂表現(xiàn)日評(píng)價(jià)表第_周一月_日星期一記錄人學(xué)科組另別、語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)社會(huì)機(jī)動(dòng)總分名次1234567注：1.機(jī)動(dòng)學(xué)科指一天內(nèi)有2節(jié)課的學(xué)科或音體美等學(xué)科。2.此

19、表由任課老師根據(jù)各小組的預(yù)習(xí)作業(yè)、展示、點(diǎn)評(píng)、課堂紀(jì)律四方面進(jìn)行打分。學(xué)習(xí)委員每節(jié)課下課后馬上統(tǒng)計(jì)好，匯總后當(dāng)天交給值日班長(zhǎng)。3.小組組長(zhǎng)結(jié)合此表及時(shí)記錄小組成員當(dāng)天的表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)每位組員的閃光點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)找出組員存在的問題，大家一起想辦法努力完善。辦法總比困難多！相信只要大家齊抓共管，我們的小組乃至整個(gè)班級(jí)定會(huì)成為大家所喜愛的團(tuán)隊(duì)。附件4:班第周美麗小組學(xué)習(xí)、行規(guī)考核匯總表組別周一周二周三周四周五總分名次明星小組學(xué)習(xí)行規(guī)學(xué)習(xí)行規(guī)學(xué)習(xí)行規(guī)學(xué)習(xí)行規(guī)學(xué)習(xí)行規(guī)1234567注：1?“學(xué)習(xí)”就是“課堂評(píng)價(jià)”。“學(xué)習(xí)”、“行規(guī)”都填名次，總分就是每天名次之和。根據(jù)總分排出名次（倒數(shù)第二列），前5名為明星小組被評(píng)為明星小組的請(qǐng)?jiān)谧詈笠涣袑?duì)應(yīng)處打上7附件5:班小組成員第周考評(píng)記錄表考評(píng)對(duì)象考評(píng)內(nèi)容評(píng)分記錄綜合評(píng)分合計(jì)名次自主學(xué)習(xí)課堂參與文明禮儀衛(wèi)生紀(jì)律體育藝術(shù)自主學(xué)習(xí)課堂參與文明禮儀衛(wèi)生