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魚 到了紙上游執(zhí)教者:李艷秋 說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。 請自由朗讀課文15自然段。找出描寫青年看魚時“特別”的神態(tài)的句子？用橫線畫下來。 感情朗讀：請自由朗讀課文15自然段。找出描寫青年看魚時“特別”的神態(tài)的句子？用橫線畫下來。 說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。 他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。 請默讀課文714自然段。找出描寫青年畫魚時的動作的句子？并用波浪線畫下來。茍：姑且，暫且； 馬虎，隨便； 假如；姓工 筆速 寫 他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。 圍觀的人越來越多，大家贊嘆著、議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。 “喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。魚游到了心里魚游到了紙上討論交流：這兩句話之間的關系？因果關系因為魚先游到了青年的心里，所以才會游到青年的紙上。 如果當時你也在現(xiàn)場，你會想對這位聾啞青年說些什么呢？請把你想對他說的

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