1、詩歌鑒賞基本題型訓(xùn)練（二）鑒賞詩歌形象題型第1頁，共31頁。考點(diǎn)解析：1、人物形象2、事物形象第2頁，共31頁。1、人物形象考點(diǎn)解析詩歌中的人物形象包括： 詩中所塑造的人物形象 抒情主人公形象第3頁，共31頁。詩中所塑造的人物形象 在偏重?cái)⑹禄蛟娙穗[身的詩歌作品中，詩人往往借助筆下塑造的人物或隱喻的人物表達(dá)自己對生活的感受，對社會的看法，對人生的領(lǐng)悟，或者寄托自己的理想。第4頁，共31頁。抒情主人公形象所謂“抒情主人公”就是詩人自己的形象。第5頁，共31頁。人物形象設(shè)問方式1、這首詩（詞）刻畫了怎樣的人物形象？2、這首詩（詞）中的人物形象具有怎樣的特點(diǎn)？試加以概括（或分析）3、請簡要概括（或分

2、析）詩（詞）中詩人（作者）的形象特點(diǎn)。第6頁，共31頁。人物形象題型示例2013年遼寧卷閱讀下面這首宋詩，完成89題。 竹軒詩興 張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。注篆煙：盤香的煙縷。9.請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。（6分）第7頁，共31頁。9.請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。（6分）塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。從人物的身份，知趣，性格，情感、人生經(jīng)歷入手通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；“

3、竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。圍繞人物形象這個(gè)中心，以人物（肖像、行動、語言、神態(tài)、心理）、環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）、情節(jié)為依據(jù)，也可從詩人所選取的意象入手。第8頁，共31頁。人物形象答題套路1、概括形象，點(diǎn)出特點(diǎn)。描繪了一位（身份、志趣）詩人形象2、分析形象具有這些特點(diǎn)的依據(jù)3、總結(jié)指出形象的意義（或作者的情感）通過描寫（解釋相關(guān)詩句內(nèi)容），表現(xiàn)了（情感、理想、追求、品性）的詩人形象第9頁，共31頁。古詩中常見的人物形象有：不慕權(quán)貴，傲岸不羈的形象心憂天下，憂國憂民的形象寄情山水，歸隱田園的形象懷才不遇，壯志難酬的形象友人送別，思念故鄉(xiāng)的形象第10頁，共31頁。人物形象鞏

4、固練習(xí)（1）2012年（安徽卷）閱讀下面這首詩，完成89題。 最愛東山晴后雪 宋楊萬里 只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。 只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。注本詩為雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦二絕句中的一 首。8.請簡要分析這首詩中詩人的形象。（4分）第11頁，共31頁。8.請簡要分析這首詩中詩人的形象。（4分）描寫了一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩人形象。 從詩人只顧尋勝景而不覺春寒，可以看出欣然忘我的詩人形象； 從駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，可以看出詩人陶醉在自然的美景中； 從對東山雪景充滿喜愛之情的心理描寫中可以看出詩人的心境悠閑第12頁，共31頁。人物形象鞏固練習(xí)（2）201

5、2（湖北卷）閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（8分） 送鄒明府游靈武 唐 賈島 曾宰西畿j縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。 邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉?！咀ⅰ棵鞲簩h令的尊稱。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。（1）請概括鄒明府這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)，并作簡要分析。（4分）第13頁，共31頁。（1）請概括鄒明府這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)，并作簡要分析。（4分）詩中鄒明府形象的主要特點(diǎn)是: 清正廉潔。三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。如今冒雪遠(yuǎn)游朔方，前程艱險(xiǎn)，單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風(fēng)。正是通過這些細(xì)節(jié)的刻畫，展現(xiàn)了鄒明府至清至廉的形象。第14頁，

6、共31頁。人物形象課后作業(yè)2013年重慶卷閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分） 鷓鴣天 酬孝峙 清 錢繼章 發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤。 閑倚杖，戲臨罾。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)未解池亭署，捧出新詞字字冰。作者簡介錢繼章，字爾斐，號菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，人清不仕，撰有菊農(nóng)詞。注孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。罾zng ：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。熏風(fēng)：東南風(fēng)。（1）上片刻畫了詞人怎樣的自我形象？運(yùn)用了什么手法？（4分）第15頁，共31頁。（1）上片刻畫了詞人怎樣的自我形象？運(yùn)用了什么手法？（4分）容貌病態(tài)怪異，性格

7、堅(jiān)忍不拔。用描寫刻畫外貌，用比喻突出性格。 第16頁，共31頁。例2 尋陸鴻漸不遇 皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報(bào)道山中去，歸來每日斜。 【注】帶郭，意即靠近外城。 問：詩中的陸鴻漸是怎樣的一個(gè)人物形象？請簡要分析。 第17頁，共31頁。 陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、高潔不俗、灑脫放達(dá)的高人隱士形象。前四句通過對陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。最后兩句通過西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。 作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了他對隱逸生活的向往和追求。概括特點(diǎn)分析依據(jù)指出意義（情感）第18頁，共31頁。3、事物

8、形象考點(diǎn)解析一種是對詠物詩的表達(dá)技巧和思想內(nèi)容進(jìn)行考查一種是通過寫景詩中的某些意象蘊(yùn)含的思想感情加以考查第19頁，共31頁。事物形象設(shè)問方式1、這首詩（詞）刻畫了怎樣的意象？2、這首詩（詞）刻畫的意象有何特點(diǎn)？寄寓了詩人怎樣的情感？第20頁，共31頁。事物形象題型示例2013年（江西卷）閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目（8分） 水調(diào)歌頭壬子被召，端仁相餞席上作 辛棄疾 長恨復(fù)長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹wn ，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英。門外滄浪水，可以濯吾纓。 一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與

9、白鷗盟?！咀ⅰ拷B熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞?！坝嗉取比潆x騷：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（2分）第21頁，共31頁。（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵（2分）蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來象征詞人高尚、純潔的品格和節(jié)操。第22頁，共31頁。事物形象答題套路1、描述物的基本特征（表層義）總結(jié)概括出詩中描繪歌詠的主要物象2、結(jié)合特點(diǎn)具體分析結(jié)合詩句分析所詠物象的特點(diǎn)，分析出內(nèi)在神韻3、揭示物象的社會意義（深層義）結(jié)合作者的人生經(jīng)歷，思想感情剖析寄托的作者情感、志

10、向、節(jié)操。第23頁，共31頁。事物形象鞏固練習(xí)（1）2011（山東卷） 閱讀下面這首唐詩，回答問題。 詠山泉 儲光羲 山中有流水，借問不知名。 映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。 恬澹無人見，年年長自清。（2）這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？第24頁，共31頁。（2）這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高自守的品格。運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法。 詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷。第25頁，共31頁。事物形象鞏固練習(xí)（2）2012（天津卷）

11、閱讀下面這首律詩，按要求作答。（8分） 野菊 【宋】楊萬里 未與騷人當(dāng)糗糧， 況隨流俗作重陽。 政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黃。 花應(yīng)冷笑東籬族， 猶向陶翁覓寵光?！咀ⅰ眶芗Z：干糧。首句典出屈原離騷“夕餐秋菊之落英”句。 政：通“正” 8、頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？（2分）第26頁，共31頁。8、頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？（2分）野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法。寫出了野菊不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔品質(zhì)。第27頁，共31頁。事物形象鞏固練習(xí)（3）2010 （山東卷）14.閱讀下面這首古詩，回答問題。（8分）

12、詠懷八十二首（其七十九） 阮 籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷?！咀ⅰ可田L(fēng)：秋風(fēng)。愴悢（ling）:悲傷。醴泉: 亦名甘泉。泉水略有淡酒味。(1) 詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？（3分）第28頁，共31頁。(1) 詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？（3分）高潔（或“超然脫俗）（1分）遠(yuǎn)離塵世(或”“清高”）（1分）志向遠(yuǎn)大（或“心憂天下”）（1分）第29頁，共31頁。事物形象課后作業(yè)2007年（海南、寧夏卷）小齋即事 劉一止 憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，那能記宮商？我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。劉一止：宋徽宗宣和三年（1121）進(jìn)士。曾任監(jiān)察御史等職，有記載說他曾因“忤秦檜”而被罷官。局：指