1、仙桃市沙湖中學(xué)三年發(fā)展工作規(guī)劃（草案）仙桃市沙湖中學(xué)前言2013年8月15日，我們沙湖代表團(tuán)有幸參加了湖北省“農(nóng)村學(xué)校啟明星計劃”團(tuán)隊崗前培訓(xùn)，旨在促進(jìn)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育均衡發(fā)展。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們初步形成三年發(fā)展工作規(guī)劃。一、校情分析仙桃市沙湖中學(xué)，坐落在仙桃市文化古鎮(zhèn)沙湖，地處武漢、洪湖和仙桃三市的交匯處，南臨仙漢公路，北依通順河。由于地理位置偏遠(yuǎn)以及近幾年生源的銳減，學(xué)校發(fā)展相對滯后。今年暑期我校初三畢業(yè)生只有七十幾人，隨之而來的教師富余人員的增加與骨干教師匱乏的矛盾日益突出，教師之中閑言蜚語增多，從而影響學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。導(dǎo)致我校的發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)的期待，還存在差距。最近兩年，學(xué)校并入沙湖中心學(xué)校實(shí)行學(xué)區(qū)

2、制管理，學(xué)校正在走一條探索發(fā)展的新路子。二、工作目標(biāo)與任務(wù)1深化精致管理促進(jìn)自主發(fā)展。進(jìn)一步深化學(xué)校精致管理工作，樹立教學(xué)全員、人人有責(zé)，職責(zé)有別，過程考核，績效評價的質(zhì)量意識。以精致的管理推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新的臺階，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、教師自主發(fā)展和學(xué)校自主發(fā)展，認(rèn)真實(shí)踐“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生”理念. 2強(qiáng)化課堂與教研探求質(zhì)量提升路徑。積極探索和研究學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的新途徑，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)科研工作，提高教研、考研、學(xué)法研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極推進(jìn)課堂有效教學(xué)實(shí)施方案，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量考評。促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。3、明確特色

3、辦學(xué)質(zhì)量目標(biāo)擴(kuò)大特色辦學(xué)成果。進(jìn)一步打造學(xué)校品牌，鞏固與擴(kuò)大藝術(shù)教育辦學(xué)成果。努力突破培優(yōu)工作，為高中輸送優(yōu)質(zhì)生源，畢業(yè)合格率達(dá)100%，滿足廣大學(xué)生和家長對升學(xué)的期盼。三、工作方法與措施（一）確立一個目標(biāo)辦好一方教育，造福一方百姓，成就一代孩子（二）探索兩條途徑內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，走內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展并重的道路。 （三）貫徹三種理念“以人為本，以德立?！钡娜吮纠砟睿w現(xiàn)人本意識和德治思想；“寬而有度，和而不同”的管理理念，體現(xiàn)個體差異和法治思想；“育人為本，質(zhì)量第一”的育人理念，樹立質(zhì)量意識和品牌思想。 （四）實(shí)施四項(xiàng)工程 1實(shí)施“青藍(lán)工程”，奠定學(xué)校發(fā)展的后勁與實(shí)力。（1）堅持高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教

4、師，要求文科教師寫“千字文”，理科教師做“千題集”，備課要寫板書題綱，課后寫教學(xué)反思錄。（2）教師不僅會做題、會寫文章，還應(yīng)有比較深刻的教育思想及特色鮮明的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)，即使是“標(biāo)準(zhǔn)答案”也不應(yīng)照抄照搬，應(yīng)當(dāng)融入自己的思想。照抄照搬、生吞活剝是不行的，講課一定枯燥無味，毫無生氣，不能做到高屋建瓴，觸類旁通，左右逢源，游刃有余。（3）堅持對優(yōu)秀教師提出更高要求，不僅要手中有“本”，胸中有“綱”，目中還要有“人”。要求賦予教學(xué)研究性質(zhì)，因而教學(xué)水平體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平，講課要有審美價值，因而聽課洋溢審美情趣。 2實(shí)施“德育工程”，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)與辯別能力。（1）挑選德藝雙馨的復(fù)合型人才作班主任，打造

5、一支優(yōu)秀德育工作者隊伍。（2）加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，形成以“跑隊操、誦經(jīng)典、唱紅歌”的學(xué)校德育工作的新亮點(diǎn)，提高德育工作的實(shí)效性。（3）加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳工作，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位。 3實(shí)施“質(zhì)量保障工程”，贏得學(xué)校的聲譽(yù)與競爭力。 （1）一個關(guān)注：關(guān)注學(xué)有潛能的學(xué)生。培養(yǎng)少年英才，堅持有重點(diǎn)不唯重點(diǎn)，注重嚴(yán)格要求；堅持跟蹤培養(yǎng)，不急于求成，。 （2）兩個關(guān)懷：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開導(dǎo)，解難釋疑，鋪路架橋。一個關(guān)注、兩個關(guān)懷是一個整體，不可分割，這樣做往往既能使拔尖學(xué)生脫穎而出，起到“一榮俱榮”的作用，又能避免發(fā)生意外事件，產(chǎn)生“一損俱損”的不良后果。

6、 （3）調(diào)動三個積極性：調(diào)動管理人員管的積極性。著力營造風(fēng)清氣正、政通人和的局面。讓想干事的人有事干，會干事的人有舞臺，干成事的人有位置。調(diào)動教師教的積極性。在提高班主任待遇的同時，提高教師、備課組長的待遇。評先評優(yōu)向一線教職工傾斜。優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造條件，讓中青年教師脫穎而出。調(diào)動學(xué)生學(xué)的積極性。堅持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體。明確課堂是學(xué)生的舞臺老師是導(dǎo)演；學(xué)生是學(xué)習(xí)主人教是為了學(xué)，堅持以學(xué)評教。 （4）促成四位一體：知識環(huán)環(huán)緊扣，能力步步提高，方法得心應(yīng)手，心態(tài)泰然自若。做到知識、能力、方法無縫連結(jié)，智力因素和非智力因素有機(jī)滲透，這就是我們理解的成功教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（5）做到五個精心

7、。精心安排。年計劃安排到月，學(xué)期計劃安排到周，月計劃安排到天。精心備課。備課做到常備常新，常備常深，有備無患，不上無準(zhǔn)備之課。精心選題。選題一要準(zhǔn)：嚴(yán)防錯題；二要新，少抄陳題；三要精，少選偏題；四要活，少出死記硬背的題。命題是考試成功的關(guān)鍵，命題水平也體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平，其作用不可低估。精心批改。什么叫精心，八個字：咬文嚼字，精批細(xì)改，批改應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的錯誤找出來，改錯往往使人印象深刻，其效果并不比做一個新題遜色，能使學(xué)生受益匪淺。精心評講。精心評講，一是要言不繁，一語中的，不搞信天游。二是準(zhǔn)確無誤，入木三分，反對含糊不清、模棱兩可。三是舉一反三，觸類旁通。既要就題論題，更要就題論道。 4實(shí)施“精品校

8、園工程”，彰顯校園文化的特色與魅力。勵志上進(jìn)的觀念。堅持校訓(xùn)“樣樣落實(shí)，天天堅持”，學(xué)校精神“超越永無止境”的思想，讓師生形成勵志向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。敬業(yè)樂群的思想。一中傳承文化，致力營造一種和諧環(huán)境和干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。遵規(guī)守則的習(xí)慣。用人有用人的標(biāo)準(zhǔn)，議事有議事的規(guī)則，教師有教師的行為規(guī)范，學(xué)生有學(xué)生的日常守則，全校師生養(yǎng)成了一種遵從規(guī)則的習(xí)慣。四、工作步驟與安排1、搞好招生工作招生工作需要全校動員，人人參與，保持穩(wěn)固現(xiàn)有招生規(guī)模，積極做好招生宣傳，特別是在學(xué)校教師中下更大氣力，做好老師子女到校就讀工作及一師一生工作宣傳，發(fā)揮更多的智慧，吸引更多的生源，確保招生工作取得成功。制度建設(shè)（辦公室2周完

9、成）制定科室工作職責(zé)，明確工作任務(wù)要求各科室結(jié)合自身實(shí)際制定相應(yīng)的工作職責(zé)，交由辦公室統(tǒng)一制作并上墻。3、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)（時間：一年，責(zé)任人：辦公室）進(jìn)一步明確學(xué)校精神文化建設(shè)，規(guī)劃制定學(xué)校文化建設(shè)方案，突出文化育人的理念。繼續(xù)開展“奮發(fā)向上，做文明沙中人”活動，深入開展討論學(xué)習(xí)、領(lǐng)會落實(shí)“學(xué)校精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動。積極構(gòu)建校本化的學(xué)校文化，布置好文化長廊，加大教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、信息圖書樓以及教師辦公室的文化建設(shè)。讓學(xué)校文化建設(shè)的理念充分體現(xiàn)于學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校領(lǐng)先三個層面上，發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)在教學(xué)質(zhì)量提升上的內(nèi)涵作用。4、堅持德育為首，達(dá)成學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)

10、展的共同愿景（時間：一學(xué)期，責(zé)任人：德育處）（1）加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)建設(shè)，積極創(chuàng)建講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講質(zhì)量效益的優(yōu)秀教職工隊伍。把師德師風(fēng)建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量提升發(fā)展的形象與基礎(chǔ)工程，堅持“立德樹人”的師德標(biāo)準(zhǔn)。在教職工中開展“樹正氣、講正理、干正事”的“三正”主題活動（樹正氣：樹師表之正氣，樹奉獻(xiàn)之正氣、樹愛生愛崗愛校之正氣。講正理：講科學(xué)發(fā)展之理，講顧全大局之理，講謙虛好學(xué)之理。干正事：干教學(xué)之正事，干教研之正事，干自主發(fā)展之正事）。（2）加強(qiáng)學(xué)生德育工作，開展感恩勵志等豐富多彩的團(tuán)隊教育活動，激發(fā)青少年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)、勵志成才。利用學(xué)校展板、櫥窗、宣傳欄進(jìn)一步做好孝雅教育、優(yōu)秀

11、學(xué)生事跡的宣傳及推廣，樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀。圍繞年級、班級自主發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級學(xué)生日常行為規(guī)范管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅持每天的量化管理檢查考評工作，并進(jìn)行及時的反饋和每周通報提醒。強(qiáng)化規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)和作業(yè)習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)秀班班風(fēng)和優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的形成，積極打造七彩的書香校園。強(qiáng)化家訪活動，加強(qiáng)同家長的溝通和交流，加強(qiáng)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的檢查與督促，發(fā)揮家長委員會作用。5、突出教學(xué)中心，狠抓質(zhì)量不動搖（時間：三年，責(zé)任人：教科室、年級組、學(xué)科組）（1）加強(qiáng)師能培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)研究。加強(qiáng)教研室建設(shè)工作，為適應(yīng)新課改，突出教學(xué)新理念，創(chuàng)新教學(xué)新思維，構(gòu)建教學(xué)新模式，結(jié)合學(xué)生新特點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量，

12、必須加快加大教育教學(xué)科研工作，以教興研，以研促教。突出教師的學(xué)習(xí)與教研、夯實(shí)課堂教學(xué)的有效。加大教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、外出參觀、交流活動等，大力支持表彰教師參加省市公開課、教學(xué)比武活動。積極開展課題研究活動，為開展課題研究的組室、教師提供條件和后勤保障。骨干教師和高級教師進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)特級教師、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師引領(lǐng)作用，開展評選校級骨干教師活動，建立健全學(xué)校骨干教師評聘機(jī)制和高級教師管理考核機(jī)制。（2）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理。扎實(shí)有效地開展教學(xué)常規(guī)管理工作，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。新學(xué)期全面實(shí)行新的備課筆記和聽課筆記，加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查和管理，強(qiáng)化對“教學(xué)六認(rèn)真”情況的督促檢查

13、。堅持巡課制度和值班檢查，及時反饋督察。堅持推門聽課。組織學(xué)科教研室每個月對“備課筆記”、“聽課筆記”、“作業(yè)批改”等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，教務(wù)處學(xué)期抽查2次；對青年教師進(jìn)行教學(xué)專項(xiàng)檢查；對各年級的學(xué)科教師作業(yè)布置與批改情況以及練習(xí)進(jìn)行隨機(jī)檢查。繼續(xù)執(zhí)行“學(xué)生評教”和“教學(xué)過失通報”制度。進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對備課組長的考核。開展校長引領(lǐng)教研活動、主任引領(lǐng)備課活動，校長點(diǎn)課、評課，主任評課活動。（3）打造高效課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)遵循“教師精講為主導(dǎo)，學(xué)生內(nèi)化訓(xùn)練為主體，檢查反饋為主線”的教學(xué)原則。各年級圍繞提升教學(xué)質(zhì)量，努力抓好各年級教育教學(xué)工作，加強(qiáng)備課組長隊伍建設(shè)，進(jìn)行備課活動專題研

14、究，落實(shí)備課活動實(shí)際內(nèi)容、提高備課效果，扎實(shí)有效的把日作、周練、等教學(xué)工作進(jìn)一步深化落實(shí)，開展備課組評比活動。積極研討結(jié)合校情和學(xué)情的如何提高課堂教學(xué)有效性問題，研究不同類型班級的教學(xué)要求和質(zhì)量目標(biāo)，以及達(dá)成質(zhì)量目標(biāo)的措施。加大對新高考模式的探究，普通類如何求突破，藝術(shù)類如何保豐收。加大對中考學(xué)科的組織管理、命題研究，如何在整體提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，解決好培優(yōu)問題。6、深入推進(jìn)精細(xì)管理（時間：三年，責(zé)任人：各年級負(fù)責(zé)人）通過精致管理，從教學(xué)管理、班級管理、教育教學(xué)常規(guī)規(guī)范管理到后勤保障服務(wù)均取得明顯成績。通過精致管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升、促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。以管理提升隊伍素養(yǎng)，以管理提升教學(xué)質(zhì)

15、量，以管理提升辦學(xué)質(zhì)態(tài)。通過精致管理要使管理制度更加明了規(guī)范形成體系，通過精致管理要使教學(xué)常規(guī)不斷得到強(qiáng)化，通過精致管理要使學(xué)校特色建設(shè)取得更大成效，通過精致管理要更加突出質(zhì)量提升，更加突出效率優(yōu)先，形成科學(xué)的考評機(jī)制，激發(fā)教職工的工作熱情，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。通過科學(xué)有效的管理，進(jìn)一步規(guī)范師生教學(xué)行為，確保各類教學(xué)規(guī)范得以科學(xué)實(shí)施，探索科學(xué)的教學(xué)模式和高效的質(zhì)量提升方式，完善評價考核機(jī)制。7、為教學(xué)提供堅強(qiáng)有力的支撐和保障（時間：三年，責(zé)任人：后勤處）學(xué)校積極多方渠道籌措資金，加大對教學(xué)的投入，改善教學(xué)條件，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和育人環(huán)境。改造校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)

16、校校園內(nèi)全覆蓋無線上網(wǎng)。統(tǒng)一規(guī)范文印工作，為教師打印提供及時的服務(wù)，為學(xué)生文印用紙進(jìn)行及時清算。加大對教師培訓(xùn)、進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等教科研經(jīng)費(fèi)投入，逐步加大對教科研的表彰獎勵力度。認(rèn)真執(zhí)行好義務(wù)教育績效工資改革方案，調(diào)動全體教職工的工作積極性，加快學(xué)校食堂建設(shè)，為師生教學(xué)提供優(yōu)良的服務(wù)。8、推進(jìn)工會工作：營造溫馨愉悅的教工之家（時間：一年，責(zé)任人：工會）（1）開展各項(xiàng)有益身心健康的活動，為教師辦實(shí)事好事。學(xué)校工會以“運(yùn)動、健身、快樂”為主題開展工會活動，號召教職工要加強(qiáng)自我保護(hù)意識，把鍛煉身體、調(diào)整心理作為生活中的必修內(nèi)容。通過成立籃球協(xié)會、釣魚協(xié)會、騎行者協(xié)會、學(xué)校舞蹈隊等，調(diào)動積極性，教師們根據(jù)自己的興趣愛好，選擇性參加活動，每二周一、二次，既遠(yuǎn)離了低俗娛樂活動，又鍛煉了身體和