1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18北師大四年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 用“”畫出下列加點字的正確讀音。呼嘯（xio jio） 硯臺（yn yn） 高尚（shng shng）蹭癢（cng zng） 滲透（shn sn） 病癥（zhn zhng）2. 給下列加點的漢字選擇正確的讀音，打“”。雞冠（un gun ）花 樸素（s sh） 率（shui l） 領(lǐng)交叉（ch c） 綻（zhn zn）放 波濤（to to ）3. 用“”給下面加點的字選擇正確的音節(jié)?？月暎╧ng kng） 倔強（ju ju） 沮喪（j j）嘹亮（lio lio

2、） 雪屑（xio xi） 吃葷（hn hn）4. 用“”畫掉下面詞語中帶點字的錯誤讀音。氣氛（fn fn） 笨拙（zhu zhu） 即便（j j） 懲罰（chng chng）驟雨（zhu zu） 肇事（zo zho） 骨髓（su su）開鑿（zho zo）拼音詞組5. 看拼音，寫字詞。m sh bin f su do no l nio y xi fnxn tnlu d b t jio 6. 看拼音寫詞語，再用橫線畫出輕聲音節(jié)，用波浪線畫出零聲母音節(jié)。lng zho p tao hn j bo f o m kng x qi ro yn h 7. 看拼音，寫詞語。y hu un i jin yn

3、shui do p tao o m xn ch shn zhn ku bi kn x 8. 看拼音寫詞語zhng yn p ki hun mn hn zhu zhng fu zh chng li do xu y mo shng z rn 補全詞語9. 把下列詞語補充完整，并選詞填空。（_）情（_）理 （_）名（_）義 不動（_）（_）無（_）無（_） （_）頭（_）氣 （_）（_）大笑手（_）足（_） 不（_）不（_） （_）頭（_）腦1.他的滑稽的表演引得大家（_）。2.媽媽是一個（_）的人。3.表弟（_）地哭了起來，無論怎么哄都不聽。4.面對嚴(yán)厲的考官，他（_），神情鎮(zhèn)定自若。10. 先把

4、詞語補充完整，再根據(jù)要求分類。人聲鼎（_） （_）雀無聲 志存（_）（_） 精（_）報國視死如（_） 慈眉（_）目 濃（_）大（_） （_）耳欲聾形容聲音大小：_形容人物品質(zhì)：_形容人物外貌：_11. 將詞語補充完整，再完成練習(xí)。水天相（_） 若（_）若現(xiàn) 山（_）地裂 齊頭（_）進 人聲鼎（_） （_）無聲息 響（_）云霄 竊竊（_）語1.仿照畫“_”詞語的結(jié)構(gòu)再寫兩個：_2.寫一個與畫“”結(jié)構(gòu)一樣的詞語：_3._與畫“”詞語的詞義相近。12. 把下列詞語補充完整，并任選其中的一個造句。 （_）七（_）八 人（_）（_）沸 （_）云（_）霧山（_）地（_） （_）（_）而安 精（_）力（_）

5、_形近字詞13. 辨字組詞。疏（_） 碳（_） 噸（_） 辟（_） 蔬（_） 炭（_） 鈍（_） 僻（_） 14. 比一比，再組詞。緩（_） 獵（_） 輸（_） 朝（_）暖（_） 借（_） 偷（_） 潮（_）15. 比一比，再組詞。跪（_） 頑（_） 憑（_） 掐（_）摔（_） 脆（_） 煩（_） 禿（_） 陷（_）蟀（_） 16. 比一比，再組詞。竟（_） 斥（_） 恨（_） 辯（_） 競（_） 斤（_） 狠（_） 辮（_） 幻（_） 俗（_） 堅（_） 峰（_） 幼（_） ?。╛） 豎（_） 鋒（_） 句子訓(xùn)練17. 按要求完成句子練習(xí)。 1.修改病句。 爺爺給我講了許多過去的往事。_北京

6、的秋天是一個美麗的地方。_2.你們說的話我全聽到了。（改為“把”字句） _3.黃老師帶病堅持上課，怎能不讓我們感動呢？（換種說法，意思不變） _18. 按要求完成句子練習(xí)。1.這是在外國人的地盤里，沒有人敢怎么樣。（改成反問句）_2.官紳跪地求饒。（擴寫句子，寫出官紳的神態(tài)和動作）_3.我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）_4.夏天的北京是一年四季中最美的季節(jié)。（修改病句）_19. 按要求寫句子。1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。（仿寫句子）_2.東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的白線。（縮寫）_3.每個小水塘，都抱著一個月亮?。ㄕ諛幼?，寫擬人句）_4.遠(yuǎn)處，幾座小山在云

7、霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）_20. 句子練習(xí)。1仿寫句子例：如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細(xì)看_，你會想起_2用自己的話說說下列文言句子的意思。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。_3例句：人類來呼風(fēng)喚雨。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。句與句相比，好在哪里？_仿照例句修改句子：科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代。_4“當(dāng)挖到差不多二十寸深時，蜂巢便暴露出來了?！本渲屑狱c詞能刪去嗎？為什么？_21. 按要求寫句子。1.從“小貓捉老鼠”“我跳繩”中選一個寫一組連續(xù)的動作。_2.體會句子中冒號的用法，再從下面的詞語中選一個，仿照著

8、寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。助人為樂的紅紅 調(diào)皮的妹妹 整潔的書房_3.讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一種事物。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。_閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀午后一點左右，從原處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是( )，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲( )，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )。那條白線很快地向我們( )，逐漸( )，( ),橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬(

9、)，浩浩蕩蕩地( )；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1在括號里按課文內(nèi)容填空。2以上兩段文字，是作者通過由 而 地觀察，描寫的是（潮來之前 潮來之時 潮頭過后）的景象。（請用“”劃出來） 3快從文中找出下列詞語的近義詞。 漸漸（_） 抖動（_） 好像（_） 飛跑（_） 4文中畫“”的句子是一個打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮_。（只填序號） 23. 課外閱讀樂園。埋藏了六十年的故事這是一個真實的故事。這件事整整埋藏(cng zng)了六十個年頭。故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)中山市）的一個廣場上。時間約在1943年。當(dāng)時一隊日本兵駐扎(zh zh)在那里。一天，幾個日本

10、兵在喂馬，一個十歲左右的小孩，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問不出什么名堂，便對小孩說：“皇軍寫幾個字，你照著寫了，我們便放了你?！币粋€日本士兵蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國”這六個字。小孩接過日本兵的石塊，蹲在地上也寫了六個字“中國戰(zhàn)勝日本” 。日本兵嘰嘰喳喳討論了一會兒，估計小孩不明白他們的用意，一個日本兵又重(chng zhng)新寫了一遍“日本戰(zhàn)勝中國” ，指著這幾個字朝小孩嚷道：“要按我們的意思去寫，懂嗎？否則，槍斃槍斃的！”小孩拿起石塊，重寫：“中國戰(zhàn)勝日本” 。日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他捆綁在木柱上。過了一夜，日本兵把小孩放了?？傻谌煊职阉チ嘶厝?。原因之

11、一是小孩的家人“頑固不化” ，家長沒帶孩子向皇軍“認(rèn)罪” 。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過近一個月的關(guān)押折(zh zh)磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但他就不向日本兵求饒，不將“中國戰(zhàn)勝日本”這幾個字顛倒過來。日本兵眼看小孩快要死了，便假裝仁慈放了他?；丶也坏狡咛?，小孩就離開了人間。小孩的名字叫鄭振華假如他還活著現(xiàn)在應(yīng)該是七十多歲的老伯伯了1把短文括號中不正確的讀音用“”畫去。2故事發(fā)生在什么年代？那個年代中國正在和哪個國家的侵略者作戰(zhàn)？_3小男孩為何拒絕寫“日本戰(zhàn)勝中國”？_4“小孩的名字叫鄭振華假如他還活著現(xiàn)在應(yīng)該是八十多歲的老伯伯了”這句話表達(dá)了作者什么樣的心情？_24.

12、 課外閱讀。蜜蜂初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進谷倉里安家,媽媽高興得不得了。因為在農(nóng)村,有蜜蜂來是預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。蜜蜂非常聰明,它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說蜜蜂最遠(yuǎn)能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起?？吹角谇趹┑乃鼈?我怎能不深受感動

13、呢?蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時扇動翅膀,并翹起尾部的武器?！拔恕钡囊宦?馬蜂只好向后撤?？吹綌橙诉€不肯離開,幾只蜜蜂從陣?yán)镲w了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣?yán)?。接著又有幾只飛了起來就這樣反反復(fù)復(fù),馬蜂一點便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請不要忘了這是由千千萬萬平

14、凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。1文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點?分別是什么?_2為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的? _3為什么有蜜蜂來會預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?_25. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（片段） 20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電

15、視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀(jì)的成就，真可以用“ ， ”來形容。1閱讀選文，完成下列練習(xí)問題清單：（1）按照課文內(nèi)容補充第三自然段的詩句開說說引用此詩句的好處。（2）你認(rèn)為“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指現(xiàn)代生活中的哪些發(fā)明？（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來怎樣的變化？（舉一個例子）答案梳理：（1）課文引用此詩句的好處是_（2）“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指_（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我的生活帶來的變化是_2請根據(jù)上圖“問題

16、清單”中3個問題提問的不同角度連線。問題清單 提問角度問題1：引用詩句的好處？ 聯(lián)系生活提問問題2“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指什么？ 針對寫法提問問題3：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來了什么變化？ 針對內(nèi)容提問3讀完全文，你也來提一個問題（不能與上面的問題重復(fù)），并請說明提問角度，在選項前打“”。問題： 提問角度：A內(nèi)容 B寫法 C聯(lián)系生活26. 閱讀短文后回答問題。放風(fēng)箏的孩子陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了原來是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長長的尾巴啊！這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使

17、天空變得更加迷人，更有詩情畫意了。放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他一邊奔跑一邊高聲喊著_風(fēng)箏飛起來了_風(fēng)箏飛起來了_風(fēng)箏翱（o）翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中_牽動著我的心_菜畦（q）旁，我正看得入神，那風(fēng)箏卻忽然向下墜去。遠(yuǎn)處，那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏落地了，孩子呆呆地站著，看著前面的一畦菜苗。天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘（pi）徊（hui）著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。風(fēng)箏在菜畦旁躺著，孩子卻跑了一會兒，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風(fēng)箏墜

18、落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上，噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移了幾棵給補上。云兒多么純潔，就如同孩子的心。風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了1如果你不會讀“那風(fēng)箏卻忽然向下墜去”中的“墜”字，可以用_查字法查字典?！皦嫛弊衷谧值渲杏兴姆N解釋：落；垂在下面；因分量重而下垂；垂在下面的東西。這句話中應(yīng)選第_種解釋。2給第三自然段后半部分缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。他一邊奔跑一邊高聲喊著_風(fēng)箏飛起來了_風(fēng)箏飛起來了_風(fēng)箏翱（o）翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中_牽動著我的心_3從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：更加_ 反義詞：出現(xiàn)_4仔

19、細(xì)閱讀短文，想一想放風(fēng)箏的孩子具有怎樣的性格、特點或品質(zhì)，然后在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的孩子 _的孩子 _的孩子5為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了？_作文27. 習(xí)作表達(dá)。以我想_為題，寫一篇習(xí)作。要求：先把題目補充完整，可以寫你想說的心里話，也可以寫你想做的事情，還可以寫你想去的地方；注意把想寫的內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄瑢懢唧w。_28. 快樂作文。題目：這里風(fēng)景獨好美麗的風(fēng)景無處不在，只要你留心觀察。以“這里風(fēng)景獨好”為題，寫一寫你見過的風(fēng)景好的地方，要按一定的順序?qū)懀龅綏l理清晰，語句通順。_29. 快樂作文。童年的生活五彩斑斕，記錄著成長的點點滴滴。有從實踐中取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過

20、不懈努力取得進步的快樂；有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅請你以“成長的快樂”為題，寫一篇作文，400字左右。_答案1、xio yn shng cng shn zhng2、guns shui chzhn to3、kng ju j lio xi hn4、fn zhu j chng zu zo su zho5、覓食 蝙蝠 隧道 腦顱 鳥翼 膝蓋 繁星 藤蘿 大壩 啼叫6、籠罩 葡萄 痕跡 暴富 奧秘 空隙 求饒 掩護輕聲音節(jié)：tao 零聲母音節(jié)：o7、疑惑 灌溉 僵硬 摔倒 葡萄 奧秘 訓(xùn)斥 慎重 潰敗 空隙8、睜眼 劈開 緩慢 渾濁 丈夫 支撐 累倒 血液 茂盛 滋潤9、通 達(dá) 顧 思 聲色

21、 緣 故 垂 喪 哄堂 舞 蹈 倫 類 搖 晃 哄堂大笑 通情達(dá)理 無緣無故 不動聲色 10、沸 鴉 高 遠(yuǎn) 忠 歸 善 眉 眼 震 人聲鼎沸、鴉雀無聲、震耳欲聾 志存高遠(yuǎn)、精忠報國、視死如歸 慈眉善目、濃眉大眼 11、接 隱 崩 并 沸 悄 徹 私 一心一意 全心全意 默默無聞 地動山搖12、橫 豎 聲 鼎 騰 駕 崩 裂 隨 遇 疲 竭 媽媽工作了一天，精疲力竭地回到了家。13、稀疏 碳素 一噸 開辟 蔬菜 木炭 遲鈍 偏僻 14、緩和 獵人 運輸 唐朝 暖和 借助 小偷 潮水15、跪地 頑皮 任憑 掐指 摔倒 脆皮 煩惱 禿頭 陷入 蟋蟀 16、竟然 訓(xùn)斥 悔恨 辯論 競賽 斤兩 狠心

22、辮子 幻想 俗話 堅持 山峰 幼兒 沐浴 橫豎 鋒利 17、爺爺給我講了許多過去的事。 北京的秋天是一個美麗的季節(jié)。 我把你們說的話全聽到了。 黃老師帶病堅持上課，讓我們感動。18、這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？ 官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。 我們害怕鵝，卻不怕牛。 北京的夏天是一年四季中最美的季節(jié)。19、絢爛的晚霞，猶如一幅錦繡。 東邊出現(xiàn)了白線。 每一顆星星，都在向我們眨眼睛。 遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。20、柳樹的枝條 小姑娘的長辮子。 有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥，經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。 引起讀者注意，啟發(fā)

23、讀者思考，強調(diào)要表達(dá)的內(nèi)容 是什么使得我們這個時代不同于以往的任何時代呢？當(dāng)然是科技。 不能；“差不多”表示大概，體現(xiàn)了表達(dá)的準(zhǔn)確性，去掉就變成準(zhǔn)確數(shù)了，不符合實際。21、只聽繩子嗖嗖的聲音在我耳邊呼嘯而過，打在地上啪啪直響。手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起這樣反反復(fù)復(fù)地跳。 她總是安靜不下來：把家里所有的東西都翻出來，媽媽批評她，她卻嬉皮笑臉地說：“我在幫你收拾呢。” 有一種叫做玫瑰的花,比百合好看百倍。22、1風(fēng)平浪靜越來越大移來拉長 變粗齊頭并進飛奔而來2遠(yuǎn)近潮來之時3 逐漸 顫動 猶如（或“如同”） 飛奔 423、1cng zh zhng zh2故事發(fā)生在20世紀(jì)40年

24、代，確切地說是1943年。那個年代中國正在和日本侵略者作戰(zhàn)。3因為小男孩雖然年紀(jì)很小，但非常愛自己的祖國。他堅信中國人民不會屈于壓迫，一定能夠打敗日本侵略者，取得最后勝利。4表達(dá)了作者對小男孩的崇敬和懷念之情。24、1三個特點,分別是聰明、勤勞、英勇善戰(zhàn)。2因為蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過科學(xué)計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。3蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以生活也會甜甜蜜蜜的。25、1 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 望遠(yuǎn)鏡、手機、飛機 交通更加便利，縮短了人與人之間的距離；互聯(lián)網(wǎng)

25、使得人們獲取信息的途徑更加快捷和迅速。例如：飛機、高鐵和火車的普及使得人們旅游更加的方便，出行更加的便利。 23 聯(lián)系生活 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的對社會發(fā)展的影響。26、1 部首 2：“ ！ ！” ， 。3 越發(fā)； 消逝； 4 可愛的 天真的 無憂無慮的 5孩子純潔的心讓作者覺得天空變得越發(fā)的美。27、示例：我想去大草原有時，看著隨風(fēng)飄動的綠草，我會情不自禁地想起古人的詩句：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。有時，我也會無盡地遐想草原風(fēng)貌，想象自己能有一雙翅膀，飛翔在那一望無垠的大草原上。偶爾，想自己為何不是草原上的人，恨蒼天為什么不讓我生在大草原上。我愛草原的壯闊，愛草原的美麗，愛草原的一切。朋友，試想一下，在天與地相接的地方，抬頭是湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，低頭是一望無際的綠草，成群的牛羊，在風(fēng)的陪伴下，騎著威風(fēng)的馬兒，馳騁在茫茫綠草之中，難道你不為之動心嗎？生活在草原，那簡直就是神仙般的日子。住在隨時可以移動“帳篷”里，腳下是一片綠茵茵的草地，多么舒暢。噢！只要每天趕著成群的牛羊在大草原上游蕩，多么自由！還可以在馬背上