1、2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)文言文常見體裁專項(xiàng)訓(xùn)練 小說類 閱讀下面的文言文，完成下面小題。郭生，邑之東山人。少嗜讀，但山村無所就正，年二十余，字畫多訛。先是，家中患狐，服食器用，輒多亡失，深患苦之。一夜讀，卷置案頭，狐涂鴉甚，狼藉不辨行墨。因擇其稍潔者輯讀之，僅得六七十首，心恚憤而無如何。又積窗課二十余篇，待質(zhì)名流。晨起，見翻攤案上，墨汁濃泚殆盡，恨甚。會(huì)王生者，以故至山，素與郭善，登門造訪。見污本，問之。郭具言所苦，且出殘課示王。王諦玩之，其所涂留，似有春秋。又復(fù)視涴卷，奧冗雜可刪。訝曰：“狐似有意。不惟勿患，當(dāng)即以為師?！边^數(shù)月，回視舊作，頓覺所涂良確。于是改作兩題，置案上，以觀其異。比曉

2、，又涂之。積年余，不復(fù)涂，但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。王閱之曰：“狐真爾師也，佳幅可售矣?！笔菤q，果入邑庠。郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。每市房書名稿，不自選擇，但決于狐。由是兩試俱列前茅，入闈中副車。時(shí)葉公文章，風(fēng)雅絕麗，家弦而戶誦之。郭有抄本，愛惜臻至。忽被傾濃墨碗許于上，污蔭幾無余字，又?jǐn)M題構(gòu)作，自覺快意，悉浪涂之。于是漸不信狐。無何，葉公以正文體被收，又稍稍服其先見。然每作一文，經(jīng)營慘淡，輒被涂污。自以屢拔前茅，心氣頗高，以是益疑狐妄，乃錄向之灑點(diǎn)煩多者試之，狐又盡泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不為狐設(shè)饌，取讀本鎖箱簏中。旦見封錮伊然，啟視則卷面涂四

3、畫，粗于指，第一章畫五，二章亦畫五，后即無有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，兩次五等，始知其兆已寓意于畫也。異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫。（選自聊齋志異郭生，有改動(dòng)）注：涴：弄臟。房書名稿：進(jìn)士考試的優(yōu)秀閑墨。狃（ni）：因襲。1下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A異史氏曰滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余/習(xí)狃而不變勢/不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫B異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變勢/不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫C異史氏曰/滿招損/謙受

4、益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變/勢不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫D異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余/習(xí)狃而不變/勢不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫2下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A“前茅”，原指行軍時(shí)的先頭部隊(duì)。古代行軍時(shí)，前哨以茅為旌，遇敵情或變故，則舉茅以示警告。后稱考試成績優(yōu)秀，榜示名次在前為“名列前茅”。B“兩試”，明清科舉制度，諸生每三年參加兩次考試，一為歲試，一為科試。參加歲考，成績優(yōu)異者可補(bǔ)廩膳生員（即廩生）?？圃嚦煽儍?yōu)異者可錄送鄉(xiāng)試。C“入闈中副車”，入闈，指參加科舉考試：副車，副貢。鄉(xiāng)試名

5、額已滿，額外錄取，貢入太學(xué)，稱副榜貢生，簡稱副貢。清初副貢仍需參加歲試，故下文有“一次四等，兩次五等”之說。D“春秋”，這里指的是“春秋筆法”。春秋是中國第一部紀(jì)傳體史書，這部書敘事簡括，但字里行間“寓褒貶，別美惡”，世稱“春秋筆法”。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A郭生家中經(jīng)常鬧狐患，丟失了許多東西，不少習(xí)作也被弄得污濁不堪，難以閱讀，因此他起初非常怨恨狐貍。B老友王生前來拜訪，郭生向他傾訴了自己的煩惱。王生覺得狐貍不僅無惡意，而且還可以當(dāng)郭生的老師。C葉公名氣很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐貍卻在抄本上潑墨，郭生便明白了葉公的文章并不出色。D郭生屢拔前茅之后，狐貍

6、還是涂抹他的文章。郭生不以為然，就不再為狐貍設(shè)饌，并將讀本鎖在箱子里。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。（2）郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。5閱讀文章后，簡要概括狐貍可以為師的理由?！敬鸢浮?C2D3C4（1）（狐貍）只是把濃墨酒成大黑點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴（弄得）滿紙都是。郭生對(duì)此感到奇怪，拿著紙來告訴王生。（2）郭生因此感激狐貍，常常置辦（美味的）雞肉和飯，準(zhǔn)備給狐貍吃喝。5（1）狐貍能夠指出郭生文章內(nèi)容的優(yōu)劣；（2）郭生在狐貍的指導(dǎo)下考入縣學(xué)并取得功名。【解析】1本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：異史氏說：“自滿招致?lián)p失，謙虛得到益處，是自

7、然的道理。名氣稍稍樹立，就認(rèn)為自己正確，執(zhí)意于葉、繆等人遺留的風(fēng)氣、習(xí)慣，習(xí)以為常掉以輕心而不知變通，情勢不失敗到不可收拾的地步是不會(huì)停止的，自滿帶來的禍害就是這樣啊！”畫線部分主要講述的是自滿的危害?！坝嗔?xí)”，偏正結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除A項(xiàng)、D項(xiàng)?！皠莶恢链髷⊥康亍弊鳌安恢埂钡闹髡Z，“也”表判斷，前后不能斷開，據(jù)此排除B項(xiàng)。故選C。2本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。D.“春秋是中國第一部紀(jì)傳體史書”錯(cuò)誤。春秋是中國現(xiàn)存的第一部編年體史書。故選D。3本題考查學(xué)生歸納文章要點(diǎn)、概括中心意思的能力。C.“郭生便明白了葉公的文章并不出色”錯(cuò)誤。原文第三段是“于是漸不信狐”，是說郭生

8、漸漸不相信狐貍。故選C。4本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。賦分點(diǎn)：（1）“但”，只是；“異”，是意動(dòng)用法，應(yīng)理解為以為異，感到奇怪；“持以（之）白王”是省略句；“白”，告訴。（2）“以是”，因?yàn)檫@，因此；“德”，是名詞動(dòng)用，應(yīng)理解為感激，感恩；“恒置”，常常置辦；“啖”，吃。5本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。結(jié)合第二段“其所涂留，似有春秋。又復(fù)視涴卷，奧冗雜可刪”“回視舊作，頓覺所涂良確”“積年余，不復(fù)涂，但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿紙”可知，狐貍能夠指出郭生文章內(nèi)容的優(yōu)劣；結(jié)合第二段“是歲，果入邑庠”“每市房書名稿，不自選擇，但決于狐。由是兩試俱列前名，入闈中副車”可知，郭

9、生在狐貍的指導(dǎo)下考入縣學(xué)并取得功名。參考譯文：郭生，是淄川縣的東山人。從小就喜歡讀書；但山村中沒有可以求教指正的人，二十多歲了，他寫字筆畫還有很多錯(cuò)誤。在此之前，他家中鬧狐貍，衣服，食物和器具用品，常常很多都丟失了，郭生很厭恨狐貍。一天晚上郭生讀書，將書卷放在書桌上，被狐貍涂抹得一塌糊涂；嚴(yán)重的地方，雜亂不堪連字行都分辨不清了。因此，郭生只好挑選出那些稍微干凈的字句集聚起來讀，總共只有六七十首。郭生心里十分憤恨，卻又不知該怎么辦。后來又累積習(xí)作二十多篇，準(zhǔn)備向名人請(qǐng)教指正。早上起來后，發(fā)現(xiàn)那些習(xí)作被翻開攤在書桌上，幾乎都被濃墨汁涂抹掉了。郭生更加憤恨。恰逢王生因事來到東山，（王生）素來與郭生交

10、好，（于是）上門拜訪。見到被墨汁弄臟的書本，問郭生是怎么回事。郭生把自己苦惱的事詳細(xì)地告訴了王生，并拿出殘存的習(xí)作給王生看。王生仔細(xì)玩味這些殘存的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)那些被涂抹的和保留下來的地方，似乎有褒貶之道；又審視查看那些被弄臟的書卷，大多是多余雜亂可以刪掉的。王生驚訝地說：“狐貍好像是有意這樣做的。你不但不應(yīng)為此苦惱，還應(yīng)該立即拜它為師。”過了幾個(gè)月，郭生再來看自己之前寫的文章，頓時(shí)覺得狐貍涂抹得確實(shí)很恰當(dāng)。于是改作了兩篇文章，放在書桌上，來觀察狐貍新的舉動(dòng)。等到天亮，發(fā)現(xiàn)又被狐貍涂抹了。過了一年多，狐貍不再涂抹了；只是用濃墨汁灑成大墨點(diǎn)，墨點(diǎn)鋪滿書卷。郭生感到奇怪，拿著書卷去告訴王生。王生看了之

11、后說：“狐貍真是你的老師啊，你的好文章可以考中了?！边@一年，郭生果然考入了縣學(xué)。郭生因此感激狐貍，常常置辦些雞黍之類的食物，供狐貍食用。每次買到八股文（科考用）的好文章，自己不挑選，而是讓狐貍來決斷。因此，郭生在兩次考試中都名列前茅，參加鄉(xiāng)試，考取了副榜貢生。當(dāng)時(shí)，葉先生的文章，風(fēng)格典雅、文辭華麗，家家戶戶傳習(xí)誦讀。郭生有他們文章的抄本，非常珍愛。忽然被狐貍倒了約一碗濃墨汁在上面，污染得幾乎沒剩下什么字，郭生便又?jǐn)M題寫作，自己覺得很滿意，卻又被任意涂抹了。于是郭生漸漸不相信狐貍。過了不久，葉公因?yàn)槌⒄D文風(fēng)而被收押入獄，郭生又稍微佩服狐貍有先見之明。然而此后郭生每作一篇文章，都苦心籌劃構(gòu)思，

12、卻常常被狐貍涂抹污染。郭生認(rèn)為自己多次名列前茅，心高氣傲，因此更加懷疑狐貍是在胡亂涂抹。于是抄錄了以前被狐貍灑上很多墨點(diǎn)的文章來試探它，狐貍又用墨汁把這些文章全部涂抹了。郭生便笑著說：“這真是胡鬧！為什么以前認(rèn)為是好文章的，現(xiàn)在又認(rèn)為不好了呢？”于是郭生就不再給狐貍安排食物了，并把所讀的書卷鎖進(jìn)箱子里。天亮后看見箱子封鎖絲毫未動(dòng)，打開箱子來看，只見書卷上用墨汁涂抹了四道，比手指還要粗，第一章畫了五道，第二章也畫了五道，后面就沒有再畫了。從此以后狐貍竟然銷聲匿跡了。后來郭生考試，考了一次四等，兩次五等，這才知道征兆已經(jīng)寄寓在書卷中畫的道道上了。異史氏說：“自滿招致?lián)p失，謙虛得到益處，是自然的道理

13、。名氣稍稍樹立，就認(rèn)為自己正確，執(zhí)意于葉公遺留的風(fēng)氣、習(xí)慣，習(xí)以為常掉以輕心而不知變通，情勢不失敗到不可收拾的地步是不會(huì)停止的，自滿帶來的禍害就是這樣?。　遍喿x下面的文字，完成下面小題。荊州鏡冤王世禛荊州有某氏子，素亡賴。一日，于后圃筑墻，夜夢一美女子前拜曰：“妾在地下數(shù)百載矣，修煉將成，明日大劫，懼不可逃，惟君救之。妾胸前有古鏡一枚，君慎勿取，但為妾復(fù)掩其藏，誓報(bào)厚德?！庇X而歷歷能記。明日，集畚鍤掘地，未丈許，果得一棺。發(fā)之，中有女子，古妝靚服，顏色如生，胸前有鏡，方圓數(shù)寸，寒光射人毛發(fā)。某憶夢中語，欲掩之。其仆曰：“鏡必有異，第取何害？”某遂取之，女子忽化為灰燼；某駭甚，遽掩其棺。是夜復(fù)夢

14、女子泣告曰：“吾煉形已成，為汝所敗，然自劫數(shù)應(yīng)爾，于汝何尤？汝但珍護(hù)吾鏡，吾當(dāng)福汝?！蹦乘鞂氱R，虔奉之，鏡時(shí)時(shí)有聲，一旦女子來，曰：“楊相公開府江陵，思得奇才共濟(jì)，此功名之秋也，試往軍門獻(xiàn)策，吾當(dāng)助汝！”時(shí)武陵楊相國督師駐荊，某信其言，遂往上謁。楊公與之語，某談兵料敵，高議縱橫，不可窮詰。公奇之，延致幕中，每有戎機(jī)，輒與參決，將聞?dòng)诔僦?。一日，某以小過箠其仆，仆竟死，方在幕府，不知為計(jì)。女子忽至曰：“無傷也，君但請(qǐng)暫歸休沐，輿尸以出，吾能護(hù)汝?！比缙溲裕赁@門，忽輿中血出如注，軍校輩驚視之，得仆尸，馳報(bào)府中。召某問之，但云罪當(dāng)死。既而語以兵事亦懵然不復(fù)能對(duì)公怒究其故某始對(duì)以女子所教已都不知今

15、鏡尚在公命取鏡鏡忽作大聲飛去自是女子不復(fù)至矣某竟瘐死獄中。6下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A既而語以兵事亦懵然不復(fù)能對(duì)公怒究其故某始對(duì)以女子所教已都不知今鏡尚在公命取鏡鏡忽作大聲飛去自是女子不復(fù)至矣B既而語以兵事亦懵然不復(fù)能對(duì)公怒究其故某始對(duì)以女子所教已都不知今鏡尚在公命取鏡鏡忽作大聲飛去自是女子不復(fù)至矣C既而語以兵事亦懵然不復(fù)能對(duì)公怒究其故某始對(duì)以女子所教已都不知今鏡尚在公命取鏡鏡忽作大聲飛去自是女子不復(fù)至矣D既而語以兵事亦懵然不復(fù)能對(duì)公怒究其故某始對(duì)以女子所教已都不知今鏡尚在公命取鏡鏡忽作大聲飛去自是女子不復(fù)至矣7下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A覺而歷歷能記 覺

16、：睡醒B未丈許，果得一棺 許：表約數(shù)，左右C鏡必有異，第取何害 第：只，只管D某遂寶鏡，虔奉之 寶：珍貴的8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A某氏子在后花園砌墻，當(dāng)夜夢見一女子向他求助，希望某氏子第二天掘起棺木時(shí)，能將其掩埋且不要取下她胸前的古鏡。B某氏子在第二天掘出棺木之后，本想按照女子的請(qǐng)托，將其掩埋，但在仆人的勸說下，拿走了鏡子，女子瞬間化為灰燼。C仆人因犯小錯(cuò)，被某氏子責(zé)打致死，某氏子按女子的建議處理，但事情最終敗露，楊相國問明原委后，直言他該定死罪。D本文情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，其離奇怪誕，堪比促織；故事通過主死仆亡的結(jié)局，宣揚(yáng)了因果相應(yīng)、善惡有報(bào)的思想。9把文中

17、畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）延致幕中，每有戎機(jī)，輒與參決，將聞?dòng)诔僦?。?）無傷也，君但請(qǐng)暫歸休沐，輿尸以出，吾能護(hù)汝?！敬鸢浮?A7D8C9（1）請(qǐng)到幕府中，每當(dāng)有軍事要?jiǎng)?wù)，總是與他商量決定，并將向朝廷匯報(bào)讓他做官。（2）沒有關(guān)系，您只需要請(qǐng)求暫時(shí)回家休假，用車裝著尸體出去，我能夠保護(hù)你?！窘馕觥?本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！罢Z以兵事”是狀語后置句，“以兵事”是“語”的后置狀語，狀語后停頓，排除BD兩項(xiàng)?！白鳌笔莿?dòng)詞，意思是“發(fā)出”，賓語是“大聲”，動(dòng)賓之間不可斷開，排除C。故選A。7本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。D“某遂寶鏡，虔奉之”意思是“某子于是把鏡子當(dāng)

18、作寶貝，虔誠敬奉鏡子”。“寶”，名詞意動(dòng)，把當(dāng)作寶貝，可以譯為“珍視”。故選D。8本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。C“直言他該定死罪”錯(cuò)誤，原文“召某問之，但云罪當(dāng)死”是說楊公問某氏子情況，某氏子說仆人“云罪當(dāng)死”，不是某氏子“該定死罪”。故選C。9本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第一句得分點(diǎn)：“延”，動(dòng)詞，邀請(qǐng)；“致”，到，招到；“戎機(jī)”，軍事要?jiǎng)?wù)；“輒”，總是；“聞?dòng)诔保瑺钫Z后置句，向朝廷匯報(bào)；“官”，使動(dòng)用法，讓做官。第二句得分點(diǎn)：“傷”，妨礙；“但”，只；“休沐”，休假；“輿”，用車裝著。參考譯文：荊州有某家的兒子，向來無賴。一天，在后園修建院墻，夜里夢見一個(gè)俊美的女子

19、上前拜見說：“我在地下幾百年了，即將修煉成功，明天有大劫難，擔(dān)心不能逃脫，希望你能救我。我胸前有一枚古鏡，你千萬不要拿下來，只要替我再掩蓋起來，我發(fā)誓會(huì)報(bào)答你的恩德。“醒來后清清楚楚地都能記得。第二天，用畚鍤挖掘，不到一丈多，果真發(fā)現(xiàn)一個(gè)棺材。打開一看，中間有一個(gè)女子，穿著古代的服裝，臉色像活著一樣，胸前有一面鏡子，有幾寸大小，鏡子寒光直射人毛發(fā)。某子想起夢中的話，想要再掩蓋上。他的仆人說：“鏡子一定有異狀，只管拿來，有什么妨害？” 某子于是拿下鏡子，女子忽然變成灰燼；某子非常害怕，立刻掩蓋了棺材。這一夜又夢見女子哭著告訴他說：“我的形體已經(jīng)修煉成功，被你敗掉，但是這是劫數(shù)罷了，責(zé)怪你干什么呢

20、？你只管保護(hù)好我的鏡子，我會(huì)保佑你的?！蹦匙佑谑前宴R子當(dāng)作寶貝，虔誠敬奉鏡子，鏡子常常發(fā)出聲音。有一天女子來了，說：“楊相公在江陵開府，想要奇才一同謀事，這是成就功名的時(shí)候，你試著前往軍門獻(xiàn)上計(jì)策，我會(huì)幫助你的！” 當(dāng)時(shí)武陵楊相國統(tǒng)帥軍隊(duì)駐扎在荊州，某子相信女子的話，于是前去拜謁。楊公和他交談，某子談?wù)摫?，估測敵兵，高談闊論，追根尋源，無法窮盡。楊公認(rèn)為他不一般，請(qǐng)到幕府中，每當(dāng)有軍事要?jiǎng)?wù)，總是與他商量決定，并將向朝廷匯報(bào)讓他做官。一天，某子因?yàn)樾〉倪^錯(cuò)鞭打他的仆人，仆人最終死了，他正在幕府，不知道怎么辦。女子忽然來了，說：“沒有關(guān)系，您只需要請(qǐng)求暫時(shí)回家休假，用車裝著尸體出去，我能夠保護(hù)你

21、?！卑凑张拥脑挘匙拥搅宿@門，忽然車中鮮血如注涌出，軍隊(duì)的士兵吃驚來看，發(fā)現(xiàn)了仆人的尸體，飛馬報(bào)告府中。楊公召來某子詢問，只說仆人罪當(dāng)致死。不久拿軍隊(duì)的事情來詢問某子，某子茫然無知，不能回答。楊公發(fā)怒，追究緣故，某子才用女子所教的話來回答，其他的都不知道，現(xiàn)在鏡子還在，楊公命令拿來鏡子，鏡子忽然發(fā)出很大的聲音飛走了，自此之后女子不再出現(xiàn)。某子最終病死在監(jiān)獄中。閱讀下面的文言文，完成下面小題豫人張氏者，其先齊人。明末齊大亂，妻為北兵掠去。張常客豫，遂家焉。娶于豫，生子訥。無何，妻卒，又娶繼室牛氏，生子誠。牛氏悍甚，每嫉訥，奴畜之，啖以惡食。且使之樵，日責(zé)柴一肩，無則撻楚詬誶，不可堪。隱蓄甘脆餌

22、誠，使從塾師讀。誠漸長，性孝友，不忍兄劬。陰勸母，母弗聽。一日，訥入山樵，未終，值大風(fēng)雨，避身巖下。雨止而日已暮腹中大餒遂負(fù)薪歸母驗(yàn)之少怒不與食饑火燒心入室僵臥誠自塾中歸，見訥嗒然，問：“病乎？”曰：“餓耳?！眴柶涔?，以情告。誠愀然便去。移時(shí)，懷餅來食兄。兄問其所自來，曰：“余竊面倩鄰婦為者，但食勿言也。”訥食之，囑曰：“后勿復(fù)然，事發(fā)累弟。且日一啖，饑當(dāng)不死。”誠曰：“兄故弱，惡能多樵！”次日食后，竊赴山，至兄樵處。兄見之，驚問：“將何作？”答曰：“將助采樵?！眴枺骸罢l之使？”曰：“我自來耳?！毙衷唬骸盁o論弟不能樵，縱或能之，且猶不可?！庇谑撬贇w之。誠不聽，以手足斷柴助兄，且曰：“明日當(dāng)以斧

23、來?！毙纸怪?，見其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速歸，我即以斧自剄死！”誠乃歸。兄送之半途，方回復(fù)樵。既歸，詣塾囑其師曰：“吾弟年幼，宜閑之。山中虎狼惡。”師言：“午前不知何往，業(yè)夏楚之?！睔w謂誠曰：“不聽吾言，遭師責(zé)矣！”誠笑曰：“無之?！泵魅?，懷斧又去。兄駭曰：“我固謂子勿來，何復(fù)爾？”誠弗應(yīng)，刈薪且急，汗交頤不少休。約足一束，不辭而還。師笞之，乃實(shí)告焉。師嘆其賢，遂不之禁。兄屢止之，終不聽。一日，與數(shù)人樵山中，欻有虎至，眾懼而伏?；⒕广曊\去?；⒇?fù)人行緩，為訥追及。訥力斧之，中胯?；⒇?fù)痛狂奔，莫可尋逐，痛哭而返。眾慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非猶夫人之弟，況為我死，我何生焉！”遂以斧自刎其

24、項(xiàng)。眾急救之，入肉者已寸許，血溢如涌，眩瞀殞絕。眾駭，裂其衣而束之，群扶以歸。母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙頸以塞責(zé)耶！”訥呻云：“母勿煩惱，弟死，我定不生！”置榻上，創(chuàng)痛不能眠，惟晝夜倚壁而哭。父恐其亦死，時(shí)就榻少哺之，牛輒詬責(zé)。訥遂不食，三日而斃。（節(jié)選自聊齋志異張誠，有改動(dòng)）（注）劬（q）:勞苦。夏：亦作“榎”，木名。欻（x）:忽然。劙（l）:割。10對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A隱蓄甘脆餌誠 餌：給吃B值大風(fēng)雨，避身巖下 值：遇到C兄故弱，惡能多樵 惡：不D汗交頤不少休 頤：臉頰11下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A雨止而日已暮/腹中大餒/遂負(fù)薪歸/母驗(yàn)

25、之少/怒不與/食饑火燒心/入室僵臥/B雨止而日已暮/腹中大餒/遂負(fù)薪歸/母驗(yàn)之/少怒不與食/饑火燒心/入室僵臥/C雨止而日已暮/腹中大餒/遂負(fù)薪歸/母驗(yàn)之/少怒不與/食饑火燒心/入室僵臥/D雨止而日已暮/腹中大餒/遂負(fù)薪歸/母驗(yàn)之少/怒不與食/饑火燒心/入室僵臥/12以下六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)張?jiān)G、張誠兄弟情深的一組是（ ）誠漸長，性孝友，不忍兄劬 移時(shí)，懷餅來食兄汝不速歸，我即以斧自剄死 師嘆其賢，遂不之禁母勿煩惱，弟死，我定不生 置榻上，創(chuàng)痛不能眠ABCD13下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A張氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了兩位妻子。牛氏經(jīng)常虐待

26、張?jiān)G，對(duì)張誠卻疼愛有加。B張?jiān)G由于大風(fēng)雨沒有砍下足夠的柴，牛氏就不給他飯吃，張誠知道后從鄰居家偷了面做成餅給張?jiān)G吃。C張誠偷偷上山幫張?jiān)G砍柴，遭到了私塾先生兩次責(zé)罰，張?jiān)G也多次勸阻張誠，但張誠始終不聽。D張誠被老虎叼走后，張?jiān)G自殺，被人救起，回家后受到繼母責(zé)罵，加之心情悲痛，絕食三日而死。14把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）兄曰：“無論弟不能樵，縱或能之，且猶不可?！庇谑撬贇w之。（2）“吾弟，非猶夫人之弟，況為我死，我何生焉！”遂以斧自刎其項(xiàng)?！敬鸢浮?0C11D12D13B14（1）哥哥說：“且不說弟弟不能砍柴，縱使能砍柴，還是不能去做?！庇谑亲審堈\趕快回家。（2）“我的弟弟，不同于

27、眾人的弟弟，況且（他）是為我死的，我怎么還能活著呢！”（張?jiān)G）于是用斧子砍自己的脖子。【解析】10本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。C. 兄故弱，惡能多樵，意思是“你的身體本來就瘦弱，怎么能砍那么多柴呢”。惡：哪里、怎么。故選C。11本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句子大意是：等到雨停時(shí)，天色已晚，肚子已經(jīng)餓得很，就背著砍下的柴回家。繼母查看他砍的柴不夠，就發(fā)怒不給他飯吃。張?jiān)G餓得心疼，進(jìn)房無力地躺在床上?！吧佟笔恰澳蛤?yàn)之”的結(jié)果，應(yīng)與上句相連，不能斷到下句，排除BC；“食”是“不與”的賓語，中間不能 斷開；而“饑火燒心”的主語是“張?jiān)G”，不能與“食”連在一起，排除A。故選D。1

28、2本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。題干要求選出直接表現(xiàn)張?jiān)G、張誠兄弟情深的一組?！罢\漸長，性孝友，不忍兄劬”只表明“誠”的“孝友”。“師嘆其賢，遂不之禁”是老師嘆“誠”的賢；“置榻上，創(chuàng)痛不能眠”說的是“訥”創(chuàng)痛不能眠，且不是直接表現(xiàn)的。其余合乎要求。故選D。13本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B“張誠知道后從鄰居家偷了面做成餅給張?jiān)G吃”錯(cuò)誤，從原文看，“余竊面倩鄰婦為者”指自己從家里偷來面，然后讓鄰居做成餅。故選B。14本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）題得分點(diǎn)有：“無論”，不要說；“樵”，名詞作動(dòng)詞，砍柴；“縱或”，縱使；“歸”，使動(dòng)用法，讓回家。（2）題得分點(diǎn)有：“非猶”，不

29、同于；“夫人”，眾人；“為”，為了；“以”，用；“項(xiàng)”，脖子。參考譯文：河南人張某，他的先祖是山東人。明朝末年，山東發(fā)生叛亂。張某的妻子被北方兵抓走了。張某經(jīng)?？途雍幽希驮谀抢锇擦思?。他在河南娶妻。生了個(gè)兒子，叫張?jiān)G。不久，第二個(gè)妻子死了，張某又娶牛氏做繼室，生了兒子張誠。牛氏性情很兇悍，總是嫉恨張?jiān)G，把他當(dāng)奴仆養(yǎng)活，拿最差的飯菜給他吃，并且要他每天砍一擔(dān)柴，完不成任務(wù)就鞭打責(zé)罵他，叫人難以忍受。牛氏總是把好吃的東西藏起來給張誠吃，并且讓他到私塾讀書。張誠一天天長大了。他本性孝敬父母，友愛兄長，不忍心看著哥哥辛苦，私下勸告母親，母親卻不聽他的話。有一天，張?jiān)G上山砍柴，還沒砍夠一擔(dān)柴，遇到大風(fēng)

30、雨，他跑到巖石下躲雨。等到雨停時(shí)，天色已晚，肚子已經(jīng)餓得很，就背著砍下的柴回家。繼母查看他砍的柴不夠，就發(fā)怒不給他飯吃。張?jiān)G餓得心疼，進(jìn)房無力地躺在床上。張誠從私塾回來，見哥哥有氣無力的樣子，就問他：“你生病了么？”哥哥說：“我只是太餓了?！睆堈\問哥哥緣故，張?jiān)G便把實(shí)情說了一遍。張誠聽了后很難過地離開了。過了一會(huì)兒，他懷里藏著餅來給哥哥吃。哥哥問他餅是從哪里來的，他說：“我從家里偷了些面粉，請(qǐng)鄰居家的婦女做的。你只管吃，不要說出去?！睆?jiān)G吃了餅，囑咐弟弟說：“你以后不要再這樣做了，事情被發(fā)現(xiàn)，將連累你。而且一天吃一頓飯，應(yīng)該不會(huì)餓死人的。”張誠說：“你的身體本來就瘦弱，怎么能砍那么多柴呢？”第

31、二天，吃過早飯后，張誠便偷偷地進(jìn)了山，來到哥哥打柴的地方。哥哥看見他，大吃一驚。問：“你要干什么？”張誠說：“我?guī)湍憧巢??！备绺缬謫枺骸罢l讓你來的？”他說：“我自己來的?！?哥哥說：“不要說你不能砍柴，縱使能砍柴，我還是不能讓你做?！庇谑羌贝俚卮呲s張誠回家。張誠不聽，用手腳并用折斷樹枝幫助哥哥。他邊做邊說：“明天我要帶把斧子來?！备绺缟锨白柚顾?，發(fā)現(xiàn)他手指已被劃破了，鞋子也被扎穿。于是傷心地說：“你不趕快回去，我就用斧子砍死自己?！睆堈\這才回家。哥哥送他到半路，才返回山上繼續(xù)打柴?？巢窕丶液?，他又跑到私塾囑咐老師說：“我弟弟年紀(jì)小，老師應(yīng)該嚴(yán)加管教（不要讓他出門），因?yàn)樯街欣匣⒉蚶呛軆磹骸！崩?/p>

32、師說：“不知道他中午前到什么地方去了，我已責(zé)問過他了。”張?jiān)G回來后對(duì)張誠說：“不聽我的話，被老師責(zé)罰了吧？”張誠笑著說：“沒有的事。”第二天，張誠又帶著斧頭上山去打柴。哥哥驚訝地說：“我本來就對(duì)你說不要來，你怎么又來了？”張誠默不作聲，只是急急忙忙砍柴，汗水流到臉上也不稍微休息。估計(jì)將砍滿一擔(dān)柴時(shí)，他不跟哥哥打招呼就下山了。老師又要責(zé)打他，他就把實(shí)情告訴老師。老師贊嘆他善良，便不再禁止他幫哥哥打柴。哥哥多次阻止他，他始終不聽。一天，張誠和幾個(gè)人在山中打柴。突然來了只老虎。眾人都嚇得趴在地上，老虎最終把張誠給叼走了。老虎嘴里叼著個(gè)人，跑起來來自然要比平常慢，被張?jiān)G追上了。張?jiān)G用斧頭盡力砍去，砍中

33、了老虎的后腿。老虎感到疼痛狂奔而去，張?jiān)G不能追趕上，哭著回來了。眾人安慰他，他哭得越發(fā)悲傷，說：“我的弟弟，不同于一般人的弟弟，況且（他）是為我死的，我怎么還能活著呢！”（張?jiān)G）用斧子砍自己的脖子。大家趕緊搶救他，斧子已在脖子上砍進(jìn)一寸左右的刀口，鮮血像泉水般涌出，眼看著就要死了。眾人驚駭，撕下他的衣服包扎傷口，一起扶他回了家。他繼母哭著罵他說：“你害死我的兒子，想砍自己的頸子來搪塞嗎？”張?jiān)G呻吟著說：“母親您不必?zé)?。弟弟死了，我一定不?huì)活下去的。”他躺在床上，疼痛難忍，夜里也睡不著，只是日夜靠著墻哭泣。他父親擔(dān)心他也會(huì)死，經(jīng)常到他的床前略微喂點(diǎn)東西給他吃，牛氏就又罵個(gè)不停。張?jiān)G就不吃飯，三

34、天就病死了。閱讀下面的文字，完成下面小題。蘇無名擒盜唐牛肅天后時(shí)，嘗賜太平公主細(xì)器寶物兩食盒，所直黃金千鎰，公主納之藏中。歲余取之，盡為盜所將矣。公主言之，天后大怒，召洛州長史謂曰：“三日不得盜，罪！”長史懼，謂兩縣主盜官曰：“兩日不得賊，死！”尉謂吏卒游徼曰：“一日必擒之，擒不得，先死！”吏卒游徼懼，計(jì)無所出。衢中遇湖州別駕蘇無名，相與請(qǐng)之至縣。游徼白尉：“得盜物者來矣?！睙o名遽進(jìn)至階，尉迎問故。無名曰：“吾湖州別駕也，入計(jì)在茲。”尉呼吏卒：“何誣辱別駕？”無名笑曰：“君無怒吏卒，抑有由也。無名歷官所在，擒奸摘伏有名，每偷至無名前，無得過者。此輩應(yīng)先聞，故將來，庶解圍耳?！蔽鞠玻?qǐng)其方。無名

35、曰：“與君至府，君可先入白之?！蔽景灼涔?，長史大悅，降階執(zhí)其手曰：“今日遇公，卻賜吾命，請(qǐng)遂其由?！睙o名曰：“請(qǐng)與君求對(duì)玉階，乃言之?！庇谑翘旌笳僦?，謂曰：“卿得賊乎？”無名曰：“若委臣取賊，無拘日月，且寬府縣，令不追求，仍以兩縣擒盜吏卒，盡以付臣，臣為陛下取之，亦不出數(shù)十日耳?！碧旌笤S之。無名戒吏卒：“緩，急則相聞?！痹掠?，值寒食，無名盡召吏卒，約曰：“十人五人為侶，于東門北門伺之，見有胡人與黨十余，皆衣缞绖，相隨出赴北邙者，可踵之而報(bào)?！崩糇渌胖?，果得，馳白無名，往視之。問伺者：“諸胡何若?！彼耪咴唬骸昂烈恍纶?，設(shè)奠，哭而不哀，亦撤奠，即巡行冢旁，相視而笑。”無名喜曰：“得之矣?！币蚴估?/p>

36、卒盡執(zhí)諸胡，而發(fā)其冢。冢開，割棺視之，棺中盡寶物也。奏之。天后問無名：“卿何才智過人，而得此盜？”對(duì)曰：“臣非有他計(jì)，但識(shí)盜耳。當(dāng)臣到都之日，即此胡出葬之時(shí)，臣亦見，即知是偷，但不知其葬物處。今寒節(jié)拜掃，計(jì)必出城，尋其所之，遂知其墓。賊既設(shè)奠，而哭不哀，明所葬非人也。奠而哭畢，巡冢相視而笑，喜墓無損傷也。向若陛下迫促府縣捕賊，計(jì)急必取之而逃。今者更不追求，自然意緩，故未將出?！碧旌笤唬骸吧啤！辟n金帛，加秩二等。15對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A公主納之藏中 納：收下B君可先入白之 白：稟告C無名戒吏卒 戒：告誡D可踵之而報(bào) 踵：親自16下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，都相同的一

37、組是（ ）A盡為盜所將矣 不者，若屬皆且為所虜B尉喜，請(qǐng)其方 吾其還也C請(qǐng)與君求對(duì)玉階，乃言之 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍D即巡行冢旁，相視而笑 舍瑟而作17下列對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A蘇無名料定這伙賊人會(huì)在寒食節(jié)這天，借出城掃墓之機(jī)取走藏在棺中的贓物，可見寒食節(jié)是破案的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)。B從洛州長史要求的三日破案，下放至兩縣主盜官一級(jí)，限一日破案否則死罪，作品一開始便營造了案情嚴(yán)重、緊張急迫的氣氛。C作者善于抓住讀者對(duì)偵案故事的好奇心理，巧妙地運(yùn)用設(shè)置懸念、引而不發(fā)的藝術(shù)手法，絲絲入扣地?cái)懗銎瓢傅倪^程。D文本并未對(duì)胡人的作案時(shí)間、手法，以及蘇無名如何判斷胡人所竊是太平公主之物做出解釋

38、，這是唐傳奇的局限性，但不影響作品的完整性。18把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）因使吏卒盡執(zhí)諸胡，而發(fā)其冢。（2）今寒節(jié)拜掃，計(jì)必出城，尋其所之，遂知其墓?！敬鸢浮?5D16A17B18（1）于是下令吏卒將這十幾個(gè)胡人盡數(shù)抓捕，并將這座墓冢挖開。（2）今天是寒食節(jié)，城中居民要求去祭拜掃墓料定這伙人肯定要出城到墓地掃墓，我?guī)烁櫟侥沟?，就知道他們藏物的地方了?！窘馕觥?5本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。D.“可踵之而報(bào)”意思是“就跟蹤他們，并派人迅速報(bào)告”?！磅唷保?。故選D。16本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.“為”與“所”一同表被動(dòng)，被。B

39、.“其”，代詞，他的。/副詞，表商量語氣，還是。C.“乃”，副詞，才。/連詞，就。D.“而”，連詞，表修飾。/連詞，表承接。故選A。17本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。B.“從洛州長史要求的三日破案，下放至兩縣主盜官一級(jí)，限一日破案否則死罪”錯(cuò)誤，由第一段“天后大怒，召洛州長史謂曰：三日不得盜，罪！長史懼，謂兩縣主盜官曰：兩日不得賊，死！尉謂吏卒游徼曰：一日必擒之，擒不得，先死！”可知，要求三日破案的是天后，下放至吏卒游徼這一級(jí)，限一日破案否則死罪。故選B。18本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“因”，于是；“執(zhí)”，抓捕；“發(fā)”，挖開。（2）“拜”，祭拜；“計(jì)”，料定；“之”，

40、動(dòng)詞，去，往，到；“遂”，就。參考譯文：女皇武則天天授年間，她曾賜給愛女太平公主細(xì)器寶物兩木盒，價(jià)值黃金萬兩。太平公主收下這兩盒寶物珍藏于密室之中。一年以后，太平公主珍藏于密室中的兩大盒寶物盡數(shù)被盜。太平公主向女皇報(bào)告，女皇大為震怒。立即召見洛州長史，說：“三日破不了案，就判你的罪!”洛州長史心中非常害怕，對(duì)兩縣負(fù)責(zé)主盜的官員縣尉說：“兩日內(nèi)破不了案，我就殺了你們!”縣尉們對(duì)自己部下說：“一天之內(nèi)必須將盜賊擒獲，若擒不了賊，我就先殺了你們!”下屬吏卒們都很驚恐，可是誰也想不出辦法來。在大街上正巧碰到了湖州別駕蘇無名，一道將他請(qǐng)到縣尉衙門中。吏卒們向縣尉稟告說：“抓盜賊的人來了?！碧K無名快步走上

41、衙門的臺(tái)階，縣尉迎出來詢問。蘇無名說：“我是湖州別駕，因進(jìn)京聽候考核在此?！笨h尉責(zé)怪吏卒說：“你們怎么讓別駕屈尊到來？”蘇無名笑著對(duì)縣尉說：“你別對(duì)吏卒發(fā)脾氣，這也是事出有因。我任官以來，因揭露隱秘的壞事擒拿奸邪之人而有名，竊賊從我面前經(jīng)過，沒有能夠逃脫的。這些吏卒以前應(yīng)該聽到過我的事，所以把我?guī)?，希望（或許）能夠解他們的圍。”縣尉大喜趕忙求助。蘇無名說：“與你一道去州府，你可先進(jìn)去向長史稟告?！笨h尉向長史稟告后，長史非常高興，走下臺(tái)階拉著蘇無名的手說：“今日遇見先生，你真是救了我的命，請(qǐng)說說擒賊的方法?！碧K無名說：“請(qǐng)與你一道進(jìn)宮求見天后，我才能說?！庇谑翘旌笳僖娏怂麄?，詢問蘇無名：“你能

42、抓到罪犯？”蘇無名說：“皇上若委任我破案，就不要限定日期。對(duì)長史、縣尉加以寬限，不要讓他們追查此案，把負(fù)責(zé)擒盜的小官員都交由我指揮，不出幾十天我為陛下擒拿這些盜賊。”天后答應(yīng)了蘇無名。蘇無名告誡吏卒說：“不急于捉拿盜賊，有要事則再稟報(bào)?！边^了一個(gè)來月，正好遇上寒食節(jié)，蘇無名把吏卒召集起來，命令他們說：“每十人五人一組，到洛陽東門和北門一帶守候。若發(fā)現(xiàn)有十幾個(gè)胡人穿著孝服一起出城到城北邙山掃墓，就跟蹤他們，并派人迅速報(bào)告。”吏卒守候，果然發(fā)現(xiàn)（有一隊(duì)胡人穿著孝服一起出城向北邙山而去），趕緊向蘇無名報(bào)告，蘇無名前去察看，問守候的吏卒：“這些胡人干了些什么？”吏卒回答說：“那十幾個(gè)胡人到了一個(gè)新的墓

43、冢前，設(shè)奠掃墓。但是他們只是干嚎著哭，并不哀傷。不久撤掉奠禮，繞墓冢巡行一圈，互相對(duì)視著微微笑了笑?！碧K無名高興地說：“大案終于告破了!”隨即下令吏卒將這十幾個(gè)胡人盡數(shù)拿下，并將這座墓冢挖開，將棺材剖開一看，棺中全是從太平公主府中偷盜的珍寶。蘇無名向女皇報(bào)告。天后問蘇無名：“你用什么過人才智將盜賊擒獲的？”蘇無名說：“并不是我有什么過人才智，只是我能識(shí)別這幾個(gè)盜賊罷了。我到京城洛陽的那一天，正好碰見這群胡人出葬，我（當(dāng)時(shí)見他們舉葬不哀）就懷疑有問題。但我不知道葬物的地方。今天是寒食節(jié)，城中居民照例要去掃墓，料定這伙人肯定要出城到墓地掃墓，我?guī)烁櫟侥沟?，就知道他們藏物的地方了。他們既然設(shè)奠拜

44、祭哭卻不哀痛，就肯定墓中葬的不是人。又見他們祭奠哭完后圍繞墓冢一周之后，相視而笑，就斷定他們墓冢財(cái)物無損而得意。假若皇上急令府縣限期破案擒賊，這伙盜賊必狗急跳墻攜物而逃。現(xiàn)在，我們并不嚴(yán)加追查，盜賊們自然意態(tài)悠閑，所以沒有將財(cái)物取出?！碧旌笳f：“太好了?！辟n給蘇無名一批金帛之物，并破格將他連升二級(jí)。閱讀下面的文字，完成下面小題。王六郎蒲松齡許姓，家淄之北郭，業(yè)漁，每夜，攜酒河上，飲且漁，飲則酹地，祝云：“河中溺鬼得飲?！币詾槌＃藵O，迄無所獲。而許獨(dú)滿筐。一夕，方獨(dú)酌，有少年來，徘徊其側(cè)，讓之飲，慨與同酌。既而終夜不獲一魚，意頗失。少年起曰：“請(qǐng)于下流為君驅(qū)之?！彼祜h然去，少間，復(fù)返，曰：“

45、魚大至矣。”舉網(wǎng)而得數(shù)頭，皆盈尺，詢其姓字，曰：“姓王，無字；相見可呼王六郎?！比缡前胼d。忽告許曰：“拜識(shí)清揚(yáng)，情逾骨肉，然相別有日矣。”語甚凄楚。驚問之，欲言而止者再，乃曰：“明日業(yè)滿，將往投生，相聚只今夕，故不能無感?！币蛞囔[，酌而言曰：“六郎飲此，勿戚也，相見遽違，良足悲側(cè)，然業(yè)滿劫脫，正宜相賀，悲乃不倫?！彼炫c暢飲。抵暮，漁舊處。少年復(fù)至，曰：“今又聚首，且不言別矣?！眴柶涔?，曰：“昨有代者至女也仆憐其抱中兒代弟一人遂殘二命故舍之更代不知何期?！痹S感嘆曰：“此仁人之心。可以通上帝矣?！庇纱讼嗑廴绯?，數(shù)日，又來告別。曰：“前一念惻隱，果達(dá)帝天。今授為招遠(yuǎn)縣鄔鎮(zhèn)土地，來日赴任，倘不忘故交

46、，當(dāng)一往探，勿憚修阻?！痹S賀曰：“君正直為神，甚慰人心，但人神路隔，即不憚修阻，將復(fù)如何？“少年曰：“但往，勿慮?！痹偃摱?。許歸，即欲治裝東下，妻笑曰：“此去數(shù)百里，即有其地，恐土偶不可以共語?！霸S不聽，竟抵招遠(yuǎn)。問之居人，果有鄔鎮(zhèn)。尋至其處，息肩逆旅，問祠所在，眾乃告曰：“數(shù)夜前，夢神言：淄川許友當(dāng)即來，可助以資斧，祗候已久?！痹S亦異之，乃往祭于祠而祝曰：“別君后，寤寐不去心，遠(yuǎn)踐曩約，又蒙夢示居人，感篆中懷，愧無腆物，僅有卮酒；如不棄，當(dāng)如河上之飲。”夜夢少年來，衣冠楚楚，大異平時(shí)，謝曰：“遠(yuǎn)勞顧問，喜淚交并。但任微職，不便會(huì)面，咫尺河山，甚愴于懷。居人薄有所贈(zèng)，聊酬夙好，歸如有期，

47、尚當(dāng)走送，”居數(shù)日，許欲歸，眾留殷勤，朝請(qǐng)暮邀，日更數(shù)主，許堅(jiān)辭欲行。眾乃折束抱襆，爭來致贐，不終朝，饋遣盈橐，蒼頭稚子畢集，祖送出村，欻有羊角風(fēng)起，隨行十馀里，許再拜曰：“六郎珍重！勿勞遠(yuǎn)涉。君心仁愛，自能造福一方，無庸故人囑也?！憋L(fēng)盤旋久之，乃去。村人亦嗟訝而返。許歸，家稍裕，遂不復(fù)漁。異史氏曰：“置身青云，無忘貧賤，此其所以神也。今日車中責(zé)介，寧復(fù)識(shí)戴笠人哉？（聊齋志異有刪改）（注）清揚(yáng)：對(duì)人容顏的頌稱，意為得識(shí)風(fēng)采。資斧：路費(fèi)。感篆中懷：感激之情，銘刻在心。贐：以財(cái)物贈(zèng)行者。竇娥冤關(guān)漢卿（滾繡球）有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖，顏淵？為善的受貧

48、窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼?！地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。（煞尾）浮云為我陰，悲風(fēng)為我旋，三樁兒誓愿明題遍。（做笑科，云）婆婆也，直等待雪飛六月，亢旱三年呵，（唱）那其間才把你個(gè)屈死的冤魂這竇娥顯。19下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A家淄之北郭，業(yè)漁 業(yè)：職業(yè)B舉網(wǎng)而得數(shù)頭，皆盈尺 舉：撤網(wǎng)C勿憚修阻 修：遠(yuǎn)D有日月朝暮懸 朝：早上20下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A他人漁，迄無所獲 手之所觸，肩之所倚B有少年來，徘徊其側(cè) 吾其還也C可助以資斧 今乃棄黔首以資敵國D悲風(fēng)為我旋 為國

49、者無使為積威之所劫哉21下列選項(xiàng)中斷句正確的一項(xiàng)是（ ）A昨有代者/至女也/仆憐/其抱中兒/代弟一人/遂殘二命/故舍之更代不知何期。B昨有代者/至女也/仆憐其抱中兒/代弟一人/遂殘二命故舍之/更代不知何期。C昨有代者至/女也/仆憐其抱中兒/代弟一人/遂殘二命/故舍之/更代不知何期。D昨有代者至/女也/仆憐/其抱中兒/代弟一人/遂殘二命/故舍之/更代/不知何期。22下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（ ）A戴笠人，泛指貧賤之人，宋孔平仲送張?zhí)煊X詩：“萬事倏忽如疾風(fēng)，莫以乘車輕戴笠?！贝黧夜式?，意思是貧賤之交。B字，也稱表字。古時(shí)男子幼時(shí)起名，二十歲左右行冠禮，據(jù)本名相應(yīng)之義另起別名，稱“字”。自

50、稱用名，表謙虛：稱人用字，表尊敬。C授，授予官職。與之同義的還有“拜、遷，除”等，都指授官升官。如紅樓夢“如今且說賈雨村，因補(bǔ)授了應(yīng)天府，一下馬就有一件人命官司詳至案下?！盌我國古代音樂以宮、商、角、微、羽、變徵、變宮為七聲，元雜劇中凡以宮聲為主的調(diào)式稱為“宮”，其他各聲為主的稱為“調(diào)”，合成宮調(diào)?！皾L繡球”即表示宮調(diào)。23下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A六郎常受許漁人祭奠，他就經(jīng)常為許漁人趕魚來報(bào)答恩德，如同林教頭風(fēng)雪山神廟中，林沖曾對(duì)店小二有恩，為報(bào)恩，店小二甘愿為林沖辦事。這都體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中知恩圖報(bào)的觀念。B六郎封神的情節(jié)和竇娥指斥天地、痛發(fā)誓愿，并希望“皇天也肯

51、從人愿”的表現(xiàn)都表達(dá)了“為善者應(yīng)得善果”的意愿，但前者委婉含蓄，后者直接激烈。C六郎赴任離開時(shí)，希望許漁人能去看他，讓他盡地主之誼，漁人到后，王六郎出面接待了他，并在許漁人回家時(shí)親自贈(zèng)送了他許多財(cái)物。D文末作者模仿“太史公曰”抒發(fā)情志。六郎對(duì)貧賤之交的情感如此真摯，人間難得，作者用“今日車中貴介，寧復(fù)識(shí)戴笠人哉？”一句，諷刺了世態(tài)炎涼。24翻譯下列語句。置身青云、無忘貧賤，此其所以神也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。念高危，則思謙沖而自牧。25請(qǐng)梳理并概述，許漁人和王六郎為什么能建立“情逾骨肉”的真摯情誼？【答案】19A20A21C22C23C24身居高位，卻不忘記貧苦卑賤的朋友，這就是王六郎成神

52、的原因。等到燕太子丹用荊卿（刺秦王）作為（對(duì)付秦國的）策略，才招致禍患。想到（君位）高而險(xiǎn)，就要不忘謙虛，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。25共同的興趣愛好。共同的人格追求。無關(guān)功利的純真?！窘馕觥?9本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.業(yè)漁，業(yè)，以為職業(yè)。句意：家住在淄川城北郊，以打漁為生。故選A。20本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.都是所字短語。 B代詞，他的；副詞，表商量語氣，還是。C介詞，用；連詞，表目的，來。D介詞，替、給；動(dòng)詞，治理。故選A。21本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：昨天有替代的人來了，是位女子，我可憐她懷抱中的嬰兒。代替我一人，而害了兩條

53、性命。所以我放過了她。以后我不知道何年何月才有替身?！坝写摺睘橹髡Z，“至”是謂語動(dòng)詞，主謂之間不能斷開，排除AB；“憐”是動(dòng)詞，其賓語是“其抱中兒”，故“憐其抱中兒”之間不能斷開，排除D。故選C。22本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。C.遷，不是授予官職，是調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)，降級(jí)，平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。故選C。23本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“王六郎出面接待了他，并在許漁人回家時(shí)親自贈(zèng)送了他許多財(cái)物”錯(cuò)，原文是說許某夢見王六郎來了，“但任微職，不便會(huì)面”可見沒有出面接見；是老百姓送他一些薄禮，不是六郎親自贈(zèng)送了他許多財(cái)物。故選C。24本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）得分點(diǎn)：青云，高位；貧賤，貧苦卑賤的朋友；所以，的原因。（2）得分點(diǎn)：以為，把（用）作為策略；速，招致。（3）得分點(diǎn)：危，危險(xiǎn)；謙沖，謙虛；自牧，修養(yǎng)自己。25本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。（1）對(duì)酒的共同嗜好，使他們成為“情逾骨肉”的知己之交。（2）君子之交。 王六郎寧愿犧牲自己，放過了素昧平生的婦女的行為，許姓漁夫是極為認(rèn)同的，他感嘆道：“此仁人之心，可以通上帝矣?！碑?dāng)聽說王六郎升為神祗時(shí)，稱贊道：“君正直為神，甚慰人心?！庇直憩F(xiàn)出真心的喜悅。雖然語句不多，卻也表