1、 PAGE PAGE 5大班安全教案20篇愛(ài)護(hù)我的小手正文第1篇大班安全教育活動(dòng):愛(ài)護(hù)我的小手活動(dòng)目標(biāo):1、知道愛(ài)護(hù)自己的小手,不去玩尖利的東西.2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法.活動(dòng)準(zhǔn)備:1、手受傷的小狗玩具.2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量.活動(dòng)過(guò)程:1、出示小狗玩具,通過(guò)故事導(dǎo)入:今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它好疼,都快哭了！討論:（1）這個(gè)小狗的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（小刀、剪刀、針、玻璃等.因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利.）（4）啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便.2

2、、討論怎樣才能使我們的小手不受傷.（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西.）小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶危險(xiǎn)和許多不方便.所以小朋友們不要去玩這些東西.3、討論怎樣保護(hù)、處理小狗（或自己）受了傷的手.（1）如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么？（不?因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌.）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理.）（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里,不能把紗布拿掉,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等.）教師小結(jié):如果我們的

3、小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷,就要好好的去保護(hù)它,嚴(yán)重時(shí)要找醫(yī)生處理包扎,這樣才能使我們的小手快快地好起.活動(dòng)反思：幼兒剛?cè)雸@時(shí)生活自理能力很差，不會(huì)用勺，進(jìn)餐過(guò)程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重；洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在學(xué)習(xí)兒歌我的小手時(shí)，孩子們說(shuō)：我的小手會(huì)穿衣。我的小手會(huì)洗臉。孩子們有這樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手。第2篇愛(ài)護(hù)我的小手托班教案活動(dòng)分析：我們周圍有很多東西

4、，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果小朋友們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶危險(xiǎn)和許多不方便。所以我們開(kāi)設(shè)了一堂課愛(ài)護(hù)我的小手，告訴小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。教學(xué)目的：1、知道不玩尖利的物品，保護(hù)自己的小手。2、手受傷了知道如何簡(jiǎn)單處理。教學(xué)準(zhǔn)備：1、手受了傷的小兔玩偶。2、知道生活中哪些東西尖利不能玩。教學(xué)過(guò)程：1、引入故事老師：今天小兔在玩游戲的時(shí)候不小心把手弄傷了，它感到很疼，都哭了！2、根據(jù)故事討論1）小兔的手為什么會(huì)破？是被尖利的東西劃破的2）幼兒回憶自己的小手有受傷過(guò)，帶了哪些不便？3）說(shuō)一說(shuō)，我們周圍哪些物品是很尖利的，如：玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。3、說(shuō)一說(shuō)如何使小手不受傷平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。4、手受傷了如何保護(hù)、護(hù)理1）手不小心劃破了，可不可以用手觸碰傷口？當(dāng)然不可以，因?yàn)槭钟屑?xì)菌，會(huì)感染傷口。2）手受傷了該怎么處理？如果是擦傷了皮，先清洗傷口，然后涂上碘伏，嚴(yán)重的要去看醫(yī)生。